Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие познавательного детского краеведческого туризма и школьной археологии на Алтае.
Алтайский край и Республика Алтай в эпоху древности представляли собой территорию, которая в разные периоды была заселена первобытными охотниками эпохи палеолита, древними металлургами эпохи бронзы, степными кочевниками скифского времени и тюркскими всадниками и воинами эпохи средневековья. Сохранившиеся археологические памятники хранят в себе информацию о племенах, населявших Алтай многие тысячелетия назад. Все они являются важной частью общероссийского культурного наследия и источником получения достоверной исторической информации о наиболее ранних этапах развития человечества.
Основной идей проекта является развитие краеведения через организацию детского археологического познавательного туризма и популяризацию археологических знаний. Предлагается создать условия для успешного познания истории через активное взаимодействие с источником информации - памятником археологии.
Основной целевой аудиторией являются школьники Алтайского края, которые получат возможность познакомиться с археологией.
В ходе экскурсионно-экспедиционного этапа проекта под руководством профессиональных археологов будет создан школьный отряд для участия в разработке маршрутов и знакомства со знаковыми памятниками археологии Алтая, методикой проведения археологических работ. Состоятся выезды на объекты археологического наследия Алтайского края и Республики Алтай. Разработанные профессиональными археологами и учеными в соответствии с ГОСТ Р 50681-2010 экскурсии на памятники археологии Алтайского края станут основой для развития школьного познавательного туризма.
Завершением проекта станет презентация научно-популярных видеороликов об объектах археологического наследия и работа передвижной фотовыставки, подготовленной учеными и педагогами с участием школьников. Фотовыставка будет демонстрировать знаковые объекты археологического наследия Алтая и артефакты, полученные археологами. Предполагается экспонирование фотовыставки в учреждениях образования и учреждениях культуры Алтайского края. Подготовленный в рамках выставки буклет послужит дополнительным источником информации о древнем прошлом.
В результате школьники региона получат возможность знакомства с уникальными археологическими объектами Алтая, примут непосредственное участие в научно-исследовательских экспедициях ведущих ВУЗов региона, станут соавторами новых туристических продуктов. Произойдет процесс интеграции археологического наследия в образовательное и туристское пространство региона. Познание истории своего края будет проходить через непосредственное знакомство с подлинными археологическими артефактами и источниками, подрастающее поколение сможет поделиться полученными знаниями об уникальном археологическом прошлом Алтая со своими сверстниками. Расширится информационное поле по вопросам регионального компонента предмета "История" в пространстве школьного обучения.

Цель

1. Цель проекта - создание условий для развития школьного краеведения на Алтае через организацию детского археологического познавательного туризма и популяризацию археологических знаний

Задачи

1. Содействовать популяризации археологического наследия Алтая
2. Способствовать расширению информационной доступности археологического наследия Алтая
3. Активизировать деятельность по развитию детского познавательного археологического туризма

Обоснование социальной значимости

Алтайский край и Республику Алтай зачастую называют "Колыбелью человечества". Данная территория заселена человеком с глубокой древности. Сенсационные находки ученых многих поколений являются объектами бурных научных дискуссий. Научные исследования объектов археологии ведутся профессиональными археологами ведущих ВУЗов Сибири, результаты исследований публикуются в научных изданиях, СМИ. Вместе с тем, существует проблема доступности достоверной информации об археологии не только широкой публике взрослых, интересующихся данной темой, но и особенно детской аудитории.
В настоящее время в общеобразовательных школах изучение археологии проходит исключительно в рамках внеурочной программы образовательной деятельности. В соответствии с рабочей программой курса внеурочной деятельности "Памятный места моего края" основного общего образования теме, связанной с древним прошлым, отведено всего 3 часа - Тема. 2: «…История, вооруженная лопатой». Археологические объекты края, связанные со значимыми процессами и событиями начального периода истории России (3 ч) https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/11/pvd_pamyatnye-mesta_28112023.pdf
Небольшое количество авторских разработанных программ в регионах зачастую связано с дефицитом научной и методической литературы. Так, в Алтайском крае за последние 25 лет лет вышли только два издания специальной литературы по школьной археологии (Горбунов В.В., Кунгуров А.Л., Кунгурова О.Ф., Шамшин А.Б. История Алтая Ч. 1. Древний Алтай: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений, Барнаул, 1997; Головченко Н.Н. Археология в школе. Учебно-методическое пособие. Барнаул, 2020). Данные подтверждаются результатами проведенного опроса.
Существующие в регионах авторские рабочие программы по краеведению с включением археологической тематики в большинстве случаев построены исключительно на аудиторных занятиях без выезда на объекты культурного наследия и направлены в первую очередь усвоение школьниками теоретических знаний.
В регионе отсутствуют детские маршруты познавательного туризма археологической тематики, а педагоги не имеют необходимой квалификации для разработки туристских продуктов, а также необходимой методической и справочной литературы. Музеи региона наряду с туроператорами также не предоставляют подобного рода услуг в силу сложностей разработки археологических экскурсий без привлечения узких специалистов в данной области знаний. Сложная научная терминология становится барьером в освоении данной области знаний для людей, не являющихся археологами.
Вместе с тем, формирование у подрастающего поколения способности к восприятию и бережному отношению к историческому и культурному наследию своей Родины является важной задачей современного образования. При этом современным подходом к организации данной деятельности, относится нацеливание школьников не на пассивное восприятие сообщаемой педагогом информации, а на самостоятельный поиск и исследование, формирующие умение работать с многообразными
источниками исторической и современной информации. Взаимодействие археологии и исторического краеведения в педагогическом процессе позволяет сформировать у учащихся осознание историко-культурной ценности родного края и заложить основы историко-культурного мышления школьников, т.е. понимание ими взаимосвязи территорий в историческом развитии, значимости и важности изучения прошлого человечества.
Отсутствие понимания ценности археологического наследия приводят негативным последствиям и случаям разрушения уникальных объектов археологии по всей стране (https://ukn.alregn.ru/ob-upravlenie/news/o-grustnoy-sudbe-chernykh-kopateley/, Васютин С.А., Марочкин А.Г., Герман П.В., Сизёв А.С., Горлышкин Н.Е. ОСНОВНЫЕ ВЫЗОВЫ СОХРАНЕНИЮ АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ КУЗБАССА. ЧАСТЬ I: "АРХЕОЛОГИЧЕСКОЕ" КЛАДОИСКАТЕЛЬСТВО // СибСкрипт. 2020. №2 (82). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-vyzovy-sohraneniyu-arheologicheskogo-naslediya-kuzbassa-chast-i-arheologicheskoe-kladoiskatelstvo (дата обращения: 01.10.2024). Причинами нарушения законодательства Российской Федерации в ходе разрушения объектов археологии, является не только отсутствие понимания научной и исторической ценности общегосударственного наследия страны, а также отсутствие активной гражданской позиции, направленной не на разрушение, а на сохранение объектов культурного наследия страны. Основной же причиной является отсутствие возможности получения знаний об археологии Алтая во время обучения в общеобразовательных школах и как следствие - низкая информированность обучающихся об уникальности и ценности археологического наследия края. Необходимо существенное расширение "информационного поля" как для педагогов, так и для учителей.
Дополнительным подтверждением необходимости реализации проекта могут стать результаты опроса, проведенного организацией в течение двух лет (прикреплён отдельным файлом), а также высокая посещаемость культурно-массовых акций и выставочных мероприятий, проводимых организацией и партнерами.

География проекта

Мероприятия будут проходить на территории Алтайского края (выезды на памятники археологии, составление экскурсий, экспонирование выставки) и Республики Алтай (выезды на памятники археологии). Два региона указаны в связи с тем, что в археологическом плане развитие древних сообществ проходило в двух географических зонах - Лесостепном и Горном Алтае. Памятники археологии, посещение которых запланировано в рамках проекта включают два указанных региона.

Целевые группы

1. Основной целевой аудиторией, участвующей в реализации проекта, станут обучающиеся образовательных организаций г. Барнаула, являющиеся участниками различных археологических объединений, фотостудий и медиацентров
2. Жители и гости Алтайского края - посетители передвижной выставки