Проекты

Краткое описание

В Заполярье, в связи с перманентной проблемой в виде длительных периодов гиподинамии, а именно: актировок, экстремально низких температур, отсутствия в течение длительного времени инсоляции, проблема физического развития детей и организации их разностороннего активного досуга стоит особенно остро. Дети часто не умеют организовывать свой досуг самостоятельно, особенно воспитанники Детского Дома и большую долю своего свободного времени они проводят за компьютерами и смартфонами. Из-за неконтролируемого «зависания» в гаджетах у них сильно снижается двигательная активность и ухудшается зрение. В Норильске ежегодно увеличивается количество детей, которым официально поставлен диагноз ожирение. Есть категория детей, которым нельзя заниматься активным спортом, им сложно найти подходящую форму двигательной активности, т.к. в городе Норильске мало организаций активных форм досуга, особенно – для детей с ограничениями, связанными со здоровьем (далее-ОВЗ). Проект позволит решить две важные задачи. 1.С помощью интерактивных технологий (далее- ИТ) возможно будет проводить профилактику гиподинамии через организацию детского отдыха в наиболее привычной для детей игровой увлекательной форме. Специально оборудованное пространство для динамичных интерактивных игр (далее-ИГ) позволит детям всех возрастных категорий, согласно своим возможностям и способностям, развить и улучшить состояние физического здоровья. Активная подвижная игра будет способствовать улучшению психоэмоционального состояния детей, склонных к депрессии, уменьшению угнетенного состояния психики ребенка в условиях полярной ночи. 2.Создание интерактивного пространства позволит в игровой развлекательной форме проводить обучение детей, в том числе детей с ОВЗ, основам информационной культуры и социальной адаптации в окружающем мире. Дети дошкольного возраста, играя, познают основы логистики, математики и общеобразовательных предметов; дети школьного возраста с помощью образовательных игр углубят свои знания по предметам школьной программы и научатся взаимодействовать между собой и окружающими, дети с ОВЗ пройдут социализацию в инклюзивной среде. Использование в познавательной игровой деятельности детей метода «песочной терапии», в сочетании с ИТ, поможет успешно развить когнитивные навыки детей через мелкую моторику. Результатами проекта станут проявление интереса детей к активным видам проведения досуга и познавательной деятельности, что положительно повлияет на психоэмоциональное состояние и развитие когнитивных навыков детей, а также поддержит интерес детей к совместному активному времяпровождению с родителями и укрепит семейные отношения. Благодаря широким возможностям программного обеспечения современного оборудования, ИГ вызывают бурю положительных эмоций и настоящий восторг и у детей, и у взрослых. «Интерактивный парк развлечений» может стать любимым центром семейного отдыха жителей города Норильска. Проект даст возможность охватить более 300 детей разного возраста, 60 из них дети с ОВЗ.

Цель

1. Профилактика гиподинамии и ее последствий, улучшение психоэмоционального состояния детей, в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья, укрепление семейных отношений между родителями и детьми, социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе воспитанников Детского Дома, путем создания в городе Норильске интерактивного пространства с элементами инклюзии для организации досуга и познавательной деятельности.

Задачи

1. 1. Подготовка помещения и приобретение интерактивного оборудования для организации активного отдыха и проведения активных игр для детей, в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
2. 2. Организация и расширение информационного пространства о работе проекта среди населения.
3. 3. Проведение тематических мероприятий с использованием оборудования
4. 4. Организация и проведение благотворительных мероприятий для развития коммуникативных навыков и социализации детей, в т.ч. с ОВЗ и воспитанников Детского Дома через совместную игровую деятельность.
5. 5. Оказание помощи семьям, имеющим детей с ОВЗ, в абилитации, реабилитации и социализации детей с помощью интерактивного оборудования.

Обоснование социальной значимости

1.Дети от 3 до 6 лет: для данной группы актуальна подготовка детей к освоению будущей школьной программы, развитию усидчивости, реакции и скорости усвоения информации на уроке, гармоничного развития психического и физического здоровья. В условиях длительной полярной ночи, когда возрастает нагрузка на зрительно-эмоциональное, физическое и психическое восприятие детей на фоне длительного искусственного освещения, могут быть актуальны программы «Интерактивного пола»(далее по тексту ИП) и « Интерактивной стены»(далее по тексту ИС) обучающего и развлекательного направления, дающие возможность расслабления и тренировки глазных мышц, миорелаксации основных мышц Игры тактильного характера в интерактивной песочнице способствуют образованию новых нейронных связей в центрах головного мозга, что тоже положительно сказывается на развитии ребенка.
2.Дети младшего и среднего школьного звена в возрасте от 7 до 14 лет: в этом возрасте у современных детей, в связи с низкой двигательной активностью и повальным увлечением гаджетами, очень часто возникают проблемы с лишним весом. С большой загруженностью кружков и секций нашего города многие дети не могут попасть в данные организации. Современные дети не все готовы выкладываться физически, чтобы привести себя в норму. Наш проект поможет решить проблему заинтересованности и мотивации детей к физической активности, т.к. во многих играх на интерактивном полу, интерактивном скалодроме и интерактивной стене необходимо приложить немало физических усилий и выносливости, чтобы достичь определенных успехов и результатов.
Физическая нагрузка в игровой форме всегда вызывала интерес у детей. Интерактивные игры – это аналог захватывающих дворовых подвижных игр. Но интерактив включает еще в себя и обучающий элемент школьной программы. С помощью оборудования, используемого в проекте, в городе Норильске образуется пространство для динамичных интерактивных игр, которое даст возможность детям всех возрастных категорий согласно своим возможностям и способностям развить и улучшить состояние физического здоровья и, как следствие, интеллектуальные качества. Активная подвижная игра будет способствовать улучшению психоэмоционального состояния детей, склонных к депрессии и уменьшению угнетенного состояния психики ребенка в условиях полярной ночи. Благодаря современному и необычному аттракциону, интерактивные игры вызывают бурю положительных эмоций и настоящий восторг.
3. Дети с ОВЗ в возрасте от 3 до 6 лет и от 7 до 14 лет: Для этой категории населения в нашем городе мест, где имеется возможность совмещения обучающего и физически нагрузочного элемента для детей и при этом еще и социализация деток с такими проблемами, очень мало. Сложно приспособить помещение, чтобы совместить все составляющие сразу. Наш проект будет являться хорошим подспорьем для таких деток: большие просторные залы с интерактивным оборудованием, удобные места расположения для игры и отдыха, возможность распределения потоков для вовлечения детей разного возраста и направленности игр, создание инклюзивной среды.
4. Не всегда взрослые имеют представления и навыки: 1. как использовать игровые механики для реабилитации и развития детей, 2. как организовать досуг совместно с детьми, чтобы всей семьей хорошо, с пользой для здоровья и развития детей провести время, 3 . как дать почувствовать ребенку, что он наравне со сверстниками может осваивать интерактивные технологии. Наш проект даст хорошую возможность таким семьям решить все эти задачи в одном месте.
5. Воспитанники Детского дома: вследствие отсутствия материнской ласки и внимания дети зачастую очень агрессивны и трудно социализируются в обществе; играя в командные подвижные игры, где требуется согласованность, воспитанники учатся коммуницировать между собой и окружающими, развивая и тренируя лидерские качества; благодаря современным необычным аттракционам, во время игры, которые вызывают бурю положительных эмоций и настоящий восторг, снижается уровень агрессии и угнетенного состояния воспитанников Детского дома.

География проекта

Красноярский край, г.Норильск, г. Талнах, г. Кайеркан, г Оганер, г Дудинка

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста от 3 до 6 лет
2. дети младшего и среднего школьного звена в возрасте от 7 до 14 лет
3. дети с ОВЗ в возрасте от 3 до 6 лет и от 7 до 14 лет
4. семьи, воспитывающие детей с ОВЗ
5. воспитанники Детского дома