http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Междисциплинарный полилингвальный игровой проект «GeoLing- Ильгизар»

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 65.25
  • Номер заявки 22-1-012113
  • Дата подачи 10/15/2021
  • Размер гранта 476 170.00
  • Cофинансирование 133 100.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  476 170.00
  • Сроки реализации 2/2/2022 - 7/31/2022
  • Организация ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ"
  • ИНН 0268091570
  • ОГРН 1200200046672

Краткое описание

Игровой проект «GeoLing- Ильгизар» направлен на сохранение родного языка и популяризацию многовекового исторического и культурного наследия родного края, посредством организации и проведения интерактивных мультимедийных командных игр (в составе полилингвальных и национальных школ). Главная идея проекта - через игровую деятельность содействовать изучению языков, заинтересовать молодежь в том, что бы молодые люди имели потребность остаться жить и работать в родном регионе.

Инициативной группой проекта, будет разработан инновационный медийный игровой контент по изучению эпоса "Урал Батыр" на башкирском и английском языках. Совместно с разработчиками программного обеспечения, гейм-дизайнерами, филологами, историками, работниками краеведческих музеев, будет разработана база интересных вопросов о достижениях региона в прошлом и настоящем, вся информация будет оформлена в мультимедийно-интерактивную игру. Игра будет наполнена фотографиями, документами, картами, видеоматериалами, и будет познавательна не только школьникам, но и взрослым людям. В игре будут задействованы обучающиеся 8-11 классов.

Три города Башкортостана задействованы в проекте - Стерлитамак, Уфа, Нефтекамск. В каждом городе участие в проекте принимают полилингвальные школы, а также школы с историческим или национальным уклоном. Предварительно в каждом из городов организуется семинар, на котором составители игры проводят обучение педагогов для подготовки учеников к предстоящим играм. На семинаре учителя получат информацию о тематике игр, методический материал, информацию о том, как в дальнейшем можно использовать игру в образовательном процессе. Всего не менее 50 преподавателей посетят семинары.

В каждом городе создается игровая инновационная площадка, на которой встретятся несколько команд от разных образовательных учреждений. Команды-победители отправятся на Финал игры в коворкинг-центр СФ БашГУ. В день финала СФ БашГУ организует праздник для участников.

Цель

  1. Повысить уровень владения языками у школьников Республики Башкортостан, содействовать сохранению исторической памяти и ее актуализации у молодого поколения посредством организации современных инновационных форм изучения языков на материалах родного края.

Задачи

  1. Разработать и представить развернутый сценарий игры, привлечь молодых специалистов IT технологий и подготовить медийный контент игры
  2. Проведение образовательных семинаров для преподавателей и учителей в 3 городах республики: г. Уфа, г. Стерлитамак, г. Нефтекамск. Количество педагогов принявшие участие в образовательных семинаров - не менее чем 50 человек.
  3. Организовать в городах в Стерлитамак, Уфа, Нефтекамск интерактивные игровые площадки, на которых встретятся несколько команд от образовательных учреждений по 7 семь учеников в каждой (8 команд в Стерлитамаке, 8 команд в Нефтекамске, 16 команд в Уфе - не менее 224 учащихся).
  4. Организация праздника, во время которого пройдет финал игры «GeoLing - Ильгизар». В проведение мероприятия участвует не менее 15 волонтеров. Общее количество участников мероприятия - не менее 230 человек.
  5. Организация круглого стола для подведения итогов работы над проектом. Общее количество участников круглого стола не менее 25 человек

Обоснование социальной значимости

Сегодня очень много говорится о необходимости духовного возрождения национальных традиций. Особую значимость в данном направлении приобретает проблема сохранения и развития башкирского языка, как фактора формирования общественного сознания. Не зная и не понимая опыта предшествующих поколений, знание родного языка, человечеству сложно сохранить национальную идентичность, соблюдать и передавать последующим поколениям традиции, развивать духовность и в целом ориентироваться в обществе.

Актуальность данного проекта продиктована также и тем, что, к большому сожалению, подрастающая молодежь часто не знает ключевые события истории страны и своей малой родины и зачастую затрудняется общаться на своем родном языке. Аргументами в пользу актуальности и важности заявленного нами проекта служат открытие полилингвальных школ на территории Республики Башкортостан.

Есть множество аргументов в пользу развитие полиязычности: 1. Формирование личности, способной к активной жизнедеятельности в многонациональной, поликультурной среде; 2. Сохранение национальных образовательных традиций; 3. Формирование толерантного сознания, воспитание позитивного отношения к языковым и культурным различиям; 4. Развитие навыков безбарьерного общения; 5. Увеличение потенциала карьерных возможностей;
Кроме того, развитие полиязычности дает не только новый шанс на сохранение и развитие башкирского языка как наследия Республики, но и помогает в воспитании навыков общения современной молодежи, развитию чувства патриотизма, накоплению знаний о родном крае.

Именно поэтому проект игровой «GeoLing- Ильгизар», который совместно разработан ПО АНО ЦСП, коллективом учителей МАОУ «ПМШ №23» г.Стерлитамак, а также коллективом преподавателей и студентов Стерлитамакского филиала Башкирского государственного университета, нацелен на практическое решение указанной проблемы. Предусмотренные проектом формы его поэтапного выполнения позволят заинтересовать и вовлечь учащихся полилингвальных и национальных школ, гимназий и лицеев в изучение исторического прошлого своей малой родины на родном языке, и тем самым укрепить их желание и стремление внести свой вклад в развитие и процветание своего края. Отсюда реализация данного проекта рассматривается и как важный ресурс формирования зоны комфорта жизнедеятельности нашей молодежи, что актуализирует их желание после окончания школы остаться в пределах своей республики и связать свое будущее с ее дальнейшем развитием и процветанием.

География проекта

г. Стерлитамак, г. Нефтекамск, г. Уфа (Республика Башкортостан)

Целевые группы

  1. Школьники (учащиеся общеобразовательных учреждений - полилингвальных школ, школ с национальным и историческим уклоном)
  2. Преподаватели и учителя

Контактная информация

Респ Башкортостан, г Стерлитамак, ул Худайбердина, д 91