http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: проект не получил поддержку

Шаг на пути к себе

  • Конкурс Второй конкурс 2025
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 25-2-011122
  • Дата подачи 17.03.2025
  • Запрашиваемая сумма 14 920 386,00
  • Cофинансирование 10 476 112,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 25 396 498,00
  • Сроки реализации 01.07.2025 - 31.12.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ "РАДОСТЬ МОЯ"
  • ИНН 2703100683
  • ОГРН 1202700001217

Краткое описание

Проект "Шаг на пути к себе", это продолжение проектов "Территория здоровья" (23-2-009443) и "Тропинка в большой мир" (24-2-016360), реализованных при финансовой поддержке Фонда Президентских Грантов. Проект направлен на создание условий комплексной оздоровительно-реабилитационной и психологической помощи для семей, в которых дети имеют ОВЗ, в т.ч. инвалидность. Целевая группа - семьи, воспитывающие детей и подростков в возрасте до 18 лет, имеющих ОВЗ, в т.ч. инвалидность, проживающие в г. Комсомольск-на-Амуре, Комсомольском, Амурском и Солнечном районах
Работа будет выстроена путем индивидуальной и групповой работы, направленной на нормализацию психоэмоционального и физического состояния членов семьи, в первую очередь мам детей с инвалидностью.
В целевую группу проекта мы включаем не менее 60 родителей, и их 60 детей с ОВЗ, в т.ч. с инвалидностью до 18 лет включительно.
В рамках проекта будет несколько направлений помощи:
1. Работа группы по уходу и присмотру за детьми, которая даст возможность мамам детей с инвалидностью оставить ребёнка под присмотром воспитателей и педагогов, и освободить время для получения своих услуг по проекту и решать жизненные вопросы в социуме. Во время нахождения ребёнка в группе с ним будут дополнительно заниматься специалисты по физическому развитию и педагоги, работающие на улучшение познавательной деятельности (дефектолог, психолог, логопед). Каждая семья располагает 72 часами «передышки» за проект (не менее 6 часов в неделю). Эти услуги могут быть использованы с любой периодичностью в течении проекта по запросу родителей. Ввиду психофизических особенностей детей с ОВЗ проекта и нуждаемости в связи с этим в значительной помощи других лиц они будут разделены на малые группы до 8 человек. Всего за проект семьи получат 4320 часов услуги «передышка» и 7680 часов развивающих занятий
2. Организация консультационных, просветительских, досуговых и ресурсных мероприятий для семей, воспитывающих детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью
- 1800 посещений соляной комнаты, которая способствует снятие эмоционального стресса и улучшение функциональных, адаптационных и защитных возможностей организма;
- 1800 посещений кислородного кабинета с барокамерой (насыщение клеток организма кислородом)
- 39 индивидуальных консультаций для родителей
- 13 семинаров и тренингов по восстановлению своих ресурсов
- 12 мастер-классов для родителей различной направленности и семейных мероприятий
Будут проведены мероприятия по сбору и анализу результатов о повышении качества жизни после участия в проекте, итоги сведены в презентацию и представлены на итоговом мероприятии проекта «Семья – это команда».
Реализация проекта поможет снизить психологическую напряжённость в семье, мамам восстановить силы, и повысить качество их жизни.

Цель

  1. Создать условий комплексной оздоровительно-реабилитационной и психологической помощи для семей, в которых дети имеют ОВЗ, в т.ч. инвалидность до 18 лет, проживающих на территории г. Комсомольска-на-Амуре, Комсомольском, Амурском и Солнечном районах.

Задачи

  1. Сформировать организационно-технические, информационные и кадровые условия для реализации проекта
  2. Организовать оказание психологической помощи, восстановление психоэмоционального и физического состояния здоровья родителей детей-инвалидов, включенных в проект
  3. Обеспечение условий для оказания услуги в формате групп кратковременного пребывания и проведению развивающих занятий для приобретения коммуникативных и социально-бытовых навыков у детей-инвалидов до 18 лет для помощи родителям по восстановлению психофизического и психоэмоционального ресурса

Обоснование социальной значимости

В ходе реализации проектов "Территория здоровья" и "Тропинка в большой мир" помощь получили 60 и 40 семей, воспитывающих детей и подростков с инвалидностью, по каждому проекту, мы видим: насколько сложно выстраиваются отношения ребёнок - родитель, нарастающее напряжение между родителями и ближайшими родственниками в семьях, и как это отражается на детях.
Внимание к данной категории, с нашей стороны, новый, но не случайный шаг, основанный на запросах родителей. Всё чаще мамы детей стали обращаться к нам с запросом на услугу психологической помощи именно им. Также есть запрос от мам детей с инвалидностью на возможность уединиться и отдохнуть, пока ребенок на занятиях.
Для ребенка семья – это среда, в которой создаются все условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.
Одним из наиболее важных аспектов благополучия особых детей является создание благоприятных условий вокруг них не только в общественной жизни, но и главным образом в их семье. В семьях с детьми с инвалидностью возникает гораздо больше проблем и сложностей. Это связано с круглосуточной нагрузкой, испытываемой родителями детей с инвалидностью. Преодоление этих проблем сопряжено с сильным стрессом для всей семьи, оказывает деформирующее воздействие на психику, что приводит к страданиям, вызывает страхи, истерики, депрессивное состояние, чувство одиночества, потерянности. В большинстве случаев повышенное нервно-психическое напряжение испытывают именно родители, а особенно женщины, так как матери постоянно находятся с детьми-инвалидами.
В 2022г Костромской государственный университет провел теоретико-методологический анализ современных исследований травматического стресса у родителей детей с ОВЗ, о чем изложено в их статье
https://vestnik-pip.kosgos.ru/attachments/article/973/Sevastyanova-UYu-vestnik-pip-2022-4-ru.pdf
Появление ребенка заставляет семью столкнуться со специфическими жизненными трудностями, дестабилизацией устоявшихся правил и дезорганизацией нервно-психической деятельности. Также было выявлено специфическое отношение личности к опыту травматического родительства (вызывающему глубокие переживания).
Существуют исследования, отмечающие более высокий уровень разводов среди семей, имеющих ребенка с инвалидностью, чем в семьях со здоровым ребенком.
В некоторых исследованиях матери отмечали, что после рождения ребенка с инвалидностью их отношения с мужьями ухудшились. Отцы стыдились ребенка и старались избегать взаимодействия с ним и женой, полностью уходя в социум. А у матери при этом возникает чувство вины не только перед мужем, но и перед другими детьми. Они убеждены, что не уделяют достаточного внимания другим детям, т.к. забота о ребенке с ОВЗ занимает много времени.
Такая тенденция прослеживается и у родителей, чьи дети посещают занятия в нашем Центре, это видно из опроса родителей. Из 70 опрошенных семей, 16% это не полные семьи, где вся нагрузка ложится только на мам. Но даже в полных семьях, нагрузка по уходу, организации развития ребенка с инвалидностью, решения хозяйственных вопросов, в основном лежит на мамах. В связи с этим времени у мам на отдых и восстановление сил практически нет.
Также в ходе анализа целевой группы предыдущих проектов специалистами, работающими с семьями особенных детей, было отмечено несколько аспектов, требующих внимания.
Первая - напряжение детско-родительских отношений (гиперопека, завышенные требования, недостаточная коммуникация, проблемы с авторитетом и дисциплиной).
Вторая - психоэмоциональное и физическое состояние родителей особенных детей (постоянный стресс и тревога, усталость и изнеможение, проблемы со сном, частые головные боли, ослабленный иммунитет)
Третья - требование долгосрочных реабилитационных мероприятий для детей с ОВЗ, в т.ч. с инвалидностью, работа психолога и дефектолога в рамках реализуемых проектов, показывает наличие задержек психологического развития, которые сказываются на всех сферах жизни: обучение в школе, отношения со сверстниками, внутрисемейное взаимодействие. Занятия курсами 2-3 раза в год по 10-20 занятий дает положительный, результат, однако важно продолжать работу в долгосрочной перспективе для закрепления изменений, а также исследования новых негативных состояний с целью их преодоления.
Четвертая - физическое развитие особенных детей. Отсутствие систематических занятий способно ухудшить общее физическое здоровье, замедлить процесс овладения двигательными навыками, негативно сказывается на психоэмоциональном состоянии ребенка. Для детей с диагнозом ДЦП комплексная физическая активность обязательно включает реабилитацию, эффективность которой увеличивается при использовании инновационного оборудования и опытного инструктора.

Проработав аспекты физического и психоэмоционального плана, мы сможем добиться улучшения гармонизации внутрисемейных отношений, которые очень важны для семьи.

География проекта

г. Комсомольск-на-Амуре, Комсомольский, Амурский и Солнечный районы

Целевые группы

  1. Семьи, воспитывающие детей и подростков в возрасте до 18 лет, имеющих ОВЗ, в т.ч. инвалидность, проживающие в г. Комсомольск-на-Амуре, Комсомольском, Амурском и Солнечном районах

Контактная информация

Хабаровский край, г Комсомольск-на-Амуре, б-р Юности, д 16, кв 77