Проекты

Краткое описание

Проект направлен на побуждение интереса изучения и распространение отечественной культуры и истории среди подростков школьного возраста, в частности, традиционных прикладных ремесел и технологий, что несомненно, является принципиально значимым компонентом культурного наследия России, без которого невозможно понимание и представление всего богатства отечественных культурных традиций.
Идея проекта интегрировать культурно-историческую программу для школьников, посвященную аутентичным ремеслам и технологиям, с предметами основного школьного образования, создать условия для изучения историко-культурного наследия подростками и обогатить образовательную среду, обеспечивая современные образовательные результаты, в том числе метапредметные и личностные.
Задача организовать на базе парка - музея "Средневековое городище "Ушкуй" в Правдинском районе Калининградской области культурно-историческую программу с проведением интерактивной экскурсии и ремесленных мастер-классов с применением метода (СОМ) «Сетевой образовательный модуль» – это технология организации образовательного процесса для развития у детей интереса к свободному познавательному поиску. На базе музея, например, можно изучать не только историю, но и литературу, обществознание, а на ремесленных мастер-классах на практике показать химические процессы и физические свойства материалов (например, при термическом воздействии на металл в работе кузнеца или при изготовлении изделий из глины и обжиге керамики).
В рамках проекта запланировано проведение 15 культурно-исторических программ (модулей) для 3000 подростков 5 - 11 классов за весь период. В программу входит экскурсия и уроки "живой истории" в парке "Ушкуй ", проведение мастер-классов прикладных ремесел (гончарное ремесло, кузнечное дело, ткачество, деревообработка).
Парк - музей "Средневековое городище "Ушкуй" представляет собой музей под открытым небом, реконструкцию укрепленного поселения 12-14 веков. В основе проекта лежит концепция living history (живая история), научная дисциплина, находящаяся на пересечении таких дисциплин, как «экспериментальная археология» и «музейная педагогика». Живая история — это воссоздание повседневного быта жителей какого-либо места в определённый исторический период. В парке представлены (оборонительные сооружения, жилые и хозяйственные строения, ремесленные мастерские, реконструкции аутентичных лодок, экспозиция доспехов и вооружения, и тд.), локация используется для проведения культурно исторических мероприятий (фестивали, экскурсии, исторические эксперименты).
Осуществление проекта в контакте с партнерами, позволит организовать для учащихся, в том числе детей из многодетных семей, и детей из семей с трудной жизненной ситуацией, увлекательную образовательную программу, способную увлечь и заинтересовать подростков темой традиционной Русской культуры и истории и одновременно интегрировать в процессе занятий метапредметную связь древних технологий и процессов с естественными и общественными науками.

Цель

1. Побуждение интереса и мотивации к изучению культурного наследия России среди учащихся общеобразовательных школ Калининградской области, подросткового возраста, через проведение выездных метапредметных модулей о технологиях Древней Руси.

Задачи

1. Разработка метапредметной программы по освоению старинных технологий и ремесел Древней Руси для школьников подросткового возраста
2. Подготовка и обустройство территории и экспозиций в парке "Ушкуй" для проведения мероприятий проекта
3. Проведение интерактивной культурно-исторической программы на тему прикладных ремесел и технологий

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория на которую направлены проектные мероприятия учащиеся общеобразовательных учреждений Калининградской области 5-11 классов.
По сведениям управления образования Правдинского района Калининградской области числится 1126 учащихся с 5-11 классы.
По сведениям управления образования Калининградской области в возрасте 11-17 лет числится 76798 человек.
Проект направлен на решение проблем организации качественного, познавательного и развивающего досуга и дополнительного образования подростков в сфере культуры и исторического наследия России.
Причины указанной проблемы могут быть вызваны различными факторами
- дефицит современных музейных сообществ и креативных пространств, особенно на периферии Калининградской области
- деструктивная роль средств массовой информации, включая телевидение и радио, способствующих нравственной деформации подрастающего поколения и его интеллектуальному обнищанию.
- цифровизация и внедрение большого числа гаджетов в жизнь детей и молодежи
- ситуации глобализации культур, нивелирование культурной самобытности
- геополитические условия жизни Калининградского региона, ввиду обособленности от основной части России. У нас отсутствуют исторически сложившиеся центры и памятники Русской культуры.
Главная причина побудившая подготовить данный проект это запрос общества, который мы получаем в процессе работы. Наш коллектив уже не один год организовывает исторические программы в формате "уроки живой истории", в том числе для школьников и хотелось бы увеличить работу в данном направлении. Проведение обучающих, мотивирующих программ для подростков, с использованием современных креативных методик, имеет важное значение в изучении культурно-исторического наследия.

Последнее десятилетие характеризуется актуализацией культурного наследия как важного фактора в воспитании молодежи и в жизни общества в целом. В принятой в 2015 г. «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» приоритетной задачей названо «развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины»1, в том числе и на основе приобщения детей к культурному наследию.
На роль культурного наследия в жизни современного российского общества обратил внимание Президент России В. В. Путин, выступая 21 декабря 2017 г. на заседании Совета по культуре и искусству: «Непреложным фактом является то обстоятельство, что умелое использование культурного наследия, сохранение его, без всякого сомнения, является важнейшим фактором развития государства и его укрепления».
(https://www.dissercat.com/content/kulturnoe-nasledie-kak-vospitatelnyi-faktor-v-sisteme-shkolnogo-obrazovaniya)
(Российская газета - Федеральный выпуск 8 июня 2015 г. № 122 (6693). URL: http://www.rg.ru)

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Подростки школьного возраста