Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - получение рабочих профессий, должностей в сфере услуг воспитанниками социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних (СРЦН), подростками, состоящими на учете в Комитете по делам несовершеннолетних (КДН) и учеников из «Открытой школы» г. Перми, дети не поступившие в колледжи (вовремя не сдавшие ОГЭ или не прошедшие по конкурсу) в возрасте от 14 до 18 лет. Эта категория лиц, лишённая в жизни поддержки семьи и в целом детства и огромных возможностей для самореализации в подростковом возрасте, в большинстве случаев предоставлена сама себе. Они находят кумиров среди неблагонадёжных людей и опираются на информацию из интернет-сообществ, которые имеют возможность подменять понятия. Зачастую, они зависимы от употребления алкоголя и наркотических веществ в связи с абсолютным непониманием дальнейшего их жизненного пути.
Анализируя профессиональное образование у слушателей, направленных на обучение центрами занятости населения (ЦЗН) в наше образовательное учреждение, мы пришли к выводу, что у большинства учащихся в возрасте до 40 лет образование отсутствует. Данная идея возникла и выдвигается нами, дабы этого не произошло с нынешним поколением подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Реализация проекта будет происходить в течение учебного года, в два этапа:
- На первом, вспомогательном этапе проводятся уроки профориентации в формате мастер-классов по таким профессиям, как: швея, повар, кондитер, мастер по маникюру, парикмахер с непосредственным участием детей, формируются учебные группы. Этап направлен на привлечение внимания детей, ознакомление с профессией и выявление предпочтений к обучению профессии. Подростки могут посетить мастер-классы по нескольким профессиям.
- Второй, то есть основной этап – курсовое профессиональное обучение. По окончанию обучения подростки получают свидетельство о профессии рабочего, должности служащего с присвоением квалификации.
Программа профессионального обучения предусматривает как теоретическую (40% времени), так и практическую (60% времени) части. Производственная практика (стажировка) будет проходить на предприятиях–партнерах, с возможностью дальнейшего трудоустройства.
По итогу реализации проекта, подросток, получит профессию и профессиональные навыки, что позволит ему обеспечить себя денежными средствами на начальном этапе жизни, а при желании и дать возможности и мотивацию для продолжения обучения и, соответственно, развития по данному направлению. Подростки смогут подрабатывать в период летних каникул, что решает проблему занятости в летний период.

Цель

1. Получение рабочих профессий и профессий в сфере услуг воспитанниками социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних, а также подростками, состоящими на учете в комитете по делам несовершеннолетних и учениками из «Открытой школы» г. Перми, в возрасте от 14 до 18 лет в количестве не менее 250 человек, что в конечном счёте приведёт к повышению образованности и уменьшению безработицы, и в том числе послужит профилактикой деструктивного поведения у данной категории населения в Пермском крае.

Задачи

1. Составить программы, учитывая время посещения общеобразовательной школы, ознакомить детей с актуальными профессиями на рынке труда для выбора их дальнейшего направления работы, провести профориентацию и мастер-классы по выбранным профессиям и отобрать самых заинтересованных.
2. Обучить самых заинтересованных из участников, на финальной стадии обучения отправить учащихся на практику на предприятие-партнёр и оказать содействие в трудоустройстве.

Обоснование социальной значимости

Одной из актуальнейших проблем современного общества является распространение различных форм асоциального поведения в детской и подростковой среде. В связи с этим, ключевым направлением в системе работы с детьми и подростками является реализация мер первичной профилактики – недопущение вовлечения несовершеннолетних в различные формы деструктивного поведения молодежи. Данная категория несовершеннолетних и молодежи вовлекается в различные деструктивные формы поведения: совершение правонарушений и преступлений, в том числе, совершаемые подростками в группах (кражи, избиения, разбой, и др), распитие спиртных напитков и употребление наркотиков, беспорядочные половые связи и, как следствие, беременность в несовершеннолетнем возрасте. Кроме того, отмечается рост количества участников закрытых групп в социальных сетях, пропагандирующих различные формы асоциального поведения.
Предприятия города Перми и края остро нуждаются в рабочих профессиях. что показывает исследования Росстата по данным статистики stats.hh.ru (hh Статистика: сервис открытой аналитики рынка труда) востребованность рабочих профессий на рынке труда занимает первое место и составляет целых 26%. Молодежь не хочет идти на производство, т.к. считает рабочие профессии непрестижными и малооплачиваемыми, у подростков не сформировано четкое представление о профессиях, которые востребованы на предприятиях. Среди подростков, особенно из неблагополучных семей или состоящих на учете в КДН, процветает социальное тунеядство. В то же время, по данным по данным Росстат по Пермскому краю, за 2022 среди безработных Пермского края не имеют начального профессионального образования - 39, 5% . Министерством социального развития Пермского края Приказом №33-01-03-77 от 06.02.2023 утвержден Перечень приоритетных профессии для профессионального обучения и дополнительного профессионального образования безработных граждан, куда вошли такие профессии как повар, кондитер, швея, парикмахер, мастер по маникюру. Заканчивая 9 или 11 классов, не поступив в среднее специальное учебное заведение (ССУЗ) и не имея никакой профессии, молодой человек априори попадает в зону риска.

География проекта

Пермский край: г. Пермь

Целевые группы

1. Воспитанники социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних (СРЦН), подростки, состоящие на учете в Комитете по делам несовершеннолетних (КДН) и ученики из «Открытой школы» г. Перми, дети не поступившие в колледжи в возрасте от 14 до 18 лет в количестве не менее 250 человек.