Проекты

Краткое описание

В детских домах, пожелавших принять участие в проекте организуется система онлайн репетиторства. Организуется интернет-класс (решается вопрос с качеством интернета, достаточных характеристик компьютеров и т.д.), обучается куратор от детского дома, который будет обеспечивать доступ детей в определенное расписанием время занятий. В проект вовлекаются дети, желающие повысить свой уровень образования по различным предметам школьной программы. Составляется расписание занятий для каждого ученика. Далее проходят регулярные индивидуальные (или в малых группах) онлайн занятия по предметам, выбранным детьми, с опытными преподавателями-репетиторами в течение всего учебного года. По окончанию учебного года проводится мониторинг повышения уровня образования детей.
Участие детей в проекте абсолютно добровольное, поэтому само участие ребенка в регулярных занятиях говорит об изменении его мотивации.

Цель

1. Создать возможность повышения уровня образования для воспитанников и выпускников детских домов и интернатов и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в отдаленных от крупных городов регионов.
2. Изменить отношение как воспитанников, так и администрации детских домов и интернатов, к интернет, показав возможности его использования.
3. Привить и развить интерес администраций детских домов в отдаленных регионах к новым, прогрессивным формам обучения.

Задачи

1. Организовать в участвующих детских домах и интернатах интернет-классы и привлечь желающих воспитанников к образованию с помощью индивидуальных онлайн занятий по небоходимым предметам.
2. Провести не менее 3360 учебных часов занятий по востребованным предметам школьной программы

Обоснование социальной значимости

Дети, оставшиеся без попечения родителей находятся в очень сложной, стрессовой жизненной ситуации, и потому, в частности, в образовании, им требуется особая поддержка и внимание. Отсутствие такого внимания приводит к потере интереса и мотивации к образованию и к трудовой деятельности вообще. Массовая школа, в особенности, в отдаленных регионах, как правило, не имеет возможности уделять такое индивидуальное внимание. Ресурсы самих детских домов и интернатов, особенно находящихся в отдаленных от центров регионах, в повышении мотивации к образованию, как правило, также ограничены.
Индивидуальное онлайн репетиторство привлекательно для таких детей по по меньшей мере трем причинам:
Работа с компьютером и интернет
Индивидуальность занятий
Общение с более широким (в том числе, географически) кругом людей по сравнению с весьма ограниченным кругом общения в детских домах.
Опыт показывает, что такое онлайн обучение/репетиторство, наряду с общим повышением уровня знаний, существенно повышает у детей в детдомах и интернатах, меняет в корне отношение к учебе, заставляет рассматривать более широкие перспективы развития. Кроме того, радикально меняется отношение к интернет. И наконец, ребенок просто учится работать на компьютере и в сети интернет.
Необходимо отметить, что помещение ребенка в приемную или опекунскую семью не обязательно решает проблему мотивации ребенка к образованию. Онлайн репетиторство также сильно помогает детям, помещенным в замещающие семьи.

География проекта

Несколько регионов Российской федерации. В настоящее время кандидатами являются Смоленская, Липецкая, Брянская области, Крым. Возможно привлечение детских домов и в других регионах в процессе реализации проекта

Целевые группы

1. Воспитанники и выпускники детских домов и интернатов и дети, оставшиеся без попечения родителей.
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей