Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание комплексной коррекционной помощи, восстановление речевых и ментальных функций у детей дошкольного возраста (3–6 лет), проживающих в г. Ульяновске, имеющих задержки речевого и когнитивного развития, а также трудности в поведении и социализации.

Сегодня такие дети и их семьи сталкиваются с серьёзной проблемой: разрозненная помощь специалистов не даёт устойчивого результата. В регионе остро не хватает специалистов, бесплатная помощь ограничена и предоставляется с большой задержкой. В результате у детей продолжают сохраняться серьёзные нарушения речи, когнитивных функций и поведения. Родителям приходится искать дефектолога, логопеда, нейропсихолога, бассейн и занятия по адаптивной физической культуре по отдельности, что не только затрудняет доступность реабилитации, но главное снижает её эффективность.

Наш предыдущий опыт показал, что для реального изменения ситуации необходим комплексный подход. В рамках проекта «Помогаем заговорить» была подтверждена высокая эффективность гидрореабилитации как метода запуска речи и коррекции поведения у детей с ОВЗ. При этом родители и специалисты отметили, что для достижения более устойчивых и комплексных результатов необходимо дополнять занятия в бассейне коррекционной работой дефектолога и адаптивной физической культурой на суше.

Учитывая выявленные потребности и результаты предыдущего опыта, новый проект направлен на организацию комплексной программы помощи детям с нарушениями. В рамках него будут реализованы следующие мероприятия, которые охватят 30 детей из целевой группы:
1) Гидрореабилитация по авторской методике (1 раз в неделю);
2) Занятия адаптивной физической культурой в помещении (1 раз в неделю);
3) Занятия с дефектологом (1 раз в неделю);
4) Поведенческая коррекция (ABA-терапия) (2 раза в месяц) .

За каждым ребёнком в течение проекта будет закреплён нейропсихолог, который проведет 4 специализированные диагностики (одну в начале курса, 2 промежуточные и одну завершающую), отслеживать динамику развития и при необходимости корректировать индивидуальный коррекционный маршрут. Совместно с другими специалистами он будет проводить диагностику (срез) состояния детей по шкалам речевых, когнитивных, физиологических и эмоциональных функций, что позволит отслеживать динамику и корректировать индивидуальные программы.

Ожидаемые результаты проекта заключаются в запуске речи или существенном улучшении речевых навыков у большинства участников, развитии когнитивных функций (внимания, памяти, мышления) и моторики. Реализация мероприятий позволит снизить уровень тревожности и агрессивности, поведение в целом придёт в норму, повысится готовность к обучению в школе. Для родителей ожидается снижение уровня стресса и укрепление уверенности в успешном развитии ребёнка.

Реализация проекта позволит обеспечить 30 детям с ОВЗ доступ к системной комплексной индивидуальной коррекционной помощи и повысит их шансы на успешную социализацию и интеграцию в общество.

Цель

1. Повышение уровня речевого и когнитивного развития, а также навыков социализации у детей 3–6 лет с особыми образовательными и поведенческими потребностями (ЗРР, ЗПР, СДВГ, РАС и др.), проживающих в г. Ульяновске, за счёт обеспечения их доступом к комплексной коррекционной помощи

Задачи

1. Провести курс комплексной коррекционной помощи, восстановление речевых и ментальных функций по индивидуальным программам с мониторингом и оценкой эффективности
2. Организовать привлечение участников, провести их всестороннюю диагностику и разработать индивидуальным программы реабилитации

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта это дети 3–6 лет, проживающие в г.Ульяновске, имеющие задержки речевого и когнитивного развития, трудности поведения и социализации (ЗРР, ЗПР, СДВГ, РАС и пр. ментальными нарушениями). До 20% дошкольников региона имеют выраженные трудности речевого развития. Это сотни семей, которые нуждаются в постоянной спецпомощи, включающей логопедическую, дефектологическую, психологическую и физическую коррекцию.

По числу инвалидов Ульяновская обл. занимает 2 место в ПФО: на 10 тыс. приходится 53 чел. с ОВЗ. Специализированные детсады посещает 2191 ребёнок с ОВЗ. В регионе ежегодно фиксируется рост числа детей с особенностями психического развития, в частности проживает 673 ребёнка с РАС. Поддержку таким детям оказывает проект ПФО «Ментальное здоровье», который направлен на помощь людям с РАС и другими ментальными нарушениями. Одним из результатов реализации проекта стало увеличение числа случаев диагностики: с 2019г показатель вырос в 2,4 раза — с 280 до 673 детей. С целевой группой в регионе работает 2 госучреждения: реаб.центр «Подсолнух» и школа-интернат №89 на базе которой действует "Региональный ресурсный центр по комплексному сопровождению детей с РАС". Вот что говорит его руководитель (https://clck.ru/3PHzSp): «Мы работаем с детьми с РАС от полутора до 18 лет. Ежегодно около 150 детей получают в нашем центре коррекционно-развивающую помощь: логопедическую, дефектологическую, психологическую, занятия по адаптивной физкультуре и продуктивной деятельности. Работа с РАС — это долгий процесс, требующий комплексного подхода». По её словам, результат виден не сразу, однако постепенные достижения позволяют оценить эффективность комплексных программ: «Теперь, замечая даже небольшой прогресс, мы радуемся вместе с родителями каждой маленькой победе. Эта радость окрыляет нас, даёт силы двигаться дальше. Лучшие результаты достигаются именно благодаря командной работе специалистов».

Несмотря на растущую потребность, регион испытывает серьёзный дефицит профильных специалистов. В области работают 245 дефектологов, 488 логопедов, 447 педагогов-психологов, 43 тьютора. Даже при полной загрузке этих специалистов их число недостаточно для охвата всех детей с особыми потребностями. Психолог и логопед Н.Загидулина отмечает: «В Ульяновской обл. проживают сотни, а возможно, и тысячи детей с проблемами психического развития, нуждающихся в помощи специалистов. Увы, но психологов и логопедов-дефектологов не хватает. Часто родители вынуждены искать поддержку самостоятельно, а помощь оказывается несогласованно» (https://clck.ru/3PHzV4). По результатам общения с родителями обращающимися в АкваДар мы выяснили, что 9 из 10 семей сталкиваются с нехваткой комплексной реабилитации (см.п.8.1). Например, единственный в Ульяновске гос.реабилитационный центр «Подсолнух» может принять не более 20 чел. в месяц, и среди них не только дети с РАС и метальными нарушениями, но и дети с ДЦП и другими особенностями развития (очередь составляет 6-8 мес., что в таком возрасте неприемлемо). Логопедические детсады переполнены. Родители сталкиваются с рядом сложностей: отсутствие единого маршрута и координации специалистов, длительное ожидание бесплатных услуг и высокая стоимость частных.

Стоимость частных услуг в регионе высока: индивидуальные занятия логопеда/дефектолога от 1500₽; ABA-терапия — 2000₽; интенсивные курсы (14 дней × 90 мин. с двумя специалистами) — 35 тыс.руб. (https://nevromed73.ru/price-list/). Гидрореабилитация также недоступна для большинства семей из-за высокой стоимости (от 1500 руб./занятие), которая обусловлена необходимостью специального помещения и дорогостоящего оборудования, а на бесплатной основе в регионе подобные услуги не оказываются. Для получения устойчивого эффекта необходимо проходить все занятия курсом, а для семей из ЦГ такие траты непосильны (в большинстве семей работает только папа, а половина семей являются неполными и существуют на пенсию https://clck.ru/3C7Ee4). Опыт нашей организации при реализации проекта «Помогаем заговорить» показал эффективность гидрореабилитации при ЗРР. В рамках курса гидрореабилитации 51 ребёнок получил помощь: у 82% специалисты зафиксировали запуск речи, у остальных — улучшение коммуникативных навыков и поведения. При этом устойчивый результат возможен только при сочетании разных направлений: гидрореабилитации, работы дефектолога, занятий по АФК и поведенческой терапии. Мониторинг, проведённый нашей командой, подтвердил: именно дети, комплексную получившие коррекционно-развивающую помощь на ранних этапах, успешнее всего интегрируются в общество. Исследования также подтверждают актуальность развития трансдисциплинарной модели организации работы специалистов (https://clck.ru/3PHzdD). Если ситуацию оставить без изменений, то у детей вероятны трудности при обучении в школе, социальная изоляция, формирование поведенческих проблем и эмоциональное выгорание родителей. Дошкольник, получивший своевременную помощь, с большей вероятностью в будущем будет обучаться в обычной школе

География проекта

город Ульяновск

Целевые группы

1. Дети от 3 до 6 лет, проживающие в г. Ульяновске, с ограниченными возможностями здоровья имеющие задержки речевого и когнитивного развития, а также трудности в поведении и социализации