Проекты

Краткое описание

Проект "Станет лучше" является логическом продолжением работы РОД ПБЖ "Дай лапу" в области просвещения, реализованного в проектах, поддержанных Фондом президентских грантов в 2018, 2020 и 2022 годах.
В рамках проекта будет разработан комплекс мероприятий, направленных на формирование у 2500 школьников ХМАО-Югры и Ярославской области безопасного, ответственного и гуманного отношения к животным и осознанной готовности к появлению в доме питомца или улучшения взаимоотношения с ним. Комплекс образовательных мероприятий будет представлен: Уроками Добра с применением специально разработанного онлайн-курса для школьников 3-х возрастных групп (2-4 кл., 5-9 кл., 10-11 кл.), образовательными мероприятиями (тестами и заданиями для школьников 5-9 классов и квестом для школьников 10-11 кл.), практико-ориентированными занятиями для школьников и их родителей (законных представителей) в центре "Переправа" (г. Сургут).
Уникальность и инновационность проекта заключается в комплексном подходе и вовлечении в проект всех участников образовательного процесса:
- руководители образовательных организацией (заключение со школами договоров о сотрудничестве и сетевом взаимодействии);
- педагоги, которые принимают участие: в тестировании разрабатываемого онлайн-курса; проведении Уроков Добра с видеоуроков, методических и раздаточных материалов онлайн-курса для школьников 2-11 классов; проведении образовательных мероприятий (тестов, заданий, квеста); проведении мониторинговых исследований эффективности практик формирования у школьников безопасного, ответственного и гуманного отношения к животным
- школьники 2 - 11 классов, которые примут участие: в Уроках Добра; образовательных мероприятиях (тестах, заданиях, квестах); практико-ориентированных занятиях в центре "Переправа".
- родители (законные представители) вместе с детьми примут участие в практико-ориентированных занятиях в центре "Переправа"
В результате проекта «Станет лучше» 2500 школьников ХМАО-Югры и Ярославской области:
- узнают правила безопасного поведения с животными и тем самым снизится уровень тревожности у детей и родителей;
- узнают правила содержания и получат навыки взаимодействия с животными
- повысят культуру содержания животных - узнают о необходимости уборки за питомцем, регулярных ветеринарных осмотрах, вакцинации, регистрации, правилах выгула и путешествий с животными.
- научатся основам безопасного поведения с животными и пониманию реакции тела и мимики животных
- повысят уровень эмпатии по отношению к животным, в том числе к бездомным и беспородным
- реализуют свою потребность помогать и научатся делать это правильно.
Весь комплекс мероприятий позволит выстроить системную и целенаправленную работу по формированию у школьников безопасного, ответственного и гуманного отношения к животным и осознанной готовности к появлению в доме питомца или улучшения взаимоотношения с ним. И в конечном результате обеспечит безопасность людей и животных.

Цель

1. Формирование у школьников ХМАО-Югры и г. Ярославля в возрасте 7-17 лет осознанной готовности к появлению в доме питомца или улучшения взаимоотношения с ним через комплекс образовательных мероприятий, направленных на освоение принципов безопасного, ответственного и гуманного отношения к животным

Задачи

1. Привлечь внимание общественности к проблеме взаимоотношения с животными и способам работы со стереотипами, сложившимся в обществе по отношению к бездомным, беспородным животным
2. Разработать и апробировать образовательный онлайн-курс для школьников 2-11 классов, направленный на формирование осознанной готовности школьников к появлению в доме питомца или улучшения взаимоотношения с ним
3. Организовать и провести практико-ориентированные уроки по безопасному и ответственному поведению с собаками в центре помощи бездомным животным "Переправа" для учащихся школ ХМАО-Югры и их родителей (законных представителей)
4. Создать сетевое сообщество педагогов, реализующих практики формирования у школьников 2-11 классов безопасного, ответственного и гуманного отношения к животным

Обоснование социальной значимости

Традиционные духовно-нравственные ценности: отзывчивость, милосердие, доброта, сострадание к ближнему закладываются в раннем детстве. Если ребенок не умеет любить и заботиться о домашних животных, трудно в нем будет воспитать эти качества и духовно-нравственные ценности в подростковом, а уж тем более в зрелом возрасте.
Практически каждый ребенок мечтал завести домашнего питомца: собаку или кошку. Обращаясь с просьбой к родителям о домашнем питомце, дети в подавляющем большинстве не осознают какую ответственность это за собой влечет. Родители, идя на поводу у детей, заводят кошку или собаку, при этом не имея ни временных возможностей, ни знаний о содержании и воспитании домашнего животного.
Результатом такого безответственного отношения становиться угроза жизни домашнего животного, оказавшегося на улице, и угроза безопасности населения в связи с увеличением численности бездомных животных. Просветительский блок - важный составляющий этап в решении проблемы бездомности животных и создания комфортной и безопасной городской среды.
Одной из причин сложившейся ситуации мы видим низкий уровень культуры содержания животных у родителей (значимых взрослых), которое транслируется подрастающему поколению. Дети видят и перенимают поведение и отношение к животным родителей (значимых взрослых), тем самым формируют свои поведенческие маркеры, которые передадут следующим поколениям.
Сейчас в Югре проживает более 200 тыс. школьников, в Ярославле - более 90 тыс. учащихся, с которыми можно и нужно начинать разговор об осознанной готовности к появлению в доме питомца или улучшении взаимоотношения с ним.
Вторая причина связана с тем, что дети не знают правил безопасного поведения с бездомными животными, особенно с собаками. По опросам ветеринарной службы Югры более 53% опрошенных испытывают угрозу собственной безопасности из-за большого количества бездомных животных на улицах, при этом 18% респондентов не знают, как себя вести при близком контакте с бездомной собакой. Незнание правил поведения безопасного поведения у детей может привести к негативным последствиям (испуг, укусы) https://clck.ru/39NthM. Также дети не знают, как можно подойти к собаке, как ее правильно погладить, почему нельзя подходить к собаке, которая что-то ест, почему нельзя забирать щенков, когда рядом находится их мать. Это тоже правила безопасности, которые необходимы для комфортного и безопасного взаимодействия с животными.
В ХМАО-Югра принята Концепция об ответственным отношением к животным. Одним из блоков концепции является формирование ответственного и гуманного отношения к животным https://clck.ru/39NthM.
В школах и детских садах округа регулярно проводятся Уроки Добра. Их проводят специалисты ветеринарной службы https://clck.ru/39LiDv, представители зоозащитных организаций https://clck.ru/39LiFv, а в последнее время - сами преподаватели. В Ярославле волонтеры АНБО "Верность" регулярно проводят "Уроки Верности"(за 7 лет проведено почти 600 уроков, охват - более 20 тыс. человек).
В апреле 2023 года в Югре был проведен единый Урок Добра (во всех муниципальных образованиях), охват составил более 200 тысяч учащихся https://clck.ru/39LiLM
Однако, здесь мы столкнулись с еще одной проблемой, связанной с отсутствием систематизированных методических, наглядно-демонстрационных и раздаточных материалов для проведения Уроков Добра, в соответствии с возрастными особенностями школьников (начальная, средняя и старшая школа). Обозначенная проблема усугубляется еще и тем, что преподаватели и зооволонтеры не имеют специальной профильной подготовки, которая помогла бы им самостоятельно подготовить необходимый материал для Уроков Добра. Материалов, размещенных на сайте Ветеринарной службы Югры, недостаточно https://clck.ru/39LiZx
Уникальность проекта «Станет лучше» состоит в системном и целенаправленном подходе к формированию у школьников безопасного, ответственного и гуманного отношения к животным и осознанной готовности к появлению в доме питомца или улучшения взаимоотношения с ним. Партнерство с опытной организацией (Межрегиональная экологическая общественная организация "ЭКА") и размещение подготовленных материалов на платформе Экокласс.РФ позволит получить доступ к материалам для более 4 тысяч преподавателей из 70 регионов России.

География проекта

ХМАО-Югра, г. Ярославль

Целевые группы

1. Школьники 2-11 классов ХМАО-Югры и г. Ярославль, проживающие в семьях, имеющих домашнего питомца или планирующих его завести