Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется провести работу по развитию у детей с аутизмом социально-бытовых навыков. В проекте примет участие 20 семей. На начальном этапе будет проведено анкетирование родителей, по результатам которого у детей будут выявлены дефициты в социально-бытовых навыках. С учетом анкетирования 20 детей будет распределено по группам так, чтобы в каждой группе были близкие по навыкам дети. Для каждой группы будет разработана программа по развитию социально-бытовых навыков, по которой для каждой группы будет проведено 28 занятий, по одному полуторачасовому занятию в неделю.
Особенности детей с аутизмом таковы, что для эффективной работы в групповом формате для них обязательно наличие тьютора. Групповые занятия будут проводиться с тьюторским сопровождением специалистами, имеющими опыт работы с детьми с аутизмом и знания в области прикладного анализа поведения - метода, использование которого позволяет добиться успеха в обучении детей с аутизмом.
Для того, чтобы ребенок научился пользоваться полученными навыками и в семье, планируется проведение тренинга для родителей по особенностям работы с социально-бытовыми навыками в домашних условиях.
Реализация проекта поспособствует развитию у 20 детей с аутизмом социально-бытовых навыков, снизится тревожность родителей детей с аутизмом, связанная с неопределенным будущим их детей. Овладение социально-бытовыми навыками даст детям с аутизмом уверенность в своей самостоятельности, родителям – уверенность в завтрашнем дне. Кроме того, поможет это и улучшению внутрисемейного климата, ведь ребенок с аутизмом сможет обслужить себя, что существенно облегчит жизнь всех членов семей, участвующих в проекте.

Цель

1. Повышение качества жизни детей с расстройством аутистического спектра через развитие социально-бытовых навыков

Задачи

1. Освещение проблемы аутизма и деятельности по проекту на сайте и в социальных сетях
2. Определение целей обучения детей, разработка программ
3. Проведение групповых занятий по развитию социально-бытовых навыков детей с аутизмом
4. Проведение семинара-тренинга для родителей по особенностям работы над развитием социально-бытовых навыков в домашних условиях

Обоснование социальной значимости

Согласно последним статистическим данным за 2022 год примерно каждый 44-й ребенок восьми лет имеет признаки аутизма. Это свидетельствует о значительном увеличении распространенности заболевания среди детского населения мира.
Проблематика усугубляется отсутствием должного внимания к вопросам социального взаимодействия и бытового самообслуживания у детей с РАС. Проведённые нами опросы показали, что около 90% родителей сосредоточены преимущественно на развитии академических способностей своих детей, пренебрегая формированием жизненно важных бытовых навыков. Таким образом, даже обладая высокими интеллектуальными показателями, многие подростки и взрослые с аутизмом оказываются неспособными самостоятельно ориентироваться в повседневной жизни, поддерживать личную гигиену, готовить пищу или совершать покупки.
Подобная ситуация вызывает серьезную обеспокоенность, поскольку отсутствие развитых социальных и бытовых навыков существенно ограничивает возможности интеграции детей с РАС в общество и повышает риск попадания в специализированные интернаты. Статистика показывает, что только 18% взрослых людей с аутизмом имеют доступ к трудоустройству, что означает высокую вероятность зависимости от государственных учреждений и семейных ресурсов.
Международные и российские исследования подчеркивают важность целенаправленной работы над развитием повседневных навыков у детей с РАС. Программы, направленные на приобретение базовых жизненных компетенций, демонстрируют значительный положительный эффект на качество жизни пациентов и снижение уровня тревожности родителей.
Именно поэтому реализация предлагаемого проекта становится особенно актуальной и востребованной. Проект обеспечивает уникальный шанс преодолеть существующие пробелы в воспитании детей с аутизмом, развивая важнейшие бытовые и социальные навыки, что способствует повышению качества их жизни и расширению возможностей самореализации. Родители получают знания и инструменты для продолжения самостоятельной работы дома, укрепляя веру в успех своих усилий и формируя чувство уверенности в будущем своих детей.

География проекта

Томская область

Целевые группы

1. дети с расстройством аутистического спектра
2. семьи с детьми с расстройством аутистического спектра