Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реабилитацию детей с ментальными нарушениями (задержка психоречевого развития (ЗПР), расстройство аутического спектра (РАС), Синдром Дауна и др.) в возрасте от 5 до 11 лет. Правильно построенные занятия адаптивной физической культурой (АФК) для таких детей способствуют не только приобретению хорошей физической формы, но и созданию нейронных связей, что приводит к улучшению памяти, продуцированию и пониманию речи, воздействует на проприоцепцию, вырабатывают компенсаторные навыки. Для этого в занятия АФК включают визуальное расписание и сенсорные стимулы, используя их для мотивации и для разгрузки нервной системы ребенка.

Цель

1. Реабилитация детей с ментальными нарушениями путем проведения занятий АФК с визуальным расписанием и сенсорными стимулами.

Задачи

1. Создать условия для активного включения детей с ОВЗ в спорт.
2. Сформировать у детей позитивные ценностные ориентации, убежденность в пользе здорового образа жизни.
3. Достижение улучшения психического и физического здоровья детей.
4. Обучение родителей детей с ОВЗ основам адаптивной физкультуры для проведения занятий дома.

Обоснование социальной значимости

По данным Минздрава, в России на 2014 год детей-инвалидов - 540 тыс. 837. Это плюс 3,7% к 2013 году и плюс 9,2% к 2010 году. Это данные только по тем, детям, у которых установлена инвалидность официально, но есть дети, родители которых не хотят присваивать инвалидность, несмотря на имеющиеся диагнозы. Но в любом случае, количество детей с ОВЗ растет из года в год. В Бурятии в 2015 году насчитывалось 9 339 детей с ОВЗ и 4 711 детей-инвалидов. Целевая группа проекта - это дети с ментальными нарушениями (задержка психоречевого развития (ЗПР), расстройство аутического спектра (РАС), Синдром Дауна и др) в возрасте от 5 до 11 лет. Эта возрастная категория наименее охвачена образовательными и коррекционными услугами государственных структур в Бурятии: до 5 лет дети с ОВЗ могут посещать центр раннего вмешательства, потом их выпускают, и в 7 лет им предлагают поступать в школу с дистанционным обучением.
Родители детей с ОВЗ делают основной упор на занятия с логопедом или деффектологом, но упускают из виду спортивные занятия, т.к. дети с ментальными нарушениями плохо выполняют или не понимают инструкции, обладают стереотипиями и другими поведенческими особенностями.
Занятия АФК построены таким образом, чтобы было понятно, чем будет заниматься ребенок на занятии. Этому способствует визуальное расписание, поделенное на 2 части: "будем делать", "сделали". На расписание цепляются картинки с изображением ребенка, выполняющего данное упражнение, после каждого упражнения, картинка переклеивается. Все действия озвучиваются тренером. Занятия проводятся в группе по 8 детей вместе с родителями. Работа в группе помогает развивать навыки повторения и работы в команде, которые нарушены у данной категории детей. Для эффективности занятия дополняются различными сенсорными стимулами, которые используются в качестве мотиватора, так и в качестве разгрузки для нервной системы ребенка. Например, если ребенок перегрузился можно провести катание змейкой в одеяле или покружиться в яйце Кислинг. В целом, если рассматривать занятия АФК не только с классической точки зрения, но и как возможность воздействия на проприоцепцию ребенка, мы можем меняя реакцию мозга на ощущения, мы поможем детям с ментальными нарушениями лучше оценивать получаемую информацию и лучше использовать ее в выполнении повседневных задач.

География проекта

Республика Бурятия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья