Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для занятий дополнительным образованием со школьниками из отдаленных малокомплектных школ Очёрского городского округа и повышение уровня успеха каждого ребенка через погружение в современную художественно-техническую среду. Вторая цель проекта направлена на развитие социально-активной, конкурентоспособной личности старшеклассников через подготовку и проведение занятий в малокомплектных школах совместно с наставниками (профессиональные пробы).
С помощью созданного мобильного центра "Успех+", члены детской общественной организации "Детская филармония" (преподаватели-наставники и старшеклассники), выезжая в сельские малокомплектные школы, будут проводить занятия по разным направлениям художественного и технического творчества для целевой группы по общеразвивающим образовательным программам. С помощью таких занятий школьники смогут приобрести уверенность в себе и своих возможностях; научатся систематизировать и применять на практике знания, полученные из разных источников; смогут развить интересы, ориентируясь на будущую профессиональную деятельность. Дополнительное образование будет способствовать профилактике асоциального поведения детей и подростков, обеспечивая занятость в свободное время. Профессиональные пробы дадут старшеклассникам уникальную возможность примерить на себя профессию педагога, чтобы понять, насколько она соответствует интересам, способностям и возможностям подростка, насколько совпадут представления о профессии с тем, что будет на практике. Через погружение в художественно-техническую среду и участие в культурно-массовых мероприятиях, проводимых членами детской организации, школьники станут более успешными. Члены Детской филармонии смогут самореализоваться в организации и проведении культурно-массовых мероприятий проекта, удовлетворить свои любительские и профессиональные интересы, освоить новый социальный опыт. Для измерения качественных результатов с целевыми группами в начале и в конце проекта будет проводиться диагностика личностных качеств, профессиональных склонностей и интересов, а также соцопрос и анкетирование. Итогом обучения будут праздники и заключительное мероприятие "Успех+, которые проведут члены детской общественной организации для демонстрации достижений каждого школьника (выступления, концерты, защита творческих работ и проектов, выставки, просмотры и т. д.). За период реализации проекта будет охвачено дополнительным образованием 200 обучающихся из 3-х малокомплектных школ, 105 членов детской общественной организации, 12 старшеклассников, 300 родителей и преподавателей.

Цель

1. Создание условий для занятий дополнительным образованием со школьниками из отдаленных малокомплектных школ и повышение уровня успеха каждого ребенка через погружение в художественно-техническую среду.
2. Содействие развитию социально-активной, конкурентоспособной личности старшеклассников через подготовку и проведение занятий совместно с наставниками (профессиональные пробы).

Задачи

1. Оснастить мобильный центр современным техническим оборудованием для выездных занятий по дополнительному образованию со школьниками из отдаленных малокомплектных сельских школ.
2. Подготовить старшеклассников из числа социально-активных лидеров общественной организации "Детская филармония" для проведения занятий по различным направлениям дополнительного образования совместно с преподавателями (профессиональные пробы).
3. Создать педагогическое наставничество с социально-активными старшеклассниками, которые проявили интерес к педагогической деятельности.
4. Провести занятия по дополнительному образованию по направлениям: робототехника, изобразительное искусство, ДПИ, танцевальные современные направления, вокальное искусство, видеотворчество, фото, мультстудия, краеведение и др.
5. Организовать и провести членами детской общественной организации культурно-массовые мероприятия для демонстрации достижений и успехов целевой группы проекта в разных видах творчества.

Обоснование социальной значимости

На современном этапе развития образования существует проблема охвата обучающихся малокомплектных школ дополнительным образованием. В таких школах нет лицензии на ведение дополнительных общеобразовательных услуг, нет педагогов дополнительного образования. В сельских населенных пунктах постепенно закрываются культурные учреждения (библиотеки, клубы). Дети в свободное время остаются один на один с гаджетами. Хотя сельские учителя стараются вовлечь учеников во внеурочную деятельность, но это происходит бессистемно и на уровне ХХ века, т. к. нет современного оборудования, специалистов и дополнительного финансирования. По результатам мониторинга ОНФ не посещают никаких дополнительных занятий 26% детей, живущих в городе, и 40% сельских детей.
https://onf.ru/2020/08/25/opros-onf-pokazal-snizhenie-dostupnosti-dopolnitelnyh-zanyatiy-dlya-detey-vpervye-s-2017/
https://vogazeta.ru/articles/2021/4/1/Neravenstvo/16843-kak_sdelat_dopolnitelnoe_obrazovanie_dostupnym_dlya_vseh
О современных направлениях в дополнительном образовании малокомплектных школ речи вообще не идет. Не у каждой семьи есть возможность возить в город своего ребенка, а если детей двое или трое? А желание у сельских детей большое, они тоже хотят заниматься робототехникой, выступать на сцене, снимать кино.
Говоря о специалистах, нужно отметить, что сегодня в сфере образования наблюдается ощутимый дефицит кадров, и по прогнозам ситуация не улучшится в ближайшие несколько лет. Почти половина педагогов - пенсионеры. Профессии педагог дополнительного образования, преподаватель школы искусств очень востребованы на рынке труда, а выпускники в педагоги не спешат. Даже поступая в педагогический вуз, кто-то по окончанию начинает понимать, что выбрал не ту специальность, кто-то, придя в школу, осознает, что не может работать с детьми. Одно из решений данной проблемы - технология профессиональные пробы. Если выпускнику образовательного учреждения дать попробовать себя в роли преподавателя, почувствовать, что этим он захочет заниматься всю жизнь, вот тогда у него появится осознанный выбор в пользу педагогики.
https://mir-nauki.com/PDF/48PDMN216.pdf
В муниципальной программе "Развитие образования Очерского городского округа" обозначены приоритеты, определены цели и выделены задачи в сфере дополнительного образования:
- создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования, обеспечивающих охват дополнительным образованием детей и молодежи, в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории Очерского городского округа;
- увеличение качества услуг и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения;
- удовлетворение потребностей отрасли «Образование» Очерского городского округа в компетентных, высокомотивированных специалистах;
- создание доступных, безопасных и комфортных условий предоставления образовательных услуг в образовательных организациях Очерского городского округа, соответствующих требованиям действующего законодательства Российской Федерации.
http://ocherskiy.ru/Organy-vlasti/Struktura_administracii/upravlenije_obrazovanija_administracii_ocherskogo_municipalnogo_rajona/
Пермская региональная детская общественная организация «Детская филармония» осуществляет свою деятельность на базе МАОУ ДО «Очерская ДШИ». В ее состав входят преподаватели и обучающиеся школы искусств и структурных подразделений. Все значимые совместные социальные проекты были успешно реализованы.
Администрация и коллектив школы искусств оказывает регулярную поддержку детской общественной организации в информационном, консультационном, организационном плане; предоставляет помещение и оборудование для проведения культурно-массовых мероприятий.
Из всего выше изложенного, можно обозначить приоритетные направления в дополнительном образовании для Очерского городского округа. Это увеличение количества школьников из сельских территорий, занимающихся дополнительным образованием и апробация инновационных технологий со старшеклассниками для дальнейшего выбора педагогической профессии (профпробы).
Реализуя данный проект, мы даем возможность школьникам из отдаленных сельских территорий получить дополнительное образование по различным направлениям; членам детской филармонии помогаем в освоении социального опыта, основанного на организации и проведении концертов и праздников; старшеклассникам оказываем содействие к самореализации и саморазвитии, удовлетворению профессиональных интересов и предпрофильной подготовке.

География проекта

Очёрский городской округ

Целевые группы

1. Школьники отдаленных малокомплектных сельских школ
2. Члены детской общественной организации "Детская филармония"