Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы профессионального самоопределения обучающихся 8-9 классов, в том числе обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью, Майминского района Республики Алтай и граничащего с ней Советского района Алтайского края.
В регионе ощущается недостаток кадров в сфере рабочих специальностей и одновременно безработица среди выпускников ССУЗов, отмечается дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы в связи с подготовкой кадров без учёта реально складывающейся на региональном рынке труда ситуации.
Сложности в выборе востребованной профессии связаны с отсутствием источников информации, где обучающиеся могли бы получить актуальную, обобщённую и систематизированную информацию о потребности рабочих кадров в регионе, об учебных заведениях, в которых можно получить образование по этим специальностям, об уровне заработной платы и перспективе карьерного роста. Обучающиеся не готовы к обоснованному выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и запросы рынка.
Для решения этих проблем на базе библиотеки МБОУ "Подгорновская СОШ" предполагается создание коворкинг-центра "Профи-21 век". Коворкинг-центр будет представлять собой пространство, оборудованное всем необходимым для проведения мероприятий по профориентации – хранения бумажных носителей информации, проведения онлайн/офлайн мероприятий и организации групповой работы; тиражирования печатной продукции по профориентации. Готовая печатная и видеопродукция будет распространяться среди целевой группы. Пошаговая реализация проекта выглядит следующим образом:
1. Приобретение мебели и оргтехники. Оборудование помещения коворкинг-центра.
2. Проведение PR-кампании.
3. Создание каталога востребованных профессий Республики Алтай.
4. Тиражирование каталога.
5. Распространение каталога среди обучающихся целевой группы.
6. Создание образовательной карты Республики Алтай и Алтайского края.
7. Тиражирование образовательной карты.
8. Распространение образовательной карты среди обучающихся целевой группы.
9. Экскурсии на предприятия и в учебные заведения топ-5 профессий.
10. Создание видеороликов по материалам экскурсий.
11. Заочные экскурсии на предприятия и в учебные заведения через вебинары для обучающихся целевой группы.
12. Создание буклетов по профориентации для обучающихся целевой группы по категориям детей (с ОВЗ, дети-инвалиды)
13. Распространение буклетов среди обучающихся целевой группы.
14. Создание лепбуков по востребованным профессиям.
15. Выездные выставки с презентацией самых востребованных профессий.
В результате реализации проекта обучающиеся получат исчерпывающую достоверную информацию об особенностях рынка труда в регионе, об имеющихся профессиональных учебных заведениях, о специфике обучения профессии и дальнейшего трудоустройства лиц с ОВЗ и инвалидностью. На основании полученных знаний смогут сделать осознанный выбор профессии.

Цель

1. Помощь в выборе профессии обучающимся 8-9 классов Майминского района Республики Алтай и Советского района Алтайского края, в том числе обучающимся с ОВЗ и инвалидностью, через информационное обеспечение профориентационной работы.

Задачи

1. Оснащение коворкинг-центра мебелью для проектной деятельности и оборудованием для создания и тиражирования печатной продукции по профориентации, а также для проведения онлайн мероприятий.
2. PR-компания проекта среди целевых групп, включающая мониторинг профориентационных запросов обучающихся, в том числе с ОВЗ и инвалидностью
3. Реализация мероприятий по созданию, тиражированию и распространению материалов по профориентации.
4. Презентация результатов проекта через СМИ и в сети Интернет.

Обоснование социальной значимости

Проблема выбора профессии наиболее остро стоит перед учениками 8 классов и выпускниками 9 классов общеобразовательных школ. Ещё сложнее сделать профессиональный выбор обучающимся с ОВЗ и инвалидностью, так как у них существуют ограничения по здоровью для занятия некоторыми видами деятельности. В Майминском районе Республики Алтай и двух школах Советского района Алтайского края к данной категории относится примерно 800 обучающихся, в том числе около 50 детей с ОВЗ и инвалидностью.
В настоящее время большая часть обучающихся, которые подходят к завершению курса основного образования, выбирают учебное заведение для дальнейшего обучения совершенно случайно, не имея чётких представлений о том, будут ли они востребованы впоследствии на рынке труда. У них нет информации о том, на какие предприятия можно будет устроиться на работу, каков будет уровень заработной платы. О том, что выбор профессии преимущественно делается необдуманно, говорят результаты опросов выпускников – к окончанию 9 класса лишь единицы определились с выбором, а остальные планируют поступить хотя бы "куда-нибудь". Несмотря на то, что в регионе не хватает специалистов по многим рабочим специальностям, информация с предприятий и из центров занятости населения не поступает в школы, профориентационная работа там ведётся отвлечённо, без ориентации на проблемы республики. Советский район Алтайского края граничит с Майминским районом, поэтому обучающимся из него ближе и удобнее учиться, а затем и работать в Республике Алтай, но этим подросткам ещё сложнее получить полную информацию об учебных заведениях и интересующих их рабочих местах. Обратная ситуация возникает в том случае, когда в Республике Алтай не хватает таких специалистов, на которых обучают в колледжах и техникумах Алтайского края, но выездную в соседний регион профориентацию эти учебные заведения не проводят.
По данным Министерства труда Республики Алтай (https://mt04.ru/zanyatost_naselenia/162/1475/) отмечается увеличение количества безработных граждан, причём потребность в работниках тоже высока, что говорит о несоответствии спроса и предложения специальностей.

География проекта

Республика Алтай, Майминский район 11 сёл (с. Майма, с. Подгорное, с. Верх-Карагуж, с. Кызыл-Озёк, с. Соузга, с. Манжерок, с. Усть-Муны, с. Урлу-Аспак, с. Бирюля, с. Сайдыс, с. Карасук), Алтайский край Советский район 2 села (с. Платово, с. Шульгин Лог).

Целевые группы

1. Обучающиеся 8-9 классов 15 школ Республики Алтай и Алтайского края - 800 человек, в том числе около 50 человек с ОВЗ и инвалидностью.