Проекты

Краткое описание

Проект "Возможности без границ" направлен на создание коррекционно - развивающих условий в рамках работы АНО для детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Проект позволит воспитать основы базовой культуры личности дошкольников, сохранить и укрепить их природное здоровье, обеспечить развитие воспитанников в основных направлениях согласно возрастным и индивидуальным особенностям, сформировать предпосылки успешной адаптации на новой ступени образования и жизни в целом, обеспечить квалифицированной помощью в коррекции речевого развития. Основная идея проекта – использование новой, уникальной программы по логоритмике "Здравствуй, мир!": развитие речи через движение. Вместе с тем, планируется использование нейропсихологического метода замещающего онтогенеза и методики игрового стретчинга. Данные технологии разработаны в соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного возраста, целями и задачами коррекционно – развивающего обучения, апробированы их авторами и зарекомендовали себя как высокоэффективные. Проект «Возможности без границ» ориентирован на активизацию речевой, познавательной, двигательной и творческой деятельности дошкольников. Логоритмика является мощнейшим средством для коррекции и развития речи у детей дошкольного возраста. С точки зрения нейропсихологии, ретикулярно-лимбическая формация, которая входит в структуру подкорковой части головного мозга человека, нуждается в развитии чувства ритма для нормального функционирования всех органов и систем организма, так как все процессы человеческого организма подчинены определенному ритму и развитие речи имеет к данному аспекту самое непосредственное отношение. К тому же, логоритмика, метод замещающего онтогенеза и методика игрового стретчинга позволяют удовлетворить потребность ребенка дошкольного возраста в двигательной активности. Развитие речи при помощи музыки и с использованием движений осуществляется в игровой форме, на высоком эмоциональном подъеме, благодаря чему, занятия вызывают у детей огромный интерес и приводят к желаемым результатам. Для реализации проекта необходимо приобретение следующего оснащения: беспроводной головной микрофон, студийный комплект для звукозаписи; Сибирские борды; доски Бильгоу для детей и взрослого; гантели для спорта и фитнеса детские; музыкальные инструменты: барабаны Джембе, маракасы, тамбурины, металлофоны; музыкальные игрушки - барабаны.
«АНО осуществляет сетевое взаимодействие с МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 35 "Звездочка" города Юрги, в связи с этим, занятия с детьми будут проводиться на базе этого дошкольного учреждения. Внедрение проекта «Возможности без границ» с использованием программы по логоритмике "Здравствуй, мир!", метода замещающего онтогенеза и методики игрового стретчинга, становится необходимым и высокоэффективным способом коррекции речевых нарушений, активизации речи в целом, психофизического развития детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет.

Цель

1. Создать условия для формирования навыка активного речевого восприятия и речевой экспрессии через осознание структурно-ритмических особенностей речевых единиц, воспитать интерес и желание к передаче речевых образов в условиях АНО при помощи разнообразных двигательно-речевых, музыкально-речевых и собственно речевых средств.

Задачи

1. • Внедрить в практику и реализовать программу по логоритмике «Здравствуй, мир!» , метод замещающего онтогенеза, методику игрового стретчинга для детей с ОВЗ дошкольного возраста от 3 до 7 лет
2. • Реализовать комплекс мероприятий коррекционно – развивающей направленности для дошкольников совместно с родителями детей
3. • Организовать и провести итоговое открытое коррекционно – развивающее занятие для родителей «Весенний перезвон»
4. • Способствовать повышению профессиональной компетентности у начинающих специалистов по вопросам организации коррекционно- развивающей работы с детьми дошкольного возраста: учителей-логопедов, педагогов-психологов

Обоснование социальной значимости

У современных дошкольников выявляется неравномерность в развитии разных компонентов двигательной сферы, при этом более других отстают в своем развитии мелкая моторика пальцев рук, общая координация движений и артикуляционная моторика. Идея здоровьесбережения воспитанников в образовании является основной задачей национального проекта «Образование», президентской инициативы «Новая школа», Федеральных государственных образовательных стандартов, так как в последние годы выявилась устойчивая тенденция к существенному снижению показателей здоровья и темпов развития детей дошкольного возраста. По данным общероссийского мониторинга 2021 и 2022 гг., который был организован по поручению Министерства Просвещения ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей», в Российской Федерации обучается 14, 305 млн. детей, из них 4,34% (620714 детей) составляют дети с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети с ОВЗ), 1,68% составляют дети- инвалиды (240275 человек). Отмечен рост на 0,2 % детей с ОВЗ в общей численности обучающихся. Наибольшая численность детей с ОВЗ в Приволжском ФО (19,94%) и Сибирском ФО (18,53 %). Вместе с тем, за период 2021- 2022 гг. отмечен рост численности детей с ОВЗ во всех федеральных округах – в Сибирском ФО – на 15 тыс. : https://fedcdo.ru/monitoring-2022g/ В городе Юрге, согласно проведенному муниципальному мониторингу, количество детей с ОВЗ ежегодно увеличивается на 33%. По сравнению с 2020 годом наблюдается тенденция увеличения количества детей с ОВЗ: с 929 детей в 2020 году до 1235 детей в 2022 году (данные ТПМПК г. Юрги от 25.01.2023 г.): https://cloud.mail.ru/public/ek9q/21WVniXSp Этот тревожный рост не может не беспокоить педагогов и специалистов дошкольного образования города Юрги и региона в целом. Полученные в ходе анализа мониторинговых исследований данные позволяют авторам проекта наиболее точно и конкретно определить цель, задачи работы, мероприятия, которые приведут к желаемым результатам в ходе реализации проекта коррекционно - развивающей направленности "Возможности без границ". Предполагается, что занятия логоритмикой, применение метода замещающего онтогенеза, а также методики игрового стретчинга непосредственно с детьми, обучение указанным технологиям родителей и специалистов в области коррекционно-развивающей деятельности города Юрги, не только будут способствовать частичной компенсации речевого недоразвития воспитанников, стимулировать развитие высших психических функций, являющихся базой для развития речевой деятельности, расширять кругозор, развивать общую, речевую и мелкую моторику, творческие способности ребенка, но и окажут положительное влияние на формирование и развитие успешной личности ребенка в целом.

География проекта

г. Юрга, Кемеровская область - Кузбасс

Целевые группы

1. • дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет, являющиеся воспитанниками АНО в количестве 200 человек
2. • родители воспитанников АНО в количестве 400 человек
3. • начинающие специалисты по коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста города Юрги: учителя-логопеды, педагоги-психологи в количестве 20 человек