Проекты

Краткое описание

В Псковской области очень мало говорится про экологичный образ жизни СМИ и нет ни одного контента про осознанный подход. Несмотря на то, что в регионе уже 2 года действует система раздельного сбора отходов, а во многих дворах стоят отдельные баки для вторсырья, их содержимое не отличается от контейнеров для неотсортированного бытового мусора. Проводя опросы и беседы с жителями г. Пскова, выяснилось, что многие не знают, как правильно подготовить вторсырье; не верят, что отсортированные отходы пойдут в переработку; не заинтересованы в сортировке. Люди привыкли потребительски относиться к вещам, использовать одноразовую продукцию в быту и не осознают масштаб проблем. Большинство считают, что их личный вклад никак положительно не отразится на улучшении экологической обстановки. Проект "Экомедиа" призван в мягкой и образовательной форме рассказывать гражданам через эфиры на радиостанциях и в социальных сетях о пользе использования экопривычек каждый день, важности сортировки бытовых отходов и жизни по правилу "используй повторно" или "откажись". На эфиры будут приглашаться гости, которые переосмыслили свое отношение к вещам и отказались от перепотребления. Осознали, что своими поступками можно менять окружение и жить при этом в комфортных условиях. В рамках проекта будет вестись поиск граждан, которые перестроили свое сознание и стали жить, беря от природы только самое необходимое. Проект даст возможность простым жителям рассказать о экологичном образе жизни и объяснить, что переход на экологичный образ жизни гораздо проще, чем кажется. Такой подход позволит радиослушателям узнать себя в гостях и попробовать перестроить свои привычки. В процессе реализации проекта будут регулярно устраиваться видеоконкурсы и интервью среди школьников, студентов и молодых родителей на тему того, какие экопривычки они используют в жизни, как экологично ходить в магазины и покупать продукты, как сделать свой офис зеленым и многое другое. За это им будут дариться эконаборы. Таким образом люди будут вникать в идею бережного отношения к природе и вовлекать в экоповестку своих родных и близких.

Цель

1. Повышение экологической культуры учащихся 12-17 лет средних школ и граждан 18-35 лет через проведение радиоэфиров на трех радиостанциях, записи видеороликов и интервью, а так же конкурсов, способных вовлечь целевые группы в экологическую повестку

Задачи

1. подготовить медиаплан на весь срок реализации проекта
2. записать видеоролики и провести радиоэфиры по заранее запланированному графику
3. вовлечь учащихся в проект

Обоснование социальной значимости

По данным аналитических отчетов, за год в мире выбрасывают 2 миллиарда тонн твердых бытовых отходов, в том числе в России - около 70 миллионов тонн (1). Почти половина из этого количества - 44% - это органический и пищевой мусор, еще 17% — бумага и картон, а пластиковые отходы составляют около 12% - всего около 3 миллионов тонн (2). Как известно, для полного распада некоторых материалов — например, резины, пластика и металлов — требуются сотни лет. Свалки ТБО - это следствие отсутствия экологического воспитания и культуры населения. Устранить последствия экологических проблем намного сложнее, чем их предотвратить. Именно поэтому необходимо уже с раннего возраста заниматься формированием экологического сознания, а для этого нужен системный подход в области экологического воспитания и образования. «Воспитывать бережное отношение к природе и иную культуру потребления необходимо с детства. Экологическое просвещение должно выйти из простых разговоров и уровня факультатива в государственную плоскость», – заявил глава Минприроды Александр Козлов, выступая на Международном форуме «Дни Арктики и Антарктики в Москве». (0)

Зачастую основы экопросвещения фрагментарно даются на предметах вроде биологии, географии или окружающего мира. Экологическим проблемам может уделяться пара глав в учебнике или вовсе несколько абзацев, поэтому учитель отводит на эту тему один-два урока. За это время у детей не успевает сформироваться системное и целостное представление о том, как человек влияет на природу. На экологическое образование в школах сильно повлияла пандемия. Когда школьники ушли на удаленный формат обучения, отменились все экопросветительские мероприятия, а экоуроки отошли на второй план.(9).

Не лучшим образом обстоят дела в детских садах. Зачастую экологические мероприятия это инициатива отдельных воспитателей и в основном это мультфильмы про героев, которые убирают мусор и спасают мир от злодеев. Системный подход с качественным методическим материалом про азы экологичного образа жизни отсутствует.

С июня 2021 года Региональный оператор по обращению с ТКО в Псковской области ООО «Экопром» запустил программу раздельного сбора отходов, пока только в городе Пскове. Появился отдельный желтый бак с наклейкой «вторсырье». Предполагается, что люди будут сортировать мусор дома и уже отсортированные отходы отправлять в новые баки. (8) Проблема в том, что граждане не умеют и не хотят этим заниматься, так как не знают, как это делать и не понимают, для чего это надо. Совместно с Региональным оператором и ООО «Гражданская пресса» мы сняли несколько видеороликов, а так же провели мастер-класс для всех желающих и встречу со студентами. В роликах и на мероприятиях мы рассказываем, с чего начать сортировку и для чего она нужна. (3, 4, 5) Но этого недостаточно. Люди продолжают выбрасывать в контейнер для вторсырья неотсортированные отходы, потому что так привычнее. А для большинства детей все еще непонятен сам термин "раздельный сбор мусора". Они не понимают, для чего нужно сортировать отходы и зачастую весь бытовой мусор выкидывают в общий контейнер, хотя рядом может стоять контейнер для пластика и картона.

На сегодняшний день граждане в Псковской области уверены, что их отсортированные бытовые отходы пойдут в общую кучу с мусором, а не на перерабатывающие предприятия. Это одна из главных причин нежелания людей сортировать бытовые отходы дома и на работе.

В 2020 году в конституцию РФ были внесены важные поправки о экологическом воспитании граждан и сохранении биоразнообразия (7), но процесс экологического воспитания идет крайне медленно и не очень эффективно из-за отсутствия грамотно выстроенной политики просвещения населения.

Не лучшим образом обстоит дело с уровнем экологической культуры среди граждан среднего и старшего возраста. Проводя эколекции для сотрудников предприятий, мы задавали вопросы: выключают ли они воду во время чистки зубов, ходят ли за продуктами с многоразовыми сумками, вместо того, чтобы каждый раз покупать пакеты. И даже на такие вопросы многие участники встречи отвечали отрицательно. Большинство просто не задумывается об этом и продолжает бездумно и неэкономно расходовать ресурсы природы.

В интернете очень много информации про осознанное отношение к вещам и потребительству, но зачастую она разрозненна и субъективна. В системе воспитания и образования отсутствует преемственность экологической культуры в разрезе "Cад-Школа-Институт-Родитель".

0. https://pobedarf.ru/2020/11/25/ekologii-nauchat-s-detstva/
1. https://www.rbc.ru/business/05/12/2018/5c0672309a79471f31964790
2. https://pro.rbc.ru/demo/5d67ca0a9a7947ceb139c665
3 https://pln-pskov.ru/society/422111.html
4. https://vk.com/videos-192441299?z=video-192441299_456239105%2Fclub192441299%2Fpl_-192441299_-2
5. https://vk.com/ekomyshlenie?w=wall-192441299_1909
7. https://ecology.bashkortostan.ru/presscenter/news/289327/ поправки
8. https://informpskov.ru/news/356713.html
9. https://trends.rbc.ru/trends/green/600983cf9a79470d90f

География проекта

г. Псков, г. Великие Луки, Псковская область

Целевые группы

1. Граждане в возрасте 18-35 лет, слушающие радиостанции и использующие социальные сети
2. Учащиеся в возрасте 12-17 лет средних школ