Проекты

Краткое описание

Вожатский Хакатон замыслен как способ формирования и профессионального развития сообщества вожатых Красноярского края. Целевая группа - старшеклассники, студенты, молодые и более опытные педагоги - инициативные группы и педагогические отряды Красноярского края. Механизмом реализации проекта выбран Хакатон, как соревнование, во время которого 150 участников, объединенных в команды по 3-5 человек, сообща, на время, решают актуальные кейсы в области организации летнего отдыха. Разработчики кейсов - представители организаций-партнеров - специалисты загородных лагерей. Планируется подготовка и описание в виде кейсов не менее трех проблем. В связи с тем, что Красноярск готовится к празднованию своего 400-летия, а современных методических материалов и разработок по этой теме на сегодня нет, командой проекта было принято решение в материалах кейсов заложить использование данной тематики.

Длительность Хакатона – 8 часов. Предполагается проведение двух сессий по 8 часов для двух треков – загородные лагеря и лагеря с дневным пребыванием детей.

Участие в Хакатоне позволит участникам освоить новые образовательные технологии, развить навыки 4К (критическое мышление, кооперация, коммуникация, креативность, управление временем), сформировать новые педагогические компетенции. Будут созданы условия для формирования педагогических команд лагерей, готовых к занятию новых для себя ролей в лагере.

Разработанные педагогическими командами решения кейсов будут опубликованы в социальных сетях, доступны для лагерей всех форм собственности. В ходе Хакатона будет организовано взаимодействие участников с потенциальными работодателями, что позволит молодежи трудоустроиться, а лагерям найти для себя качественные педагогические кадры.

Цель

1. Проведение Вожатского Хакатона для инициативных групп и педагогических отрядов Красноярского края, направленного на решение актуальных кейсов в области организации летнего отдыха и профессионального развития сообщества вожатых Красноярского края

Задачи

1. Организовать информационную кампанию, направленную на набор участников Вожатского Хакатона и популяризацию профессии вожатого
2. Разработать и реализовать программу Вожатского Хакатона
3. Тиражировать успешные решения кейсов, представленных Партнерами Хакатона, для летних и пришкольных лагерей г. Красноярска и Красноярского края
4. Сформировать кадровый резерв стажеров и педагогических работников летних лагерей города Красноярска, содействовать в трудоустройстве вожатых в муниципальные и частные загородные детские оздоровительные лагеря города Красноярска, лагеря дневного пребывания

Обоснование социальной значимости

Летнюю оздоровительную кампанию в Красноярском крае в этом году можно назвать первой полноценной с начала пандемии. По данным комитета по образованию и культуре при Правительстве Красноярского края в различных детских лагерях побывали больше трети школьников региона, Из них 63 тысячи детей — в пришкольных, 41 тысяча — в загородных, пять тысяч — в палаточных и три тысячи за пределами края (https://www.sobranie.info/newsinfo.php?UID=71971). В летних лагерях г. Красноярска работают педагоги, студенты высших и средних учебных заведений разных специальностей, и, помимо этого, есть практика привлечения к реализации программ школьников старших классов - ребят 14-18 лет.

Привлечение к работе в лагерях старшеклассников, а также студентов, позволяет сформировать платформу для профориентационной деятельности, создать условия для реального знакомства с педагогической деятельностью, дает молодежи возможность «примерить» на себя роль педагога. Это способствует самоопределению молодежи по отношению к своей будущей профессии.

В городе Красноярске не выстроена система работы с педагогическими кадрами, вовлеченными в сферу отдыха и оздоровления детей, что влечет за собой низкий уровень методической грамотности, а также качества профессионального мастерства специалистов в области разработки программ и методических материалов, реализации программ летнего отдыха. Не проводятся семинары, конкурсы, форумы и школы вожатского мастерства, что влечет за собой низкий уровень профессиональной подготовки сотрудников летних лагерей, отсутствие профессионального педагогического и экспертного сообщества.

Стоит отметить и необходимость обновления содержания и инструментов программ летнего отдыха, направленных на формирование современных компетенций и навыков XXI века. Поиск эффективных педагогических технологий, позволяющих совершенствовать образовательные процесс в летних лагерях, является отличным инструментом для профессионального развития педагогических работников, ведь кадровый вопрос является также важным элементом подготовки летней кампании.
Компетентных вожатых явно не хватает, в то время как объёмы организованного детского отдыха в муниципалитете ежегодно растут. Низкий уровень методической и психологической готовности работников становятся серьёзной проблемой и угрожают не только качеству реализации программ летнего отдыха, но и безопасности детей.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Вожатые, методисты, воспитатели, учителя, студенты педагогических специальностей, задействованные в реализации программ летнего отдыха на территории Красноярского края, в том числе в лагерях с дневным пребыванием детей на базе образовательных учреждений (от 16 лет)
2. Эксперты проекта (представители управленческих команд лагерей, методисты образовательных результатов), потенциальные работодатели (от 18 лет)
3. Сотрудники организаций-Партнеров, студенты (от 18 лет)