Проекты

Краткое описание

На территории города Волгодонска действуют 24 школы. Для реализации проекта будет предложена квота в количестве 3 мест на обучение учащихся на безвозмездной основе.
В программе сделан упор на пересечение с учебным предметом «Экономика» для его глубокого изучения, так как в рамках школьной программы этого предмета не изучают или изучают незначительно.
На занятиях проводятся игровые ситуации и деловые игры. Между учащимися идет распределение ролей, благодаря которым моделируется ход событий. Структура занятий направлена на постепенное введение учащихся в проектную деятельность. Это позволит учащимся развивать различные предпринимательские способности:
- умение быстро анализировать ситуацию и принимать решения,
- гибкость ума,
- умение составлять логическую цепочку последовательных действий,
- неудачи воспринимать как жизненный опыт и переход на другую ступень личностного роста.
Программа курса:
1) Изучение программы в течение 16 месяцев обучения для учащихся 7, 8 и 9 классов (72 человека),
2) В обучающихся группах будут проходить занятия по 6 человек,
3) Планируемое расписание занятий 3 раза в неделю продолжительностью 1,5 часа (288 часов в течение 16 месяцев).

Цель

1. Сформировать у учащихся комплекс теоретических знаний и практических навыков по основным направлениям предпринимательской деятельности, проектно-исследовательской деятельности, менеджмента, составления бизнес-плана, рекламе и коммерции.
2. Научить быстрой адаптации к стремительно меняющимся условиям жизни, привить способность рисковать и отсутствие страха.

Задачи

1. Создать у учащихся базу основных экономических знаний о предпринимательстве
2. Изучить механизм функционирования рыночной системы
3. Сформировать умение находить и принимать различные варианты решений в неординарных и сложных ситуациях
4. Развить у учащихся экономический способ мышления, научить экономической и финансовой культуре
5. Формирование управленческого опыта и опыта создания проектов
6. Развитие конструктивного общения между учащимися и учителями, отстаивания своей точки зрения, уважение к мнению других
7. Развитие пространственного воображения и ораторских навыков
8. Сформировать навыки создания своего предприятия

Обоснование социальной значимости

Проблема отсутствия предпринимательской подготовки молодежи на сегодняшний день очевидна и очень актуальна. Система дополнительного образования имеет большой потенциал и благоприятные инструменты для решения сложившейся проблемы. Разносторонний характер общения школьников разных возрастов дает свободу выбора стратегии развития предпринимательства. Так же получение практических навыков и разработка индивидуальной программы обучения позволят молодежи научиться быть уверенными в завтрашнем дне, опираясь на свои знания, возможности, коммуникативные связи. Для молодежи важно самовыражение и определение своей личности. Благодаря имитации реальной предпринимательской деятельности, учащиеся будут развивать необходимые личностные способности и стремиться к самоопределению и самореализации.
В настоящее время каждый третий учащийся мечтает обучиться на экономиста, управленца или менеджера. Способность к предпринимательской деятельности выявляется лишь у 15–20 % людей. На практике видно, что именно у этой группы проявляется талант к самостоятельному проектированию и развитию своего предпринимательского направления, в самоопределении и самоорганизации, включая постановку целей и их достижение. Программа позволит действительно талантливым учащимся определить в себе многие скрытые способности. В программе предусмотрены встречи с профессионалами различных направлений экономики. Это создаст у учащихся понимание работы людей разных профессий в экономической системе.

География проекта

город Волгодонск

Целевые группы

1. Школьники 7-9 классов школ города Волгодонска