Проекты

Краткое описание

Социальный проект "ЗИТ (Забота, Интерес и Творчество)" направлен на решение проблем 2 главных целевых аудиторий, проживающих на территории Республики Башкортостан, которые являются уязивыми, а именно:
1. Дети с ОВЗ, паллиативные дети, дети с тяжелыми заболеваниями, число которых в регионе постоянно увеличивается. В Башкирии уже на протяжении пяти лет фиксируется рост числа детей-инвалидов. Об этом на оперативном совещании в правительстве сообщила министр семьи, труда и соцзащиты населения республики Ленара Иванова: https://www.bashinform.ru/news/social/2021-10-18/v-bashkirii-rastet-chislo-detey-i-snizhaetsya-chislo-vzroslyh-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-2553499.
2. Дети со сложной жизненной ситуацией, которые относятся к группам риска, отличаются социальной пассивностью, девиантным поведением и называются "трудными подростками". Подростковый возраст – время становления характера. Именно в этот период влияние среды, ближайшего окружения имеет огромную силу. В литературе о переходном возрасте подростков часто фигурирует понятие «трудный». «Трудные подростки» особенно часто проявляют девиантное (отклоняющееся от нормы) поведение. Девиантное поведение не только свидетельствует об отклонениях от общепринятых норм, требований, но и несет в себе зачатки, истоки будущих проступков, нарушений нравственных, социальных, правовых норм, требований закона. Именно поэтому необходимо срочно препятствовать "метастазированию" данной пррблемы (https://ufacity.info/press/news/383197.html).
Главной целью проекта является создание культурно-творческого пространства для "трудных" детей через их взаимодействие с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Мы решили разработать комплекс мероприятий, направленных на социальную адаптацию и интеграцию этих 2 групп с помощью внедрения технологий и методик арт-терапии.
Для развития "трудных" подростков трижды в неделю будут проводится занятия по нескольким направлением с сертифицированными специалистами:
1. Творческое направление (работа с детьми по самопознанию, тим-билдинг, танцевальные и певческие способности, актерское мастерство и ораторская деятельность, помощь младшим);
2. Интеллектуальное направление (Квесты, КВИЗы и тп);
3. Психология (работа с психологом на удаление барьеров).
Для таких детей будет создан волонтерский арт-клуб, в рамках которого они смогут взаимодействовать с детьми с ОВЗ. Так, например, арт-волонтеры будут самостоятельно разрабатывать сценарии детских тематических утренников и сами будут участвовать в представлениях с использованием ростовых кукол, которые
всегда так радуют больных малышей, лишенных радости общения со сверстниками. После разработки таких праздников дети трудные подростки будут наряжаться в костюмы и посещать 2 раза в месяц семьи с детьми с ОВЗ для демонстрации своих арт-представлений. Такой подход сможет не только сократить число малолетних преступников, но и позволит им прекоснуться к прекрасному - улучшить психоэмоциональное состояние детей с ОВЗ, которые живут в Башкирии.

Цель

1. Реализация комплекса мерприятий по социально-досуговой адаптации детей с ОВЗ, а также семей, в которых есть дети с ОВЗ, в том числе мобилизованных, находящихся в трудной жизненной ситуации, проживающих на территории Республик Башкортостан, путем создания для них инклюзивно-творческого пространства и организации работы команды арт-волонтеров из числа трудных подростков для повышения их социальной успешности.

Задачи

1. Проведение образовательно-творческих занятий для команды арт-волонтеров из числа трудных подростков для повышения их социальной успешности
2. Обеспечение ресурсно-материальной базы проекта
3. Организация социально-досуговой деятельности детей с ОВЗ и инвалидностью
4. Реализация информационно-рекламной кампании проекта
5. Оценка эффективности реализованных мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Город Стерлитамак второй по величине город в Республике Башкортостан (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BA). Население около 300 тысяч человек.
Средняя численность детей с инвалидностью по городу Стерлитамак составляет 1% (https://sfri.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=243). Семьи с детьми, имеющими
инвалидность, ментальные, речевые нарушения развития , часто оказываются в социальной изоляции, лишаясь
привычной общественной жизни. Остро встает проблема адаптации, социализации и коммуникации таких детей. С
другой стороны, в обществе всегда остро стоит проблема "трудных" подростков. Всё больше и больше семей
попадают под статус семей из группы риска. Зачастую в таких семьях отсутствует интерес к проблемам детей и не
оказывается помощь при их решении. Дети пытаются уйти от проблемы самостоятельно, выбирая такие пути как
алкоголь, наркотики, которые, по их мнению, помогут отвлечься от окружающей действительности. Нередко
такими путями является антиобщественное поведение, суицид. У детей находящихся в таких ситуациях появляются
проблемы с выстраиванием взаимосвязей с окружающими в силу неразвитости коммуникативных способностей, не
умением сотрудничать, принимать мнение другого человека, замкнутостью (http://serpschool.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=151:2010-10-25-13-33-51&catid=49:2010-09-08-11-07-05&Itemid=18). Чтобы найти способ взаимодействия со сложными детьми нужно, прежде всего, понять, что "трудные" дети – это не просто дети, с которыми взрослым
трудно, а это дети, которым нужна помощь. На таких подростков нельзя воздействовать подавлением воли, нужен только
разговор "на равных" и положительный пример. Многие трудности и проблемы несовершеннолетних связаны с тем,
что они стремятся быть независимыми от взрослых, от их воли, контроля и опеки. Проблема «трудных подростков»
актуальна не только потому, что их количество постоянно растет, но ещё и потому, что эта проблема ложится на
плечи тех, кто с ней самостоятельно не справится (https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2014/09/30/osobennosti-raboty-pedagoga-s-trudnymi-podrostkami). Одна из основных причин массовости проблемы «трудных
подростков» - это недостаток развития социокультурной среды в Республике Башкортостан. Подростки должны быть заняты, организованы, социализированы.
Некоторые наблюдения за поведением «трудных» позволили сделать следующие выводы: - трудные подростки
гораздо смелее своих обычных сверстников, они легче идут на контакт с незнакомыми людьми, прохожими; - они
готовы помогать другим, чтобы показать себя с лучшей стороны; - они стараются заслужить одобрение, хорошо
выполняя работу. Одной из наиболее эффективных форм работы по профилактике детской
безнадзорности может стать организация волонтёрской деятельности, где существенная роль отводится
несовершеннолетним из числа «трудных» подростков (https://infourok.ru/material.html?mid=176817).
В рамках проекта "ЗИТ (Забота, Интерес и Творчество)" мы хотим совершить попытку решения проблемы двух социальных групп - детей с ОВЗ и подростков в ТЖС за счет совместной их деятельности в пректе путем формирования арт-волонтерского отряда. Дети из трудных семей попробуют себя в роли
детских аниматоров, которые посещают больничных детей, а также детей с тяжелыми заболеваниями, длительное
время находящихся в изоляции, с целью скрасить их досуг, показать небольшое представление, принести радость,
положительные эмоции, коммуникационное общение больным детям. Волонтёрские арт-отряды могут действовать
в пространстве культурного досуга - в дневное и вечернее время, в выходные дни, в период каникул. Именно здесь
подростки могут принять самостоятельное решение: участвовать - не участвовать, ходить - не ходить, заниматься -
не заниматься. И это нормально, поскольку несовершеннолетние приходят заниматься такой деятельностью не
ради реализации высших целей, а ради интересного, доверительного общения. Специально разработанные приемы
взаимодействия с "трудными подростками" , занятия по развитию творчества, сценического мастерства, позволят
АНО "РАДУГА ДОБРА" сформировать творческую группу, помочь им построить дружеские отношения друг с другом и окружающими,
правильно организовать свободное время и пространство (http://fondzabota.com/stati-i-publikacii/trudnye-podrostki-i-slozhnye-problemy/). Помимо этого данный проект позволит нам также еще и создать новую уникальную для Республики Башкортостан методику - инклюзивная среда "Инвалид + Беспризорник = пример для подражания", которую в дальнейшем можно будет использовать для решения проблем социализации и адаптации детей из 2 наиболее уязвимых групп населения: 1. дети-инвалиды или дети с ограниченными возможностями здоровья; 2. дети из трудных жизненных сиуаций, сложные социально пассивные подростки и т.д.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ в возрасте от 5 до 17 лет, прживающие на территории Республики Башкортостан.
2. Семьи с детьми с ОВЗ, в том числе мобилизованные, находящиеся в трудной жизненной ситуации, проживающие на территории Республики Башкортостан.
3. Дети из категории "риска", трудные подростки в возрасте от 10 до 18 лет, проживающие на территории Республики Башкортостан.