Проекты

Краткое описание

Проект «Классно с классным» - это Московский областной фестиваль-конкурс, направленный на повышение профессионального мастерства классных руководителей, на плечах которых лежит важнейшая задача воспитания и развития подрастающего поколения. В рамках проекта планируется не только провести конкурс профессионального мастерства классных руководителей, в рамках которого будет собран и размещен в открытом доступе в сети интернет банк лучших воспитательных практик, но и провести серию обучающих мероприятий (семинаров-тренингов, мастер-классов) для классных руководителей школ Московской области, направленных на развитие психолого-педагогических, методических, социально-психологических компетенций взаимодействия с родителями и учащимися, преодоления конфликтов, профилактики профессионального выгорания.

Цель

1. Повышение профессионального мастерства классных руководителей через организацию фестиваля-конкурса профессионального мастерства

Задачи

1. Создание положения о фестивале-конкурсе
2. Информирование потенциальных участников проекта
3. Создание сайта проекта
4. Разработка заданий заочного этапа фестиваля-конкурса
5. Проведение заочного этапа конкурса профессионального мастерства классных руководителей, определение участников очного этапа (50 человек).
6. Организация обучающих семинаров, семинаров-тренингов, воркшопов (очный и онлайн формат)
7. Проведение очного этапа фестиваля-конкура «Классно с классным»
8. Размещение методических разработок победителей и призеров фестиваля-конкурса на сайте проекта
9. Получение обратной связи от участников проекта, подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в школах Московской области трудится более 100000 учителей, практически каждый из них является классным руководителем. Основная задача классного руководителя – реализовывать процесс воспитания детей и подростков, ведь школа остается вторым после семьи институтом социализации ребенка. При этом, проблема воспитания подрастающего поколения остается острой на территории Российской федерации, в том числе и в Московской области. Об этом свидетельствуют статистические данные: исследование, проведенное компанией «Михайлов и партнеры. Аналитика» показало, что 52% российских школьников сталкиваются с агрессией в школах, эти показатели существенно превышают мировые показатели, 22% опрошенных подростков рассказали о фактах буллинга учеников в отношении учителей. У молодежи снижается ценность традиционного института семьи, являющейся основой гармоничного развития личности: 66% молодых людей (10-18 лет) ответили, что в их окружении есть ровесники, которые уже ведут половую жизнь. 63% знакомы с термином ЛГБТ, 32% из них приемлют нетрадиционные сексуальные отношения. Имеются сложности с патриотическим воспитанием: российская политика большинству детей и подростков (67%) не интересна, четверть опрошенных (25,8%) оценила состояние дел в России как как «упадок». Чем старше дети, тем они пессимистичнее: про упадок в России сказали 37% опрошенных от 16 до 18 лет. https://www.rbc.ru/politics/30/10/2019/5db06c549a794759933165b2).
Причин подобной ситуации несколько: проблемы ранней социализации ребенка (дефициты родительского воспитания), появление нового социализационного пространства - техносферы: интернета, в котором дети потребляют неконтролируемый контент, дефицит соответствующих потребностям современных детей воспитательных практик. (Ершова, Р. В. Психологические особенности цифрового поколения: от теории к практике исследования / Р. В. Ершова, Т. М. Корягина ; Государственный социально-гуманитарный университет. – Коломна : Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Государственный социально-гуманитарный университет", 2021. – 123 с. – ISBN 978-5-98492-505-1)
Актуальность проблемы подтверждается появлением в школах с 2023 года новой должности советников по воспитанию.
Предлагаемый к реализации проект направлен на развитие профессионального мастерства классных руководителей, что позволит улучшить качество воспитательной работы в школах Московской области.
Проведенный нами опрос, с котором приняли участие 940 школьных учителей, показал, что среди самых распространенных проблем, с которыми сталкиваются классные руководители -проблемы во взаимодействии с родителями (43% ответов), отсутствие авторитета педагогов у родителей (22,6%),недостаток знаний о современных методах воспитания развития, особенностях современных детей. Наиболее часто такие проблемы возникают у молодых педагогов.
Данный проект ориентирован на преодоление перечисленных сложностей, повышение профессионального мастерства классных руководителей.

География проекта

Московская область

Целевые группы

1. педагоги школ - классные руководители