Проекты

Краткое описание

Проект призван обеспечить комплексную поддержку в области сенсомоторной интеграции для детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в возрасте от 3 до 14 лет. Особую потребность в такой помощи испытывают дети с особенностями развития, поскольку нарушения сенсорных систем часто приводят к поведенческим проблемам (гиперактивность, неусидчивость, апатия), трудностям в обучении и развитии, а также задержкам психоречевого и эмоционально-волевого развития. В настоящее время в городе Тайга отсутствует возможность применения методики сенсорной интеграции из-за нехватки специализированного оборудования и квалифицированных специалистов. В городе проживает 166 детей с ОВЗ и инвалидностью. Проект будет реализован на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №2» Тайгинского городского округа по адресу г. Тайга, ул. Советская, д.101, где обучается значительная часть этих детей, и где уже работают подготовленные педагоги, включая дефектолога и логопеда. В рамках проекта планируется оборудовать специализированный кабинет, приобрести необходимое оборудование и провести мастер-классы для родителей по созданию домашних сенсорных пособий. Это позволит внедрить методику сенсорной интеграции в г. Тайга и поделиться накопленным опытом.

Цель

Абилитация и социальная адаптация детей с инвалидностью и ОВЗ 3 - 14 лет через повышение интереса к познавательной, речевой, двигательной, интеллектуальной деятельности посредством использования элементов сенсомоторной интеграции.

Задачи

1.Создание и оснащение сенсорной комнаты в МБОУ "ООШ №2"; 2. Обучение специалистов по методике сенсорной интеграции; 3. Проведение мастер -классов для родителей по созданию сенсорных пособий

Обоснование социальной значимости

1.Трудности мотивационной и эмоционально-волевой сфер у детей с ОВЗ и детей-инвалидов (повышенная ранимость, гиперактивность, агрессивность, недостаточная саморегуляция). Сенсорная комната помогает снять мышечное и психоэмоциональное напряжение, тревожность и беспокойство, активизировать мозговую деятельность.
2. Проблемы с сенсорной интеграцией у детей с нарушениями развития (ДЦП, аутизм, задержки развития речи и общего психического состояния и др.). Оборудование сенсорной комнаты (гамаки, качающееся бревно, подвижная платформа) направлено на снижение сенсорной чувствительности и развитие баланса и ощущений собственного тела в пространстве.
3. Нехватка материально-технической базы в некоторых учреждениях, где работают дети с ОВЗ, для создания полноценной сенсорной комнаты.
4. Необходимость психологической поддержки родителей, воспитывающих детей с инвалидностью и ОВЗ, — они нуждаются в помощи в вопросах сенсорного развития детей.

География проекта

город Тайга, Кемеровская область -Кузбасс

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети - инвалиды с ментальными нарушениями с3-14 лет 2. Родители, воспитывающие детей с инвалидностью и ОВЗ 3. Специалисты, работающие с детьми с инвалидностью и ОВЗ