Проекты

Краткое описание

Наш Проект предлагает новый подход, в котором направленное взаимодействие с собакой (канистерапия) используется как инструмент формирования мотивации к двигательной активности и помогает вовлечь людей с ограниченными возможностями здоровья в процесс адаптивного физического воспитания.
Справка: Канистерапия – социальная, поведенческая, двигательная и иная реабилитация при помощи специально подготовленных собак, а также их символов, образов и изображений. Канистерапия это вид реабилитации на свежем воздухе с собаками ездовых пород, который признан в России и в мире. Это позитив от слаженной работы человека и его верного друга – собаки, а также здоровье, доброта, энергия и бодрость.

Проект ориентирован на развитие адаптивной физической активности, для удовлетворения имеющихся потребностей у людей с ограниченными возможностями здоровья. Последние исследования показывают, что уровень двигательной активности у людей с ограниченными возможностями здоровья крайне низок, что делает актуальным поиск новых эффективных технологий.
Используя, в качестве мотивирующего стержня технологии канистерапии, где средством и объектом мотивации являются специально-подготовленные собаки, а также то, что адекватное вовлечение родителей в педагогический процесс будет, способствовать нормализации домашней среды и снижению уровня семейной конфликтности в семьях,
где есть ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Мы сможем повысить эффективность и оптимизировать процесс адаптивного физического воспитания детей, что, в свою очередь улучшит их физическое и эмоциональное состояние, а так же положительно отразится в будущем на социальной адаптации и подготовке к самостоятельной жизни.
В результате реализации Проекта мы сможем внедрить инновационный подход, мотивирующий к двигательной активности, исследовать и оптимизировать адаптивное физическое воспитание детей и взрослых при помощи направленного взаимодействия с собакой, подготовить методические материалы и оформить образовательную программу для профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов в области адаптивного физического воспитания и канистерапии.
Кроме того, реализация Проекта будет содействовать инклюзии в области физической культуры и спорта, посредством интеграционных и инклюзивных мероприятий, способствовать созданию условий для участия людей с ограниченными возможностями здоровья в массовых физкультурных и спортивных мероприятиях, возможности реабилитации средствами адаптивной физической культуры, спорта и канистерапии.
Проект реализуется на территории Междуреченского городского округа и позволит реабилитантам проводить большое количество времени на свежем воздухе, занимаясь спортом в тесном общении с собакой.
В проекте примут участие 500 человек благо получателей с ограниченными возможностями здоровья, всеми нозологическими группами. Фонд имеет возможность проводить данную работу.

Цель

1. Цель проекта:Повышение физической активности и внедрение в практику эффективных способов помощи людям с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры, спорта и канистерапии при помощи специально подготовленных собак.

Задачи

1. 1. Создать условия для систематических занятий канистерапией, повышение компетентности в вопросах адаптивного физического воспитания, обеспечения необходимого объёма и контроля двигательной активности . 2. Организация взаимодействия с образовательными и реабилитационными учреждениями
2. 1. Организация пропаганды, включающей в себя распространение социальной рекламы, проведение и освещение спортивных занятий для привлечения людей с ограниченными возможностями к систематическим занятиям канистерапией, адаптивным ездовым спортом на собаках. 2. Оценка эффективности реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Федеральной службы Государственной статистики, в Российской Федерации зарегистрировано 613000 людей с ограниченными возможностями здоровья, из которых более трети – это дети в возрасте от 0 до 7 лет (http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/disabilities/#).
Среди заболеваний со стойкими расстройствами функций наиболее многочисленную группу составляют заболевания, связанные с двигательными – 25,0% и интеллектуальными –20,4% нарушениями. (Митин А.Е. Применение гуманитарных технологий специалистом по АФК в работе с родителями детей-инвалидов // АФК. - 2012. - №49. - С. 15-17).
Исследователи отмечают, что у людей с двигательными нарушениями крайне высок риск развития коммуникативных расстройств, отставания в психическом и интеллектуальном развитии. И наоборот, нарушения интеллекта выражаются не только в снижении когнитивных функций, но и становятся причиной аномального развития двигательной сферы. Нарушения моторики, тормозят формирование двигательных навыков и умений, мешают приобретению социального опыта и подготовке к самостоятельной жизни у детей с ОВЗ. При этом, главной причиной, затрудняющей формирование двигательных умений и навыков, являются нарушения моторики.
ФГОС для детей с интеллектуальными нарушениями ставит новые задачи, где в разделе «Адаптивная физическая культура» произошло смещение приоритетов:
- так на первом месте стоит задача по формированию установок на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни, соблюдения индивидуального режима питания и сна;
- на втором задача, связанная с воспитанием интереса к физической культуре и спорту, формирование потребности в систематических занятиях физической культурой и доступными видами спорта;
Согласно рейтингу регионов России с повышенной социальной нагрузкой (по числу лиц с ОВЗ), Москва находится в первой пятёрке (1 592 000 чел. или 13% от общего числа жителей), и только 46 000 инвалидов (по данным Москомспорта) регулярно занимаются физической культурой и спортом. Это менее 3% от общего числа инвалидов, проживающих в Москве (http://mosday.ru/news/item.php?931108).
Последние годы ознаменованы принятием мер, направленных на увеличение доли инвалидов, регулярно занимающихся физической культурой и доступными видами спорта, и, в абсолютных цифрах достигнута положительная динамика.
Кроме того, наши исследования отмечают отрицательную (2015 -2023 гг.) динамику физической активности в учреждениях, ранее профилированных для стационарного обслуживание детей-сирот, имеющих нарушения ментальной сферы и/тяжелые и множественные нарушения в развитии, которую мы связываем со снижением физической активности вне стен учреждения, когда дети находятся в семье, и во внеурочное время предоставлены сами себе, при этом, у них отсутствует всякая мотивация к двигательной активности.
Вопрос вовлечения родителей в процесс адаптивного воспитания, в контексте общей проблемы, требует дополнительного изучения, и принятие мер, при этом необходимо учитывать ряд сложностей, таких как:
- отсутствие исследований о влиянии родителей на эффективность адаптивного физического воспитания;
- отсутствие научно обоснованных методических разработок по работе с родителями в области адаптивного физического воспитания детей ;
Всё вышеперечисленное подтверждает актуальность и создает потребность, как в поиске более эффективных практик адаптивного физического воспитания людей с ограничением здоровья, так и использованию новых подходов к вовлечению родителей детей в этот процесс, а также публикации опыта с целью расширения научно обоснованной базы и разработок в этой области, усиления педагогической помощи людям с нарушениями интеллекта.

География проекта

Междуреченск

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья