Проекты

Краткое описание

Проект «Сам себе парикмахер – второе дыхание» имеет два вектора своего развития:
первый «Педагоги» – тиражирование опыта профориентационной работы, приобретенного в рамках успешной реализации предыдущего проекта - «Студия «Сам себе парикмахер» 2020-2021 второй «Подростки» - профориентационный обучающий курс для подростков с сохранным интеллектом из социально незащищенных семей
В основе лежат идеи: -распространения опыта профориентационной работы с подростками, имеющими умственную отсталость; -разработка и апробирование профориентационной программы для подростков с сохранным интеллектом; -создание условий для организации дополнительного образования по профессии «парикмахер»; -создание возможности инклюзивного обучения.
Участниками проекта являются: педагогические работники, занимающиеся профориентацией подростков; подростки с сохранным интеллектом из социально незащищенных семей; подростки с умственной отсталостью.
По окончанию проекта: педагогические работники получат возможность использовать опыт профориентационной работы; подростки, с сохранным интеллектом, в дальнейшем смогут получить профессию «Парикмахер», организовать трудовую деятельность в качестве «самозанятого», применять умения для удовлетворения потребностей членов своей семьи; подростки с умственной отсталостью, проживающие в интернате, приобретут опыт общения со сверстниками с сохранным интеллектом; группа мотивированных на получение профессии «Парикмахер» подростков приобретет опыт участие в профессиональных конкурсах.
Цель проекта: тиражирование успешного опыта профориентационной работы по профессии «Парикмахер» с разными категориями обучающихся в педагогическое сообщество.
Задачи: - Разработать цикл видеоуроков на основе апробированной программы в рамках предыдущего проекта "Студия "Сам себе парикмахер" (победитель второго конкурса президентских грантов 2020) для применения материалов в профориентационной работе с подростками, имеющими умственную отсталость (интеллектуальные нарушения) ; Подготовить кейсы профориентационного обучения лиц с умственной отсталостью по профессии "парикмахер"; - Распространить полученный опыт профориентационной работы путем размещения видеокурса на образовательной платформе STEPIK и донести информацию о видеокурсе до потенциально заинтересованных педагогов; -Апробировать и тиражировать профориентационную программу для подростков с сохранным интеллектом; -Создать условия для инклюзивного обучения подростков; - Создать условия участникам проекта для приобретения социального опыта путем участия в профессиональных конкурсах; -Дать подросткам с сохранным интеллектом минимум знаний финансовой грамотности для последующей работы в качестве самозанятого.

Цель

1. тиражирование успешного опыта профориентационной работы по профессии «Парикмахер» с разными категориями обучающихся в педагогическое сообщество

Задачи

1. Разработать цикл видеоуроков на основе апробированной программы в рамках предыдущего проекта "Студия "Сам себе парикмахер" (победитель второго конкурса президентских грантов 2020) для применения материалов в профориентационной работе с подростками, имеющими умственную отсталость
2. Подготовить кейсы профориентационного обучения лиц с умственной отсталостью по профессии "парикмахер"
3. Распространить полученный опыт профориентационной работы путем размещения видеокурса на образовательной платформе STEPIK и донести информацию о видеокурсе до потенциально заинтересованных педагогов
4. Апробировать и тиражировать профориентационную программу для подростков с сохранным интеллектом
5. Создать условия для инклюзивного обучения подростков
6. Дать подросткам с сохранным интеллектом минимум знаний финансовой грамотности для последующей работы в качестве самозанятого
7. Создать условия участникам проекта для приобретения социального опыта путем участия в профессиональных конкурсах

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день педагогическое сообщество испытывает дефицит учебно-методических материалов профориентационной работы с лицами, имеющими умственную отсталость. Проект «Сам себе парикмахер – второе дыхание» является продолжением проекта «Сам себе парикмахер» (заявка №20-2-005186), победителя второго конкурса президентских грантов – 2020, который был успешно реализован в период с июля 2020 г. по июнь 2021 г.. Выше обозначенный проект позволил оборудовать отдельно стоящее помещение, максимально приближенное к реальной парикмахерской, апробировать учебную профориентационную программу обучения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по профессии «Парикмахер». В настоящее время данный проект продолжает свое развитие в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на базе МКОУ «Белоярская ШИ». Дети-участники первого проекта имеют большой опыт общения внутри школы-интерната, но очень скромно и стеснительно ведут себя в общении с детьми с нормой интеллекта, поэтому в новом проекте предусмотрены совместные воспитательные мероприятия, где у обоих групп детей будет возможность познакомиться ближе и пообщаться.
Реализация проекта «Сам себе парикмахер» привела к огромному резонансу среди жителей Алтайского района Республики Хакасия. Поэтому, ГКУ РХ «УСПН
Алтайского района» обратился к Хакасскому региональному общественному фонду социальной поддержки населения «Мир Добра» с просьбой удовлетворить
социальный запрос от родителей (законных представителей) о расширении аудитории участников проекта за счет подростков с сохранным интеллектом, но
испытывающие различные социальные трудности. Выше обозначенная просьба была поддержана Центром занятости населения, курирующим профориентационную работу с подростками и молодежью. Помимо выше сказанного в августе 2020 г фонд социальной поддержки населения «Мир Добра» презентовал опыт успешной реализации проекта «Студия «Сам себе парикмахер» перед участниками обучающей стажировки АНО «Квартал Луи» г. Пенза. Данная презентация вызвала интерес у представителей делегаций из различных субъектов Российской Федерации. Несколько участников этого мероприятия изъявили желание приобрести методический продукт, который бы способствовал внедрению данного опыта на их территории. Так анализируя сложившуюся ситуацию в Алтайском районе Республики Хакасия и далеко за ее пределами (г. Пенза) выявилась необходимость создания проекта «Сам себе парикмахер – второе дыхание», в котором мы адаптируем и апробируем профориентационную программу для подростков с нормой интеллекта и создадим видеокурс для педагогов с подробными методическими материалами, чтобы любой желающий смог свободно изучить наш опыт и применить в своей практике.

География проекта

Алтайский район Республики Хакасия - территория проведения мероприятий проекта

Целевые группы

1. педагогические работники, занимающиеся профориентацией подростков, в том числе имеющих интеллектуальные нарушения и ОВЗ
2. подростки с сохранным интеллектом из социально незащищенных семей, проживающие в с.Белый Яр Алтайского района Хакасии, желающие получить основы профессии "Парикмахер"
3. подростки с ОВЗ и нарушениями интеллекта, проживающие в с.Белый Яр Алтайского района Хакасии, желающие получить основы профессии "Парикмахер"