Проекты

Краткое описание

Проект «ИнтерАКтивная площадка для юных патриотов»-это совместная инициатива ТОС "Ул.Ленина" и курсантов военно-патриотического клуба «Юный призывник», направленная на повышение военно-патриотической активности у школьников 5-7 кл. В рамках проекта в новом формате организуется работа с обучающимися 5-7 кл. по военно-патриотическому воспитанию. Ее идейной составляющей является легендарное отечественное оружие – Автомат Калашникова(АК).
Герой России и дважды Герой Социалистического Труда генерал-лейтенант Михаил Калашников—это целая эпоха в истории национальной обороны, личность, которая может стать нравственным ориентиром для подрастающего поколения. Актуальность воспитания на примере выдающегося конструктора связана с тем, что в современном мире люди с годами забывают важные открытия и изобретения предков, а Калашников сумел создать стрелковое оружие, которое до сих пор остаётся универсальным и состоит на вооружении практически у всех стран мира.
Поэтому на первых мероприятиях проекта осуществляется знакомство школьников с его биографией и военно-техническими изобретениями. Спикерами мастер-классов выступают обучающиеся 9-11 кл.–участники ВПК. Они методом «равный-равному», с использованием мультимедийного оборудования знакомят школьников 5-7 кл. с биографией выдающегося конструктора. Действенным этапом мероприятий станет работа с макетами учебных автоматов АК-74. Под руководством наставников-школьников участникам целевой группы представится возможность познакомиться с настоящим оружием и его устройством. Такой опыт будет способствовать повышению интереса и мотивации к занятиям по огневой подготовке обучающихся 5-7 классов.
Обучение школьников навыкам оказания первой медицинской помощи станет следующим этапом для достижения цели проекта. В рамках проекта проводится цикл тематических мастер-классов по первой помощи при ранении, остановке дыхания, отработке навыков самопомощи и помощи товарищу.
Закрепление военно-медицинских навыков у школьников состоится на практических занятиях, где старшими наставниками также станут члены команды проекта. Для максимального охвата школьников будут применяться разные формы работы: групповая, индивидуальная, работа в парах.
Военно-спортивная эстафета среди команд 5-7 кл. - станет завершающим проектным мероприятием. На данном мероприятии участники целевой группы проекта смогут продемонстрировать свои достижения.
В результате реализации проектных мероприятий школьники расширят знания об историческом прошлом Родины и деятельности выдающегося конструктора М. Т. Калашникова; укрепят патриотическую позицию, такую как любовь и преданность Родине, своему народу, культуре, гордость за нее; проявят желание в самореализации на благо Отечества, привязанности к родной земле, участия в военно-патриотической деятельности.

Цель

1. Организовать военно-медицинскую подготовку школьников 5-7 классов Пролетарской СОШ № 2 на основе биографии и военно-технического изобретения Михаила Калашникова с отработкой навыков оказания первой медицинской помощи

Задачи

1. Повысить интерес у школьников к участию в мероприятиях патриотической направленности
2. Обучить школьников навыкам сборке-разборке автомата и оказания первой медицинской помощи
3. Вовлечь участников целевой группы в мероприятия военно-патриотического характера

Обоснование социальной значимости

Защитник Отечества-это человек,который оберегает Родину, защищает её границы,интересы,безопасность граждан,независимость России,государственный и исторический суверенитет. Это не только человек,который стоит на защите своей страны во время войны,но и тот,кто любит Родину,бережёт её достояние и хранит её историю.
Формирование личности как Защитника Отчества начинается еще в раннем детстве, когда с игрушечным пистолетом в руках мальчишка реализует сюжет детской игры о борьбе, противостоянии и защите своих интересов. Но в век информационных технологий на становление и гражданской позиции существенное влияние оказывает повальное увлечение детей, подростков, молодежи компьютерными играми и социальными сетями. Виртуальные достижения игрового мира для них становятся более интересными и значимыми. Формирование патриотических чувств у детей среднего школьного возраста актуально.
На территории ТОС проживают школьники,обучающиеся в Пролетарской СОШ №2. Опрос среди школьников 5-7 кл.,проведённый членами нашей организации совместно с педагогическим коллективом Пролетарской СОШ №2 показал,что только 27% учеников 5-7 кл. (40 чел.) АКТИВНО задействованы и принимают участие в общественно-патриотической деятельности (член ВПК,участник патриотических соревнований,подготовительная группа знаменосцев,Вахта памяти, уход за памятниками и т.п.).
Интерес к военно-патриотической деятельности зарождается на исторических примерах героизма. Педагогической практикой утверждено,что самыми активными патриотами в 8-11кл. становятся те школьники,которые как можно раньше знакомятся с военным делом.Результаты исследования уровня интереса к изучению военно-исторических событий,конструкторских достижений страны и знаний оказания первой помощи пострадавшим показали низкий интерес у школьников 5-7 кл.к изучению военной истории страны/29%(30 чел) - на постоянной основе смотрят фильмы о войне,читают книги,посещают музеи,знают модели военной бронетехники и артиллерии,виды стрелкового оружия, 33%(36 чел.)–изредка/частично, 36%(37 чел.)-нет/; 78%(80 чел.) респондентов частично (или не знакомы)с военными изобретениями и биографией выдающихся конструкторов.Продолжением является отсутствие мотивации к участию в командных соревнованиях. В военно-исторических сборах, военно-спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх «Зарница» и т.п. изъявляют желание принять участие в основном члены ВПК. Школьники,владеющие военной подготовкой на пользовательском уровне не стремятся составить конкуренцию более опытным сверстникам. Из 54 мальчиков-участников опроса(5-7 кл.)53 % (29 чел.)положительно относятся к службе в армии, считая, что там можно стать настоящим мужчиной,20% (11 чел.)–не хотят служить в армии, 26%(14 чел.)-имеют сомнения.
Проблемой являются слабые знания и специальные навыки у обучающихся среднего звена,необходимые для участия в военно-спортивных соревнованиях.Наблюдение показывает,что на школьных переменах в спортзале ежедневно не более 15 человек(5%)5-9 кл можно увидеть отрабатывающих первоначальные умения и навыки обращения со стрелковым автоматическим оружием и совершенствующих физическую подготовку. Более же 80% школьников проводят свое время для отдыха за гаджетами. По результатам опроса 78%/80 чел.респондентов имеют желание научиться обращаться со стрелковым автоматическим оружием, порядка разборки и сборки автомата;35%(36 чел.)опрошенных утверждают, что знают, как оказать первую медицинскую помощь при несчастных случаях.55%(57 чел)–частично,10%(10 чел.)–не уверены.
Шефство старшеклассников над юными патриотами по военно-медицинской подготовке и созданная позитивная атмосфера сможет стимулировать желание школьников продемонстрировать достигнутые навыки, умения на соревнованиях,а так же получить эмоциональную поддержку, испытать дух соперничества и принадлежности к группе единомышленников.
Организация работы интерактивной площадки на основе биографии,военно-технического изобретения М.Калашникова и отработке начальных навыков оказания первой помощи раненым и пострадавшим позволит привлечь детей и подростков к более активной общественно-патриотической деятельности,сохранить высокий уровень патриотизма молодежи(99% https://www.gazeta.ru/social/2025/08/20/21563654.shtml?utm_auth=false)

География проекта

поселок Пролетарский Ракитянского муниципального округа Белгородской области

Целевые группы

1. Обучающиеся 5-7 классов