Проекты

Краткое описание

«Гуляй-Город» - это серия смен лагеря выходного дня для детей, обучающихся в коррекционных школах и классах Нижнего Новгорода. Это интерактивные занятия творчеством и оздоровительной физкультурой, мастер-классы исторических ремёсел и общение со сверстниками. Это возможность в новой обстановке развить навыки самодисциплины и коммуникации. Это развитие и патриотическое воспитание в доступной и запоминающейся форме.
В рамках каждой смены такого лагеря, группа воспитанников из восьми человек будет проживать на территории одной из нижегородских гостиниц, под руководством опытных педагогов и тренеров. Каждый день, проведённый в лагере – это многокомпонентный комплекс занятий, направленный на всестороннее развитие ребёнка.
Распорядок дня и распределение обязанностей помогут каждому участнику смены лагеря поднять уровень своих бытовых навыков, а также научат их дисциплине и ответственности. Творческие интерактивы, проводимые на отдельном пространстве, познакомят ребят с историческими ремёслами, обучат простейшим навыкам работы с инструментами, а также позволят раскрыть себя. Интерактивные занятия историческим фехтованием на базе тренировочной площадки Клуба исторического фехтования «Легион», познакомят ребят с героическими страницами истории прошлого, познакомят с родной историей и позволят самим ощутить себя в роли настоящего русского богатыря, занимаясь со специальным травмобезопасным снаряжением.
Подобный комплексный подход к каждому из воспитанников даёт свои плоды. Команда проекта уже имеет опыт проведения таких мероприятий, и именно на основе отклика детей, а главное, их родителей, а также большого запроса на продолжение проведения лагерных смен и сформировалась нынешняя концепция.
Собранный в рамках проведения смен лагеря выходного дня, опыт, ляжет в основу создания методического пособия по проведению патриотических смен детского лагеря для детей из коррекционных классов и школ. Издание данного пособия и свободный доступ к ознакомлению с ним, позволит создавать подобные смены на местах.
Развитие, воспитание и социализация детей, свободные выходные для их родителей – вот что такое лагерь «Гуляй-Город».

Цель

1. Проведение восьми ежемесячных инклюзивных спортивно-оздоровительных смен лагеря выходного дня для 64 подростков с ОВЗ (задержкой психического и речевого развития, легкой умственной отсталостью), обеспечивая рост их физического и социального развития.

Задачи

1. Подведение итогов проекта
2. Оформление и издание методического пособия.
3. Проведение лагеря выходного дня
4. Организация информационного освещения проекта
5. Организация процесса реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно данным ВЦИОМ, детский отдых в лагере является приоритетным для большей части детей, кто хотя бы раз побывал в подобном лагере (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/detskii-lager-idealnyi-i-realnyi). Однако для детей с ОВЗ, даже с лёгкими формами, часто подобный отдых является недоступным.
Отсутствие отдельных программ, сложности взаимодействия в больших группах, недостаточный фокус на развитие и общение – такие причины чаще всего называют родители. Из опрошенных командой проекта семей 50 подростков, бывших на занятиях, в загородном лагере за последние 4 года отдыхали только 7 человек.
В то же время, такой, довольно распространённый элемент внешкольного досуга, как лагерь выходного дня, достаточно часто проводимый образовательными учреждениями для своих учеников, является совершенно недоступным для учеников коррекционных школ и классов.
Указанные выше исследования, поспособствовали проведению нескольких смен лагеря выходного дня "Гуляй-Город. Смена Русских Богатырей" при поддержке Росмолодёжь.Гранты в 2024-2025 учебном году (https://vk.com/CampusKnights). Проведение подобных мероприятий выявило большой запрос на их продолжение, и рост количества потенциальных участников за счёт эффекта "Сарафанного радио" среди родителей подобных детей. В рамках дальнейшего развития концепции, было принято решение о проведении смен на базе гостиницы или отеля, изначально более подготовленного для постоянного проживания, чем образовательное учреждение.
Дети и подростки, которые обучаются в коррекционных школах и классах по программам VII и VIII вида не имеют тяжелых психических нарушений, в основном это легкая форма ДЦП и умственной отсталости, синдром Дауна, задержка речевого и психического развития. В разной степени у каждого из них наблюдается двигательная недостаточность (проблемы с координацией, общей и мелкой моторикой, выносливостью, ощущением собственного тела в пространстве), расстройство эмоционально-волевой сферы и нарушение поведения (у одних повышенная эмоциональная возбудимость, у других - заторможенность, застенчивость). Социальная среда таких ребят в принципе весьма ограничена: дом, школа и, не так часто, посещение дополнительных секций или кружков. На проводимых командой проекта общедосуговых мероприятиях, родители говорили, что им бы хотелось видеть своего ребенка более самостоятельным. И именно родители таких ребят предложили вариант активных сборов в формате лагеря, выразили желание и готовность отправить ребенка в оздоровительную смену под присмотром тренеров и педагогов, где помимо занятий оздоровительной физкультурой, будут проводиться интерактивы, направленные на лучшую адаптацию в социуме и развитие творческих, а также коммуникативных навыков.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Дети и подростки (8 - 15 лет) с особыми образовательными потребностями, обучающиеся в коррекционных школах и классах по программам VII и VIII вида города Нижнего Новгорода.