Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную адаптацию «трудных» подростков через вовлечение их в уникальную ремесленную деятельность — изготовление просфор (богослужебного хлеба) и шитье.
Главная идея — предложить подросткам, утратившим интерес к обычным формам досуга и оторванным от позитивной социальной среды, особое пространство, где соединяются три ключевых компонента:
- Ручной труд с быстрым и видимым результатом — работа с тестом и тканью требует сосредоточенности, но дает конечный продукт уже в конце занятия.
- Причастность к общему делу — изготовленные просфоры используются за богослужением, что дает участникам уникальный опыт сопричастности к чему-то большему и нужному, как и помощь в изготовлении богослужебной одежды.
- Наставничество и принятие — занятия ведут специально подготовленные взрослые (педагоги, психологи, священники), которые создают атмосферу безопасности, уважения и доверия, чего часто лишены эти подростки.
Проект призван дать «трудным» подросткам не просто временную занятость, а опыт успеха, признания и нужности, который станет опорой для дальнейшей позитивной социализации. Также проект даст возможность для дальнейшего трудоустройства: либо обучаться и работать дальше в кулинарной студии "Артишок" (один из партнеров), либо продолжать работать в храме в качестве помощника швеи.
После обучающего курса пройдет итоговое мероприятие — выездной кулинарный интенсив на базе профессиональной кулинарной студии «Артишок» (г. Кемерово), который сочетает демонстрацию участниками приобретенных навыков, реальную пробу сил в профессиональных условиях и механизм дальнейшего трудоустройства наиболее успешных выпускников/самостоятельный пошив изделия.
Ранее у нас был опыт работы с "трудными подростками". Ремесленная деятельность в стенах храма способна стать действенным инструментом социальной адаптации «трудных» подростков, но для устойчивого результата необходима системная работа — с оборудованием, обученными кадрами и механизмом трудоустройства

Цель

1. Создание условий для позитивной социализации и профилактики деструктивного поведения подростков группы риска Ленинского района г. Кемерово путем реализации комплексной программы, включающей коллективную ремесленную деятельность (изготовление просфор и шитьё), психолого-педагогическую поддержку и содействие в трудоустройстве выпускников.

Задачи

1. 1. Организация доступного пространства для проведения регулярных занятий по выпечке просфор и изготовлению швейных изделий, обеспечивающее комфортные и безопасные условия для работы подростков.
2. 2. Формирование навыков через обучение выпечке просфор и изготовление швейных изделий, прививание культуры ручного труда через проведение регулярных мастер-классов, способствующих преодолению «выученной беспомощности» и появлению интереса к созидательной деятельности
3. 3. Создание благоприятной атмосферы, способствующей укреплению психологического климата в группе и повышению мотивации участников к ремесленной деятельности

Обоснование социальной значимости

1) Проблема касается подростков в возрасте от 12 до 17 лет, которых принято относить к категории «трудных». Это собирательное понятие, включающее детей с девиантным поведением, состоящих на различных видах профилактического учета, а также находящихся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации. Ключевая характеристика данной группы — отсутствие просоциальных увлечений (спорта, творчества, технического моделирования и т.д.) и, как следствие, крайне низкая вовлеченность в позитивную социальную жизнь (школьные мероприятия, кружки, секции, волонтерство).

2) Основная проблема заключается в социальной дезадаптации и изоляции подростков. Отсутствие интересов и хобби лишает их легальных и социально одобряемых способов самореализации, получения признания и позитивного общения. Это приводит к «выпадению» подростка из общественной жизни. Их не устраивает скука, однообразие и отсутствие перспектив, но они не видят способов изменить это, кроме как через уличную компанию или деструктивное поведение.
Причины существования проблемы:
- Семейное неблагополучие и депривация
- Школьная неуспешность и отсутствие интереса к учебе
- Отсутствие доступной и привлекательной инфраструктуры досуга
- Психологические особенности

3) Ссылки на информационные источники:
- О работе с подростками: В статье Петербург стал лидером...", эксперты отмечают, что успех работы с подростком часто зависит не от системы в целом, а от личной вовлеченности конкретного инспектора, педагога или психолога https://fedpress.ru/article/3415822
- Отсутствие увлечений у подростков и прокрастинация: «Бездна скуки»: психолог объяснила, почему современные подростки ничего не хотят" https://www.gazeta.ru/social/news/2025/04/29/25664114.shtml?utm_auth=true; "Поколение нехочух. Почему у многих школьников нет хобби и желания учиться?" https://samara.aif.ru/society/pokolenie_nehochuh_pochemu_u_mnogih_shkolnikov_net_hobbi_i_zhelaniya_uchitsya; "В России каждый пятый ребенок-геймер не имеет хобби Об этом сообщает "Рамблер" https://woman.rambler.ru/children/49137571-v-rossii-kazhdyy-pyatyy-rebenok-geymer-ne-imeet-hobbi/; "Мне ничего не интересно. И я кайфую от этого». Подростки — про лень и отсутствие мотивации" https://mel.fm/teens/8243915-teenagers_lazy; "Лень, скука и бездействие: почему современные подростки ничего не хотят" https://dzen.ru/a/Z4NacwYSLyYM6naQ
Также мы можем привести выдержки из интервью, в котором эксперты объясняют этот феномен подростковой лени и прокрастинации:
Жанна Абрамова, психолог, ведущий специалист Института современной психологии, в интервью «Пятому каналу» и «Газете.Ru» считает, что современным подросткам «скучно жить, потому что стерты, к сожалению, общие ориентиры» . У детей еще нет собственной цели, они не понимают, кто они, а родители либо навязывают им свой путь, либо, наоборот, полностью «стираются», предоставляя выбор, к которому подросток еще не готов. Ключевая мысль Абрамовой: состояние, которое родители принимают за лень, — это ступор, защитная реакция психики.
«Подростковая депрессия основана на том, что ребенок пока не понимает, как ему быть. Это некий ступор... Поэтому включаются своеобразные инстинкты: лежать, сдаваться и прятаться... Это не клиническая форма депрессии. Такое состояние — это становление своего пути». Парадокс в том, что при обилии развлечений (соцсети, игры, сериалы) подростки испытывают внутреннюю пустоту. Эти занятия создают лишь иллюзию насыщенной жизни, но не дают глубоких эмоций и истинного интереса, что и приводит к разочарованию .
Александр Вронский, психотерапевт, добавляет, что подростки особенно уязвимы к тревожным расстройствам и депрессии из-за отсутствия устойчивых механизмов психологической защиты и нестабильного гормонального фона.

4) Статистические данные и сведения от органов власти:
- Данные МВД по постановке на учет: Основная причина постановки на учет в ПДН — административные правонарушения, которые являются следствием безнадзорности.
- По данным Комиссии по делам несовершеннолетних Ленинского района г. Кемерово, количество подростков, состоящих на профилактическом учете, за последний год выросло с 46 человек в 2024 году до 75 человек в 2025 году, что свидетельствует о росте числа правонарушений среди несовершеннолетних в районе

География проекта

Кемеровская область - Кузбасс, г. Кемерово, р-н Ленинский

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 12 до 17 лет, состоящие на различных видах профилактического учета (или находящиеся в «зоне риска») в Ленинском районе г. Кемерово, для которых характерно отсутствие увлечений и хобби, или же те, кто не вовлечен в позитивную социальную среду.
2. Родители подростков, состоящих на различных видах профилактического учета в Ленинском районе г. Кемерово