Проекты

Краткое описание

Несмотря на прогрессивное развитие медицины, число детей с ОВЗ стабильно растет, и коррекционная работа по поддержанию и восстановлению их здоровья, а также морально-психологической поддержки семей с такими детьми, требует поиска новых эффективных подходов. Дети с поражением нервной системы отстают в психофизическом и эмоциональном развитии, это выливается в замкнутость, неуверенность ребенка в собственных силах, в нарушения поведения и проблемы с коммуникацией и социализацией. Их родители и близкие эмоционально выгорают, это отражается на качестве жизни семьи, эффективности вклада в трудовые и социальные отношения. В проекте «Мир на кончиках пальцев» реализуется три направления: коррекционная работа с детьми, поддержка родителей, замеры динамики изменений когнитивных функций и психо-эмоционального состояния. 1. Коррекционная работа позволит получить максимально возможные для каждого ребенка результаты: активизацию эмоциональной, коммуникативной сферы, развитие речи, моторики и др., положительную динамику уровня социальной адаптации детей в общество. Восстановление утраченных или неразвитых функций возможно путем проведения песочной терапии в Интерактивной песочнице iSandBOX Children’s Hope, адаптированной под инвалидные кресла. Песочная терапия – один из наиболее эффективных методов коррекционной работы с детьми, имеющими ограничения здоровья и инвалидность, а также для семейной терапии. В его основе лежат представления о взаимосвязи между мелкой моторикой и развитием полушарий головного мозга у детей. Научно доказано, развитие мелкой моторики стимулирует работу мозга и положительно влияет на здоровье детей с разного рода нарушениями: способствует развитию речи; улучшает координацию движения, внимание, память; стабилизирует психологическое состояние; снимает напряжение. Мероприятия проекта предполагают совместное участие нормотипичных детей и детей с ОВЗ, из числа которых в дальнейшем будут формироваться группы для занятий. Включение инклюзии усиливает эффект социализации и коррекционной работы. 2. Песочная терапия дает хорошие подтвержденные результаты для создания благоприятного психологического климата в семьях. Испытывая хронический стресс из-за болезни ребенка, проблем, связанных с его лечением, родители и родные детей с ОВЗ часто находятся в вынужденной изоляции. Совместная игровая деятельность родителей и детей, психологическая поддержка, повышение уровня родительской компетенции в создании оптимальных условий социализации, развития ребенка улучшат психоэмоциональный климат в семьях, снизят уровень тревожности родителей и детей. 3. Замеры динамики показателей реабилитации и социализации детей с помощью интерактивной песочной терапии позволят не только отследить качественные результаты и зафиксировать наиболее эффективные подходы, но также внесут посильный вклад в разработку социальными партнерами проекта новых инструментов для помощи детям с ОВЗ и инвалидностью в нашей стране.

Цель

1. Создание условий для возможности достижения ребенком с ОВЗ максимально возможного для него уровня развития и коммуникативных навыков на основе коррекционной работы с использованием новейших интерактивных технологий и инклюзивной среды.
2. Создание условий для повышения уровня социальной адаптации, качества жизни и развития познавательной деятельности у детей с ограниченными возможностями развития и благоприятного психологического климата в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. Создать специальную среду для проведения групповых коррекционных курсов для детей с ограниченными возможностями с использованием песочной терапии в Интерактивной песочнице iSandBOX Children’s Hope, адаптированной под инвалидные коляски.
2. Организовать и провести групповые коррекционные курсы для детей с ограниченными возможностями с использованием песочной терапии в Интерактивной песочнице iSandBOX Children’s Hope с адаптацией под инвалидные коляски.
3. Провести мероприятия по повышению уровня родительской компетенции в создании оптимальных условий социализации и развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
4. Оказать психологическую и консультационную помощь родителям, воспитывающих детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью и другими неврологическими заболеваниями для улучшения психоэмоционального климата в семьях, снижения уровня тревожности.
5. Создать инклюзивную среду для детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. с инвалидностью и другими неврологическими заболеваниями для развития коммуникативных навыков и социализации личности, укреплению семейных ценностей.

Обоснование социальной значимости

По данным Федерального реестра инвалидов РФ на 01.01.2021, количество детей с ОВЗ в Оренбургской обл. составило 9561чел. Такие дети серьезно отстают от сверстников в психофизическом развитии. Задача улучшения качества жизни детей с ОВЗ крайне актуальна. Все заболевания нервной системы в детском возрасте отражаются на дальнейшем развитии ребенка, влияют на его способность познавать мир, ограничивают социальные контакты. Многолетний опыт развитых стран доказывает, что своевременная коррекция частично компенсирует такие нарушения у детей, как двигательные расстройства, умственная отсталость, задержка психического и психо-речевого развития, расстройства моторики и координации, нарушение поведения и проблемы с коммуникацией. Отсутствие системного подхода к коррекционной работе приводит к непоправимым последствиям: дети выходят в мир неподготовленными, не социализированными, как следствие – их содержание ложится полностью на плечи родителей и социальных служб. В наш Центр за помощью обращаются родители детей с ОВЗ и инвалидностью как из Оренбурга, так и из ближайших населенных пунктов. Всего за 2019-2020г. мы оказали помощь более 900 семьям. Мы собрали и используем эффективные методики реабилитации со всего мира: АПФ-терапия по методу Томатис, радиоволновая рефлексотерапия, Экзарта и др. Интеграция ребенка с ОВЗ в общество-это длительный процесс, он проходит на всех возрастных этапах, поэтому необходимо использование разных методов в зависимости от возраста ребенка, его психического развития, причины инвалидности. Важно начинать этот процесс именно в детском возрасте, когда из ребенка можно сформировать и развивать личность. Одним из действенных методов развития мелкой моторики является песочная терапия. Еще во 2 веке до н.э. в Китае подчеркивали важность мелкой моторики на развитие мозга; исследования современных зарубежных и отечественных физиологов подтверждают эту связь. Мелкая моторика взаимодействует со всеми психическими процессами: с вниманием, мышлением, речью, пространственным восприятием, зрительной и двигательной памятью. На кончиках пальцев ребенка находится его ум. В нашем проекте коррекционная работа с детьми будет осуществляться с помощью уникальной разработки российской научно-производственной компании «Универсальные терминал системы»: в интерактивной песочнице iSandBOX Children’s Hope реализован инновационный метод песочной терапии, который представляет собой обучающий комплекс для развития детей, построенный на 3D-технологиях. В функционале данной песочницы соединены древний способ взаимодействия человека и природы -игра и деятельность на песке и современная компьютерная игра и деятельность в условиях дополненной реальности. Очень важно, что оборудование максимально адаптировано для работы с детьми, имеющими возможность передвижения только в инвалидных колясках. Игровой развивающий комплекс песочницы разработан специально для психотерапевтической, реабилитационной и коррекционной работы. Познавательные способности детей связаны с органами чувств, и игры с песком способствуют стабилизации эмоционального состояния, снижению тревожности у детей, а также их родителей, которые принимают участие в совместной игровой деятельности. Интерактивная песочница является маленькой моделью окружающего мира, в которой ребенок может "проиграть" и отпустить всё, что его беспокоит. Любое обучение детей с ОВЗ должно быть направленно на создание благоприятных условий для реализации равных возможностей с ровесниками. В проекте будет решаться еще одна важная задача -социализация детей с ОВЗ и инвалидностью путем проведения групповых занятий и мероприятий с включением инклюзии. Опыт работы Центра показывает отличные результаты при проведении подобных мероприятий: дети с ОВЗ преодолевают страх общения с новыми людьми, обращают внимание на поведение нормотипичных детей, пытаются их повторять, учатся навыкам поведения в общественных местах. Инклюзия важна не только для детей с ОВЗ, но и для обычных детей, поэтому развитие нашего проекта имеет в будущем большой потенциал. Еще один важный аспект проекта -возможность оказания психологической помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ. Такие семьи являются одной из самых незащищенных категорий населения и часто находятся в социальной изоляции. Усталость, тревожность близких из-за болезни ребенка приводят к состоянию хронического стресса, чувству безысходности. В таком эмоциональном состоянии они ходят на работу, что, очевидно, влияет на производительность и качество труда. Некоторым родителям требуется индивидуальная консультация психолога. Психологическая помощь родителям, вовлечение их в семинары, тренинги, праздничные мероприятия, общение с другими родителями даст не только психологическую поддержку, но снимет эмоциональную нагрузку. Третий аспект социальной значимости проекта – сбор статистики и оказание помощи нашим социальным партнерам в разработке новых методологических инструментов на основе интерактивной песочницы для работы с детьми, имеющими ОВЗ и инвалидность.

География проекта

Оренбургская область, гор. Оренбург

Целевые группы

1. 1: Дети с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью и другими неврологическими заболеваниями г. Оренбурга
2. 2: Родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью и другими неврологическими заболеваниями г. Оренбурга