Проекты

Краткое описание

Социальный театр - это театр социальных изменений, который стремительно развивается в России. Современный педагог интересней и качественней покажет проблему через театрализованную постановку, а ребенок играя роль, увидит себя в решаемой ситуации.
Проект «Играя главную роль» направлен на решение социально значимой проблемы - профилактика асоциального поведения детей и подростков через организацию театральных постановок.
Целевую группу проекта составят дети оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ОВЗ, а так же желающие заниматься в театральной студии "ШТРИХ" в возрасте от 7 до 18 лет
Проект "Играя главную роль" направлен на создание возможностей самореализации и развития творческого потенциала у участников проекта.
В рамках проекта планируется работа по следующим этапам:
- проведение информационной компании по информированию учащихся образовательных учреждений о реализуемой технологии творческого развития, социализации детей и подростков на территории города Саянска.
- обучение участников проекта с психологическими навыкам: социализация и реабилитационные коммуникации
- знакомство с основами театральной постановки: дети пройдут актерские тренинги, основы сценической речи и сценического движения, когнитивные и психоэмоциональные тренинги, которые направлены на развитие пластики, управление двигательными функциями, освоение несвойственных социальных ролей, развитие коммуникативных навыков, развитие эстетического вкуса, расширение кругозора.
- укрепление детско-родительских отношений через совместные театрализованные постановки "ребенок-родитель",
- устранить буллинг в подростковой среде через культуру театра.
Следует отметить, что в школах сегодня активно пропагандируется "Антибуллинговая хартия" https://zhuravlik.org/docs/manifest.pdf , где создатели хартии настоятельно рекомендуют проигрывать детские конфликты через театрализацию, изучив информацию на официальном сайте https://травлинет.рф совместно со школьной театральной студией "ШТРИХ" учащиеся поставили социальный спектакль "ОДИН" который произвел впечатление на учеников школы. Уверены, что социальный проект внесет положительную динамику в воспитательный процесс школы. Всего планируется набор 3-х групп, занятия по три академических часа, 3 раза в неделю. Дети и подростки не менее 60 человек получат возможность заниматься театральной деятельностью.
Также в рамках проекта планируется не менее 5-ти постановок "Ребенок-родитель" - новогодний спектакль "Волшебное кольцо" , постановка к празднованию Великой победы, кукольный театр для дошкольных учреждений города к "Дню матери". Благодаря совместному участию "ребенок-родитель" в театральном проекте, укрепятся "детско-родительские" отношения. Бабушки-дедушки, тети-дяди, брат-сестра, опекуны смогут увидеть своего ребенка, а ребенок своего значимого взрослого в качестве героя, и по настоящему оценить его потенциал, тем самым поменять свое отношение и наладить родственную связь.

Цель

1. Улучшение качества жизни детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации в подростковой среде через социальный театр, сохранение "детско-родительских отношений" через совместные театральные постановки "Ребенок-родитель"

Задачи

1. Вовлечение детей и подростков с 7-18 детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях и их родителей в развивающую творческую деятельность.
2. Сплочение, улучшение взаимоотношений внутри студии.
3. Вовлечение родителей и опекунов в деятельность и жизнь детей , улучшение семейного микроклимата
4. Профилактика буллинга в подростковой среде

Обоснование социальной значимости

Важное место в системе комплексной реабилитации и социализации детей, в том числе подростки с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях, занимает социокультурная реабилитация, основная цель которой – пробудить в человеке желание жить, восстановить социальные связи. Создание возможности творческого участия детей в социокультурной деятельности является условием формирования его социальности и наполнения культурным содержанием его отношения к миру и к самому себе. Благодаря регулярным занятиям творчеством у детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях появятся новые интересы и увлечения, расширится кругозор, проявятся творческие способности, сформируются навыки коммуникативного общения, толерантного отношения друг к другу в ходе совместной деятельности, что, в свою очередь, повлечет за собой стабилизацию жизни в целом.
Проект "Играя главную роль" направлен на создание творческой среды для развития реабилитационного потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Все компоненты театрального искусства – голос, интонации, движение, жесты, ролевая импровизация, мимика, работа с текстом и само исполнение, наряду с использованием масок, постановки – являются неотъемлемыми составляющими театральной арт-терапии. Мы планируем разновозрастные группы, для того чтобы дети учились взаимодействовать через творческую деятельность, учились дружить, так как многие дети не имеют ни братьев ни сестер, таким образом у нас получится одна большая семья, а у детей появится значимый взрослый, да еще и с общим интересом. В ходе проекта участники познакомятся с основами театральной постановки, пройдут когнитивные и психоэмоциональные тренинги, которые направлены на развитие пластики, управление двигательными функциями, освоение несвойственных социальных ролей, развитие коммуникативных навыков, развитие эстетического вкуса, расширение кругозора. Другими словами, играя роль, дети учатся лучше понимать и выражать себя, управлять собой, они тренирует познавательные способности позволяющие чувствовать себя увереннее и преодолевать страх. Театрализованная деятельность оказывает положительное эмоциональное воздействие, позволяет не только знакомить их с миром прекрасного, но и пробуждает способность к сопереживанию, активизирует когнитивные процессы, а главное помогает психологической адаптации в социуме, что дает возможность преодолеть робость, связанную с трудностями в общении и неуверенностью в себе.
Работа актера над собой предполагает освоение приемов релаксации, внимания, дыхания, снятия мышечных зажимов, импровизации.
В рамках проекта запланировано посещение театральных постановок, подготовки участников проекта, как зрителей, к восприятию спектаклей, экскурсий в театр, за кулисы, встречи с актерами, режиссером и другими представителями театра.
Актерские тренинги и репетиции пройдут на базе МОУ «Средней общеобразовательного школы №3» г. Саянска. Результаты обучения - театральные этюды будут представлены на концертах, праздничных вечерах, творческих показах в школах и ДОУ города Саянска.
Театральная студия "ШТРИХ" существует 2 года, в студии занимается 26 ребят, большая часть, это дети с ОВЗ и ТЖС, уже видны результаты: дети стали более раскрепощенными, появилось чувство нужности, уверенности, с огромным удовольствием играют разные роли и перевоплощаются.
Все же выявлена другая проблема, нарушение «детско-родительских» отношений, родители не заинтересованы занятостью детей. По выявленным данным (анкетирование) родители в силу своей занятости не участвуют даже в итоговом спектакле. Благодаря совместной работе с родителями, а именно: индивидуальных консультирований, службы медиации (примирения), совместных поездок, совместных участий в спектаклях, мы наладим «детско-родительские» отношения и улучшим микроклимат в семье.
В рамках проекта планируется поездка в г. Черемхово, посетить драмтеатр имени П.Гуркина, дети студии будут в качестве зрителей, дети увидят профессиональных актеров, настоящий антураж и творческую атмосферу, встречи с актерами, режиссером и другими представителями театра (город находится в 150 км от нашего города)
Благодаря проекту, мы сможем оснастить театральную студию необходимым оборудованием: баннерами для авансцены, костюмами для 10-ти постановок, акустической системой, микрофонами. Дети проекта"Играя главную роль" в красивых костюмах привлекут больше внимания окружающих подростков, а самое главное повысят свою самооценку.

География проекта

Иркутская область город Саянск, город Зима, Куйтунский район с. Карымск, город Черемхово.

Целевые группы

1. В проекте участвуют три разновозрастные группы 1-11 классов.