Проекты

Краткое описание

Лес является одним из основных типов растительного покрова Земли, оказывающее огромное влияние на окружающую человека среду. Вместе с тем велики темпы сокращения площади лесов мира (за историю цивилизации сократились до 40-50%). Ведущим фактором сокращения лесных площадей является антропогенная деятельность – промышленные рубки, незаконные рубки, пожары и рекреационная деятельность. В наше время, когда с каждым годом экологическая обстановка обостряется, у подростков и молодёжи необходимо сформировать систему знаний, ценностей, новую нравственность и даже менталитет, направленные на бережное и уважительное отношение к природе родного города, края, страны. Ягринский бор является особо охраняемой природной территорией муниципального значения и любимейшим местом отдыха всех жителей и гостей города Северодвинска и Архангельской области. Это уникальное место, неповторимая экосистема, которая сейчас испытывает грандиозную антропогенную нагрузку.
Этим проектом мы хотим продолжить свою работу по вовлечению школьников в природоведческую и природоохранную деятельность, через создание цикла подкастов о флоре, фауне, процессах и истории Ягринского бора. Контент будет состоять так же из интервью с известными в городе людьми, вносящими посильный вклад в сохранение Ягринского бора. Студия будет располагаться в детской библиотеке "Кругозор", в специально оборудованном помещении. Первый сезон ОЗЯБ-подкаста будет состоять из 15 серий, записанных преимущественно членами Общества защиты Ягринского бора, с участием школьников. В это же время ребята будут обучаться записи и монтажу звука, ораторскому мастерству, получать навыки ведения программы и интервьюирования, сопутствующие навыки. После окончания реализации проекта мы передадим бразды правления подготовленным школьникам, осуществляя лишь кураторские функции. Второй сезон подкастов будет уже авторским произведением ребят.
Создание модного контента в форме подкастов «Говорит Ягринский бор» станет одним из важных направлений нашей работы, направленной на изучение и сохранение Ягринского бора, а так же воспитании бережного отношения к природе, формировании у подростков и молодёжи навыков правильного рационального природопользования, получении подрастающим поколением профессиональных знаний, опыта в области экологической деятельности. Кроме того, проект позволит привлечь внимание общественности к ценности особо охраняемой природной территории «Ягринский сосновый бор».

Цель

1. Повысить уровень экологической культуры детей и подростков.

Задачи

1. Вовлечь детей и подростков в природоохранную деятельность.
2. Привлечь внимание общественности к экологическим проблемам региона и их решениям.
3. Создать условия для трансляции качественного контента экологической направленности.

Обоснование социальной значимости

Угроза глобальной экологической катастрофы в новом тысячелетии, в которое вступило человечество, обусловленная остротой взаимоотношений общества и природы, оказалась настолько реальной, что повлияла на интенсивность поисков ее предотвращения. Дальнейшее устойчивое развитие общества, как признается исследователями (В.П. Алексеев, JI.C. Мамут, H.H. Моисеев, Н.Ф. Реймерс и др.), возможно только при условии достижения гармонии социально-экономической и экологической сфер деятельности, обеспечивающих сохранение природных условий, необходимых для прогрессивного развития общества.
Решение данной проблемы неразрывно связано с формированием экологической культуры населения планеты и, прежде всего, подрастающего поколения. В экологической культуре, являющейся значимым компонентом общей культуры личности, раскрывается характер взаимоотношений человека с окружающей средой, направленность его деятельности и возможности использовать полученные экологические знания.
В формировании экологической культуры особая роль отводится экологическому образованию, являющемуся приоритетным направлением в разрешении экологического кризиса. Новый подход к экологическому образованию нашел отражение в законах и других государственных документах Российской Федерации («Закон об охране окружающей природной среды» (1991 г.); «Об образовании» (1992 г.); «Постановление об экологическом образовании обучающихся в образовательных учреждениях Российской Федерации» (1994 г.); «Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию» (1996 г.)).
Познавать окружающий мир - это самое естественное и жизненно необходимое состояние любого ребёнка. Об этом написано огромное количество научных работ по педагогике. Но, зачастую, достаточно немного понаблюдать за поведением детей, чтобы в этом убедиться. Сколько интереса вызывают букашки, птички, кошечки-собачки! Как бы ребенок не был увлечен игрой, появление живого существа всегда обратит на себя внимание.
Задача взрослого правильно скорректировать проявление этого интереса. Т.е. не прихлопнуть ползущего жука или червяка, а показать уникальность, своего рода красоту. При этом объяснить взаимосвязи в природе. Что все кого-то едят: травоядные - растения, а хищники - травоядных и все друг с другом связаны. А любое воздействие имеет последствие. И это нормально.
В последнее время возникла тенденция возникновения и повышающейся активности радикально настроенных экоактивистов, зоорадикалов и прочих агрессивно настроенных групп. Пугает их невежество в элементарных вопросах биологии и экологии, оторванность представлений о жизни и взаимодействии существ. И вся деятельность таких активистов проявляется в деструктивных призывах и агрессивных действиях, основанных на псевдонаучном представлении о мире и процессах.

Природный рекреационный комплекс «Сосновый бор острова Ягры» был создан с целью сохранения уникального 200-летнего соснового бора и дюнного ландшафта береговой косы Северодвинска, с целью создания условий для отдыха (в том числе массового) и сохранения рекреационных ресурсов. Ягринские сосняки являются не столько пейзажными и рекреационными экосистемами, а в первую очередь, объектом высокой природоохранной ценности. Это прекрасный образец уникальной природной территории для воспитания экологической культуры школьников. И мы осуществляем эту деятельность - курируем деятельность самого большого в городе Школьного лесничества Ягринской гимназии. Проект "Муравейники Ягринского бора" впервые был реализован осенью 2021 года и привлёк к деятельности Лесничеств более шестидесяти детей. В данный момент мы осуществляем второй этап, позволивший ещё больше погрузить ребят в изучение окружающего мира, вовлечь в научную деятельность, позволивший на практике применить знания, позволяющие сохранить элементы экосистемы бора - гигантские муравейники. Но, мы не хотим ограничиваться школой и островом Ягры, ведь в бор приезжают люди со всей Архангельской области. Мы считаем, что подкасты о природе "Говорит Ягринский бор", записанные с участием ребят и профессионалов из разных областей природоохранной деятельности, будут способны разжечь познавательный интерес не только у детей, подростков и молодёжи, но и взрослым внушить ценность и важность природоведческой и природоохранной деятельности. Репортаж с руководителем Школьного лесничества Анастасией Колпаковой: https://vk.com/video/@yagrobor?z=video-12213578_456257328%2Fclub196394986%2Fpl_-196394986_-2

География проекта

г. Северодвинск, Архангельская область

Целевые группы

1. Школьники среднего звена 11-14 лет
2. Старшие школьники 15-17 лет