Проекты

Краткое описание

Социокультурный образовательный проект-экспедиция «За Кудыкиной горой» - это опробация и развитие инновационных инклюзивных программ и практик, эффективных способов повышения квалификации работников педагогической сферы, сферы образования в области культуры и социального обслуживания, содействие продвижения интеллектуального развития учащихся инклюзивных образовательных учреждений и специализированных образовательных учреждений через конкурсы, исследовательскую экспедиционную работу, творческие мастер-классы. Уникальность проекта заключается в соединение совместных усилий работников образования, культуры и социальной сферы для создания единого интегрированного инклюзивного пространства, в котором взаимодействуют люди разных возрастов, люди с инвалидностью и нормотипичные, молодежь и пожилые люди, что является ярким показателем инклюзии современного общества возможности создания новых интересных решений и направлений в возрождении культурных традиций региона.
Количество участников Проекта-экспедиции–1200 человек Липецкой области
Проект предусматривает обучающую (февраль-сентябрь), деловую (февраль 2025 года–декабрь) и культурную (июнь-октябрь) программы. В рамках Проекта пройдут 20 образовательных семинаров для работников образования, культуры и социального обслуживания по вопросам особенностей взаимодействия с людьми с инвалидностью; 50 обучающих экспедиций-мастер-классов для людей с инвалидностью и пожилых людей, проживающих в специализированных учреждениях; 10 экспедиций-лекций-концертов
Разработаны 3 универсальных экскурсионных программ и маршрутов к главным достопримечательностям Липецкой области и проведены 12 выездных экскурсий, в том числе маршрут "Инклюзивный праздник на Кудыкиной горе" для людей с инвалидностью и ОВЗ, включая детей с инвалидностью и ОВЗ. Расширение, развитие у волонтеров инклюзивных добровольческих компетенций, работая на мероприятиях инклюзивного направления и формируя инклюзивную культуру в регионе; участники инклюзивного пресс-центра совершат 15 экспедиции в районные центры Липецкой области с целью изучения истории родного края, наследия Липецкой глубинки.
В рамках конкурсной программы Проекта в июне пройдут отборочные этапы, в октябре - Итоговый отчетный открытый фестиваль «Липецкие звезды», где будут представлены лучшие методические разработки в сфере инклюзивного образования; лучшие творческие работы по прикладному творчеству; люди с инвалидностью и ОВЗ, а также пожилые люди, проживающие в специализированных стационарах, смогут продемонстрировать полученные навыки и компетенции по 8-ми видам искусства. Проведение широкой информационной кампании в СМИ и в соц.сетях. Для решения вопросов межведомственного взаимодействия по реализации программ инклюзивного образования состоятся Пресс-конференция, круглые столы, дискуссионная площадка; итоговая конференция. В январе 2026 года –проведение работы по подготовке аналитической справки, проведение социологического опроса, изучение общественного мнения о результатах Проекта

Цель

1. Развитие и расширение инклюзивных профессиональных компетенций работников образования, сферы культуры, социального обслуживания и становление в регионе системы инклюзивного творческого развития людей с инвалидностью, включая детей с инвалидностью и ОВЗ и пожилых людей от реабилитационных технологий через поиск занятий по интересам до профессиональной реализации

Задачи

1. Расширение профессиональных компетенций работников образовательной сферы, в том числе дополнительного образования, образования в сфере культуры и работников учреждений социального обслуживания, опробация и развитие инновационных инклюзивный образовательных программ и практик
2. Содействие в продвижении интеллектуального и творческого развития учащихся инклюзивных специализированных детских садов через конкурсы, экспедиции и исследовательскую работу по изучению истории родного края
3. Развитие и расширение инклюзивных добровольческих компетенций
4. Создание в регионе новой культуры инклюзивного взаимодействия через проведение массовых инклюзивных мероприятий и проведение широкой информационный компании по популяризации данных мероприятий
5. Систематизация опыта и поиск наиболее продуктивных образовательных методик и практик социокультурной реабилитации

Обоснование социальной значимости

С принятием Федерального закона от 3 мая 2012 г. N 46-ФЗ «О ратифицикации Конвенции ООН о правах инвалидов» Россия стала полноправным участником мирового процесса интеграции инвалидов в современное общество. Значимое внимание в Конвенции уделяется обеспечению возможностей для людей с инвалидностью развивать и использовать свой творческий, художественный и интеллектуальный потенциал (ст.30, п.2). Сегодня практически каждый инвалид нуждается в получении новых профессиональных творческих компетенций как базовых для дальнейшей профессии в жизни
В рамках Проекта реализуются три главные потребности современного общества:
- Развитие инновационных образовательных подходов и практик в области инклюзивного образования, в том числе образования в сфере культуры и сохранения творческих традиций; систематизация, внедрение эффективных способов повышения квалификации инклюзивных компетенций педагогических работников в сфере образования.
- Одно из направлений современного пространства – это развитие креативных индустрий; эта задача стоит и перед сферой образования, которая должна готовить специалистов в сфере креативных индустрий, в которой также существует запрос на инклюзию. Для того, чтобы собрать и показать, как образовательная история перекликается с развитием креативных индустрий и сохранением национальных традиций, практик, устоев будут проводиться творческие состязания, где, с одной стороны, выявление талантливых людей с инвалидностью, для которых развитие творческих способностей станут базовыми для дальнейшей профессии в жизни, а с другой стороны, данная программа сможет запустить новый бережный подход к народному творчеству, развитию мультимедийного пространства, журналистики.
– Развитие межведомственного взаимодействия будет способствовать созданию универсальной среды. В рамках создания успешного и продуктивного образовательного поля в настоящее время необходимо взаимодействие всех структур: образовательные структуры дают профессию, социальные структуры формируют комплекс социальных реабилитационных услуг, сфера культуры формирует не только дополнительные образовательные тенденции, но и формирует культурное инклюзивное пространство взаимодействия между людьми, культуры общения, культуры уважения, культуры сохранения традиций.
В качестве описания проблемного поля можно выделить следующие аспекты: 1. Большинство творческих конкурсных мероприятий среди инвалидов проходит обособленно для каждой нозологической группы, в связи с этим возникает необходимость в системных программах в области образования и развития современного инклюзивного культурного пространства. 2. Высокий спрос среди творчески одаренных людей с инвалидностью на профессиональное обучение и профессиональную реализацию. 3. Низкий уровень компетентности специалистов по социокультурной реабилитации и педагогов системы профессионального образования в вопросах психолого-педагогического сопровождения людей с инвалидностью и высокий интерес к повышению профессиональных компетенций в этой сфере. 4. Высокий спрос людей с инвалидностью на участие в творческих состязаниях. 5. Созданное инклюзивное волонтерство нуждается в расширении инклюзивных компетенций по взаимодействию с людьми с инвалидностью путем участия в инклюзивных мероприятиях.
Данный проект – это новый подход и новая этап развития инклюзивного творческого движения и социальной реабилитации людей с инвалидностью, направленная на более широкое развитие инклюзии в современном обществе. Образовательная технология направлена не только на обучение людей с инвалидностью средствами культуры и искусства и предоставление возможности для обучения творческой профессии, но и развитие инклюзивного профессионализма специалистов, работающих с этой категорией. Проводимые мастер-классы – это экспедиции в места проживания и нахождения людей с инвалидностью и пожилых людей с целью более удобного и массового привлечения их к образовательному процессу. Отборочный тур также будет представлять собой экспедиционные выезды бригады членов жюри к участникам проекта. Творческие состязания включают в себя такие номинации, как визуальное и исполнительское искусство, ремесло и дизайн, кино, телевидения и медиа, которые сегодня активно развиваются в рамках креативных индустрий. Участники инклюзивного пресс-центра пройдут обучение по сбору песенного народного творчества, а затем совершат творческие экспедиции в Липецкую глубинку по сбору песенного наследия наших бабушек.
Созданный волонтерский инклюзивный корпус примет участие во всех мероприятиях проекта, что будет способствовать расширению их инклюзивных компетенций и развитие инклюзивных навыков.
Таким образом, Проект будет способствовать формированию новых современных культурных кодов с учетом всего многообразия общества; позволит создать серьезную площадку по взаимодействию людей с инвалидностью, членов их семей, с педагогами и специалистами, работающим в сфере образования, культуры, социального обслуживания, представителями органов региональной власти

География проекта

Город Липецк, Липецкий район, Задонский район, город Елец, г. Грязи, с. Долгоруково

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 17 лет - воспитанники инклюзивных и коррекционных садов и школ
2. Люди с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 18 до 65 лет, увлекающиеся различными направлениями творчества, или желающие получить навыки различных творческих профессий
3. Пожилые люди, проживающие с специализированных стационарах Липецкой области
4. Педагоги инклюзивных и специализированных образовательных учреждений, в том числе педагоги дополнительного образования, педагоги образовательных учреждений культуры и специалисты учреждений социальной сферы, занимающиеся социокультурной реабилитацией, в том числе в учреждениях для пожилых людей
5. Студенты-волонтеры - участники инклюзивного добровольческого движения в Липецком регионе, а также студенты, желающие войти в состава волонтерского движения в регионе