Проекты

Краткое описание

“Моя профессия – ученый” – это проект, направленный на увеличение интереса к деятельности российских ученых со стороны современной молодёжи, повышение престижа профессии учёного и профориентацию учащихся старших классов школ благодаря встречам с учеными, работающими в различных областях науки, а также организациям экскурсий в лаборатории, научно-исследовательские центры и другие места работы ученых. Мероприятия пройдут в 2021 году и будут тематически приурочены к Году науки и технологий. Основная целевая аудитория проекта – учащиеся старших классов средних образовательных учреждений, студенты вузов, выпускники, аспиранты и молодые ученые. Проект охватит 8 федеральных округов России в очном формате, также будет организовано подключение слушателей со всей страны в формате, что позволит значительно увеличить охват проекта. Ожидается, что реализация проекта позволит расширить ряды научных кадров страны, а также сформировать будущий кадровый резерв в науке и инновациях за счет привлечения внимания и интереса к научной деятельности со стороны активных и талантливых молодых людей.

Цель

1. Популяризация научной карьеры среди молодых людей, повышение интереса к науке и исследованиям российских учёных, а также привлечение к научной отрасли новых молодых кадров.

Задачи

1. Проведение 8 встреч с учеными из различных областей науки в 8 федеральных округах России
2. Проведение 8 экскурсий в лаборатории и другие места работы ученых в 8 федеральных округах России
3. Развитие раздела Вакансии на платформе Science-ID (единственный в России раздел только с научными вакансиями без аналога, на текущий момент)
4. Публикация не менее 100 историй молодых ученых на площадке “Я в науке”
5. Создание методических материалов для распространения опыта проекта

Обоснование социальной значимости

2021 год объявлен Годом науки и технологий (http://kremlin.ru/acts/news/64749). Это значит, что сейчас наиболее важно говорить о российской науке и достижениях отечественных ученых, а также формировать у людей представление о данной сфере. Согласно данным статистики почти половина россиян (48 %) считает работу в сфере науки достаточно престижной, при этом 22% полагают, что общество не уважает учёных. При этом отмечается, что привлекательность выбора научной карьеры в качестве профессионального пути значительно выше у людей среднего и старшего возраста, а также она коррелирует с уровнем дохода (https://scientificrussia.ru/articles/wciom-science-poll, https://naukatv.ru/news/26730). Более того, 64 % россиян положительно смотрят на возможный выбор своих детей в пользу научной карьеры, а 78 % видят в качестве будущей карьеры ребенка область технологических и инженерных проектов (ВЦИОМ, 2021). Однако лишь 18 % студентов считают профессию ученого престижной. Вероятно, одной из причин сложившейся ситуации является то, что представления о науке и ученых студенты и старшеклассники часто получают из социальных медиа. По данным мониторинга социальных медиа, проведенного агентством «Социальные сети», 72% блогеров, которые на сегодняшний день являются фактически новым видом средств массовой информации, негативно оценивают состояние российской науки. Нейтральную позицию в данном вопросе занимают 18%, а позитивную оценку дают лишь 10%. Подобное позиционирование научной деятельности может значительно влиять на сложившиеся представления о науке у молодежи и мешать формированию собственного взгляда на вопрос. Проект “Моя профессия – ученый“ предоставляет отличную возможность для формирования собственного мнения среди молодежи о деятельности ученых путем прямого контакта молодых людей с действующими учеными в ходе профориентационных бесед и экскурсий на места их работы. Кроме того, Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации в рамках приоритета “развитие человеческого потенциала России” предполагает создание условий для образования, неразрывно связанного с мировой фундаментальной наукой, ориентированного на формирование творческой социально ответственной личности. Достижение этой цели требует развития новых форм коммуникации ученых с обществом, что поможет новому поколению молодых людей по-новому взглянуть на ученых и науку, в целом. Более того одним из основных направлений научно-технологического развития России является создание возможностей для выявления талантливой молодёжи и построения успешной карьеры в области науки, технологий и инноваций, развитие интеллектуального потенциала страны (https://нтр.рф/ways). Проект “Моя профессия – ученый” полностью соответствует данному направлению и будет содействовать привлечению в научную отрасль заинтересованных молодых людей, в том числе за счет направления, связанного с научными вакансиями (на платформе для ученых Science-ID, где создан единственный в России раздел только с научными вакансиями без аналога на текущий момент). Более того, стало известно, что за 2020 год интерес к научной сфере в целом возрос, в том числе и у молодежи (https://naukatv.ru/news/26730),.). Ожидаем, что проект “Моя профессия – ученый” позволит поддерживать интерес к научной карьере как одному из путей профессионального развития.

География проекта

Очные мероприятия пройдут в каждом федеральном округе Российской Федерации – Центральном (Москва), Северо-Западном (Санкт-Петербург), Южном, Северо-Кавказском, Приволжском, Уральском, Сибирском и Дальневосточном. В каждом округе будут выбран один город исходя из перечня вузов и организаций, которые готовы поддержать проект. А для расширения географии для встреч будут организованы онлайн-трансляции.

Целевые группы

1. Школьники старших и средних классов, абитуриенты, студенты младших курсов, аспиранты для которых встречи с учеными и экскурсии в лаборатории и другие места работы ученых будут носить профориентационны
2. Взрослые люди, для которых важно будущее их детей и которым важно узнать о возможностях и направлениях развития при построении научной карьеры
3. Студенты старших курсов, выпускники высших учебных заведений, аспиранты и молодые специалисты, находящиеся в поиске работы, для которых будет актуальным раздел Вакансии на платформе Science-ID