Проекты

Краткое описание

Цель проекта - предотвращение деструктивного поведения детей и подростков (10-18 лет), столкнувшихся с жизненными трудностями в современных условиях, путем выявления причин и поиск методов преодоления психологических проблем через просвещение педагогов школ, школьных психологов и родителей. Все сознательные родители стремятся к установлению и сохранению теплых, дружественных и доверительных отношений с ребенком. Однако у них так мало времени, а дети стремительно взрослеют и нуждаются в изменении родительского поведения по отношению к ним. Наш проект направлен на выявление проблем в отношениях детей и взрослых, как дома , так и в школе, формирование профессиональных рекомендаций выхода из критических ситуаций, которые ведут к самым тяжелым поступкам подростков: суицид, насилие, антагонизм, детская депрессия и др. , донесение данных рекомендаций до широкого круга слушателей. Психолого - педагогический форум станет рабочей площадкой, который объединит экспертов- специалистов в сфере педагогики, преподавателей школ, психологов, работающих в школах, родителей. В рамках подготовки форума с целью выявления причин психологических проблем детей и подростков, столкнувшихся с жизненными трудностями в современных условиях будет проведено социологическое исследование: «Мир детства, понятия и современные проблемы» с участием студентов Кафедры социологии Тольяттинского государственного университета, которые проведут опрос среди жителей г.о. Тольятти (350 человек). К проведению исследования будут привлечены волонтеры из числа студентов ТГУ в количестве 20 человек. Итоги социологического исследования будут представлены на форуме в виде лекции, как материалы для обсуждения на круглом столе. Первый этап форума: подготовка программы, приглашение экспертов, приглашение участников, подготовка презентационных материалов, подготовка площадки для проведения форума. Второй этап: проведение форума в течение 2 дней: 3 лекции приглашенных специалистов в области детской психологии российского уровня из г. Москва, Санкт-Петербурга., 8 мастер-классов, 1 круглый стол. доклады. В форуме примут участие в очном формате не менее 400 человек- педагоги, родители, школьные психологи - представители школ г. Самары. г. Тольятти, сел Ставропольского района, г. Октябрьска, г Сызрань, г Жигулевск. Слушатели форума в заочном формате получат доступ к материалам форума, выступлениям и презентациям спикеров и экспертов путем организации видеотрансляций( 2000 человек). Будет издан буклет в печатном и эл. виде материалов форума с описанием лучших практик специалистов в области педагогики, детской психологии. (тираж не менее 500 экземпляров). Буклет будет распространен среди школьных психологов для применения на практике в работе с детьми и подростками, также будет доступна в эл. виде специальном сайте Форума , и в группе ВКонтакте. Будут организованы онлайн лекции в ТГУ (300 слушателей). Общее количество участников проекта не менее 3 070 человек.

Цель

1. выявления причин и поиск методов преодоления психологических проблем детей и подростков, столкнувшихся с жизненными трудностями в современных условиях, посредством проведения социологического исследования
2. предотвращения деструктивного поведения детей и подростков через просвещение педагогов школ, социальных работников и родителей

Задачи

1. Провести социологическое исследование среди тольяттинцев по выявлению причин психологических проблем детей и подростков, столкнувшихся с жизненными трудностями в современных условиях
2. Подготовить и провести психолого - педагогический форум "Отцы и дети XXI века", который объединит экспертов- специалистов, родителей подростков, педагогов, школьных психологов, станет рабочей площадкой для обучения и обмена опытом, повышения профессиональных компетенций.
3. Транслировать описание лучших практик специалистов в области педагогики, успешные кейсы, рекомендации для решения семейных проблем и предотвращения деструктивного поведения детей и подростков.

Обоснование социальной значимости

Современный социум в стране и мире в настоящее время находится в условиях беспрецедентных испытаний, связанных с ведением военных действий на Украине, распространением короновирусной инфекции и поставившей человека, семью и общество в ситуацию военно-пандемического вызова. Неизбежность необычной ситуации человека в новом контексте взаимодействия людей поставило каждого на грань потенциального выживания – психологического, экономического, физического – и определила необходимость обеспечения безопасности каждому члену семьи в сложившейся социальной ситуации. Семья как социальная группа оказалась в чрезвычайно сложном положении. В условиях повышенной тревожности семейные отношения претерпевают существенную трансформацию. Чтобы преодолеть сложившуюся ситуацию с минимальными психолого-эмоциональными потерями, есть смысл вспомнить о сущности, содержании и особенностях отношений в семье, усилить просвещенческие аспекты сознания членов семьи. Наш проект направлен на выявление и коррекцию семейных проблем как в стабильных, так и кризисных условиях жизнедеятельности семьи. Главную роль различных факторов семейной жизни в процессе воспитания детей, является семейная атмосфера, поведение, состав семьи и материальный достаток. Территорией нашего проекта выбран г.о. Тольятти, как город получивший очень резкие изменения на рубеже XX и XXI веков. В конце ХХ века Тольятти был эталоном по благоустроенному жилью, развитой социальной структурой: школы, детские сады, объекты культуры и спорта, что определяло высокий уровень жизни более 1/5 населения, тк это зависело от благополучия градообразующем предприятии Автовазе. Родители были обеспечены работой, дети, посещая школы, не знали, что такое социальное неравенство, занимались в кружках, секциях бесплатно. Жители Тольятти- участники социологического исследования, 350 человек (взрослые, молодежь от 18 лет, пенсионеры), отражают мнение общества: XXI век принес проблемы, с которыми столкнулась почти каждая тольяттинская семья. Финансовый кризис и кризис управления городом привели к тому, что тольяттинцы уезжают, не веря в возможность изменить ситуацию в городе к лучшему, не видя перспектив (количество жителей в городе снизилось с 740 тыс. чел. в начале 2000-х гг. до 693 тыс. в 2021 г.). Сокращение рабочего персонала на Автовазе в 2.5 раза повлекло за собой безработицу и резкое сокращение доходов семей, что привело к большим проблемам в отношении содержания детей, и, соответственно, отразилось негативно на детях, их самооценке, их социальной адаптации в обществе. Следствием семейных проблем и трудностей является детская деструкция. Деструкция – это стремление человека вести себя разрушительно по отношению к самому себе и окружающему миру. Для деструктивного человека становится нормой поступать неуважительно и пренебрежительно к устоям, укладам и законам общества. В семье сознательные родители стремятся к установлению и сохранению теплых, дружественных и доверительных отношений с ребенком. Однако дети стремительно взрослеют, начинают требовать изменений в родительском поведении по отношению к ним. Многие папы и мамы своевременно не улавливают возросшие потребности детей, не понимают истоков их протестов и в семье начинаются конфликты. Дети, демонстрируя свой протест, чаще всего, усваивают деструктивные формы поведения. Не смотря на системно проводимую профилактическую работу в сфере охраны психологического здоровья, видно, как современные условия способствуют возникновению новых форм деструктивного поведения у детей и подростков. В городе работают центры помощи семьям, различные частные клиники, куда могут приходить родители с проблемами своих детей. Но не всякая семья может себе позволить посещать частного психолога. «Необходимо использовать все меры для профилактики деструктивного поведения детей и подростков: организовать обучение родителей в доступной форме, повышать квалификацию школьных психологов и педагогов, распространять информацию широкому кругу лиц с целью помощи семьям в выходе из конфликтных, а порой и критических ситуаций, которые ведут к самым тяжелым поступкам подростков: суициду, насилию, антагонизму, детской депрессии, необузданной агрессии и др. Вовремя определить поведенческие изменения у подростков, предотвратить проявления деструктивного поведения подростков– задача семьи, школы, общества»-сказал заместить главы по социальным вопросам г.о. Тольятти на заседании Межведомственной рабочей группы по профилактике деструктивного поведения детей, подростков, молодежи при департаменте образования г.о Тольятти. Психолого-педагогический форум станет рабочей площадкой, который объединит экспертов- специалистов в сфере педагогики, преподавателей школ, психологов, работающих в школах, родителей всей Самарской области. Целью нашего проекта является психолого- педагогическое просвещение родительского сообщества, сообщества педагогов-психологов образовательных организаций.

География проекта

Форум пройдёт в г.о. Тольятти. Участниками форума станут жители Самарской области: г. Самары. г. Тольятти, сел Ставропольского района, г. Октябрьска, г Сызрань, г Жигулевск. Жители г.о. Тольятти, которые примут участие в социологическом исследовании. Спикеры и эксперты форума-профессионалы из г. Москва, г. Санкт-Петербург.

Целевые группы

1. Жители Тольятти - участники социологического исследования - респонденты: родители, имеющие детей и подростков 10-18 лет , молодые люди от 18 до 35 лет
2. Жители Самарской области: участники форума: родители, имеющие детей и подростков 10-18 лет ,педагоги, школьные психологи