Проекты

Краткое описание

Проект «Школьный универ» – это создание тренировочного профориентационного самостоятельного центра, оказывающего комплексную поддержку старшеклассникам от 14 до 18 лет. В рамках профориентационной работы, ЧОУ СОШ «Поколение» успешно реализует на своей площадке 2 года проект «Школьный универ», направленный на эффективную профориентацию - повышение мотивации и активизацию позиции к профессиональному самоопределению, успешной сдаче ГИА, а также формированию индивидуальной стратегии поступления в ВУЗы. Проект поддерживают: администрации г. Волгограда и Волгоградской области, образовательные учреждения г. Волгограда, г. Волжского и г. Москвы, представители бизнеса. Мероприятиями проекта являются: мастер-классы для старшеклассников, профориентационные и индивидуальные консультации, тестирование по учебным предметам, помощь в выборе ВУЗа, экскурсии в ВУЗы, стажировки на предприятиях, тематические Дни открытых дверей, пробные экзамены итоговой аттестации с разбором ошибок, мотивационные встречи с известными людьми, «Марафон-ЕГЭ», «Марафон-ОГЭ» и «ЕГЭ и ОГЭ-битва», олимпиады и предметные флешмобы. К участию в мероприятиях проекта привлекаются родители детей. Деятельность проекта широко освещается на сайте ЧОУ СОШ «Поколение»: http://generation-vlg.ru/ и группе проекта в «Вконтакте» https://vk.com/generationuniver. Проект долгосрочный и развивающийся, пластичный по отношению к запросам старшеклассников, а форум
«PROступление» - единственное уникальное образовательное событие для всех участников образовательного процесса г. Волгограда, которое их объединяет и выстраивает систему взаимодействия, от профдиагностики до возможности познакомиться и получить консультации у представителей ВУЗов и ССУЗов, что мотивирует выпускников, прибавляет решимости, расширяет диапазон информированности о специальностях, которым обучают ВУЗы и ССУЗы. Мероприятия направлены на формирование индивидуальной стратегии поступления и выбора профессии, учитывая запросы рынка труда сегодня и в будущем. Опыт и кадровый потенциал, методический комплекс, а также сформированное взаимодействие со стейкхолдерами, позволяет команде проекта расширить социально-значимую эффективность и увеличить число оптантов (человек, выбирающий профессию), привлечь более 1600 учащихся школ г. Волгограда, в том числе, оказать помощь старшеклассникам оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации, у которых, как правило, недостаточно ресурсов для достижения профессии своей мечты.

Цель

1. Создание тренировочного профориентационного центра «Школьный универ» для содействия профессиональному самоопределению, формированию личной стратегии поступления в ВУЗы и ССУЗы, подготовке к ОГЭ и ЕГЭ учащимся от 14 до 18 лет через комплексную и системную просветительскую и профориентационную работу, осуществляемую на основе сетевого партнерства субъектов образования, власти, бизнеса и общественных организаций.

Задачи

1. 1. Создать сеть социального партнерства с участием представителей системы образования, власти, бизнеса и общественных организаций для реализации проекта.
2. 2. Создать профориентационный тренировочный центр «Школьный универ» для детей от 14 до 18 лет.
3. 3. Провести просветительские профориентационные мероприятия для старшеклассников от 14 до 18 лет и их родителей.
4. 4. Провести региональные образовательные профориентационные форумы «PROпоступление» для старшеклассников, родителей и работников системы образования.
5. 5. Провести итоговый мониторинг удовлетворения потребностей целевых групп и оценку эффективности проекта.
6. 6. Разработать методические пособия с рекомендациями для специалистов системы образования, родителей и старшеклассников от 14 до 18 лет.

Обоснование социальной значимости

Выбрать профессию на всю жизнь и быть успешным – мечта всех старшеклассников. Работа школы по оказанию профориентационной помощи подросткам носит, как правило, диагностико- рекомендательный характер. При этом игнорируется необходимость преодолеть отсутствие у подростка какого- либо запроса на помощь в осмысливании послешкольного будущего. По данным Центра социального прогнозирования в 2015 году треть студентов страны бросили учебу после 1-2 курса. Особенно это актуально для детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации и имеющих преимущество при поступлении в ВУЗ, которое они могут использовать один раз. Еще одна проблема выпускников регионов, получающих высокие баллы ЕГЭ, неумение работать с информацией, которую ВУЗы публикуют на своих сайтах, невозможность посетить их дни открытых дверей. Многоаспектность, комплексность, сложность данной проблемы, предполагает, что она может успешно решаться только в создании организационно-педагогических условий профориентационной работы, актуальных для сегодняшнего времени и запросов выпускников. Специалисты ЧОУ СОШ «Поколение», при поддержке Департамента по образованию и науке г. Волгограда провели мониторинг потребностей выпускников общеобразовательных учреждений г. Волгограда. В мониторинге принял участие 451 школьник от 14 до 18 лет (учащиеся 8,9,10,11 классов). Результаты опроса выпускников показали, что посетить образовательные выставки ВУЗов желали бы 102 чел., посещать мастер-классы для учеников и родителей – 66 чел., открытые уроки по предметам на выбор – 186 чел., мастер-классы борьбы со стрессом - 145 чел., профориентационные мероприятия – 202 чел., знать больше о ЕГЭ/ОГЭ выразили желание - 285 чел., получить помощь в выборе ВУЗа хотели бы - 166 чел., получить возможность дополнительной подготовки хотели бы -224 чел. Не определились с профессией - 256 чел. Удовлетворить запросы выпускников может профориентационный тренировочный центр «Школьный универ», мероприятия которого позволят учащимся 8,9,10,11 классов сформировать личную стратегию поступления в среднеспециальные и высшие учебные заведения. Отметим, что в г.Волгограде нет такого рода центров, в котором старшеклассники бесплатно могут получить информационную, профориентационную и психологическую помощью в важный период выбора профессии.

География проекта

г.Волгоград, Волгоградская область, г. Москва

Целевые группы

1. Дети от 14 до 18 лет, в том числе дети, находящиеся в тяжелой жизненной ситуации (оставшиеся без попечения родителей; дети из неблагополучных и малообеспеченных семей; дети с особыми потребностями)
2. Родители детей от 14 до 18 лет