Проекты

Краткое описание

Инклюзивный Музей «В Тишине» (г. Москва, г. Санкт-Петербург, г. Нижний Новгород) за время работы заслужил доверие посетителей (более 130 000 человек), стал лауреатом Международной Президентской премии #МыВместе 2023г. За время работы Музей «В Тишине» подтвердил свою значимость для развития толерантного общества и формирования инклюзивной культуры. Музей выиграл и реализовал три Президентских гранта, грант ПФКИ и два гранта Мэра Москвы. С 2024 года Музей вошёл в Государственный каталог музейного фонда Российской Федерации под номером 1-77-Ю/03484, и, будучи одним из 8-ми частных музеев в каталоге, осуществляет культурно-просветительскую деятельность.
Проекты Музея «В Тишине» предлагают новые возможности обществу в целом, способствуют развитию творческих навыков, формированию представления о жизни глухих и слабослышащих людей, способствуют формированию равного, инклюзивно-просвещенного общества.
Проект «Песни В Тишине: Творческие уроки жестового исполнения для детей» разработан с целью подготовки слышащих детей (участников творческих коллективов в школах, театральных студий) к исполнению песен на русском жестовом языке (РЖЯ). Проект заключается в проведении занятий по жестовому пению для детей в городах присутствия Музея: Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород.
В рамках проекта дети бесплатно посетят интерактивную экскурсию, на которой смогут познакомиться с культурой и бытом глухих людей, узнать об известных глухих и слабослышащих деятелей науки, культуры и других сфер, а также попробуют поговорить с помощью жестов, мимики и пантомимы, тем самым открыв для себя новые ощущения, что поможет в творческой деятельности.
Второй этап проекта предполагает проведение нашими слабослышащими экскурсоводами занятий по жестовому пению на безвозмездной основе. Дети смогут раскрыть творческий потенциал жестового языка, развить пластичность, открытость и эмоциональность.
Творческие уроки будут представлять из себя цикл из трёх занятий (не включая итоговые репетиции и съемку), которые будут проходить на территории школы/студии/творческого коллектива, принимающего участие в проекте:
Первый урок длительностью 60 минут- знакомство с сотрудниками музея «В Тишине» и основными жестами, которые встречаются в военно-патриотических песнях («Россия», «страна», «Родина», «победа», «слава» и другие)
Два урока длительностью 90 минут посвящены изучению жестового исполнения каждой песни. В результате творческих уроков детьми будет изучено 2 песни на жестовом языке: по 1 разной в каждом городе, а также одна общая.
Итогом проекта станут встречи в музее, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и новыми навыками, расскажут, как и где их будут применять, а также, как изменилось их отношение к жестовому языку и глухим людям в целом.
Проект способствует инклюзивному просвещению слышащих школьников, а также коммуникационному объединению их с глухими и слабослышащими людьми посредством военно-патриотических песен в исполнении на жестовом языке.

Цель

1. Провести творческие уроки жестового пения в трех городах работы Музея «В Тишине» для детей, обучающихся в театральных студиях и творческих коллективах.

Задачи

1. Подготовить программу проведения творческих уроков жестового исполнения военно-патриотических песен в трех городах России.
2. Организовать посещение школьников участников творческих коллективов интерактивной экскурсии «В Тишине» на безвозмездной основе с целью знакомства с миром глухих.
3. Провести цикл выездных творческих уроков по исполнению военно-патриотических песен на русском жестовом языке.
4. Провести встречи, на которых дети смогут подвести итоги посещения уроков и задать ведущим интересующие вопросы.
5. Разработать программу анкетирования школьников, принявших участие в Проекте для последующей оценки социального эффекта.
6. Обеспечить информационное сопровождение Проекта
7. Оценить социальный эффект Проекта

Обоснование социальной значимости

По оценке Всероссийского общества глухих в России 13 миллионов людей имеют проблемы со слухом. По оценке Всемирной организации здравоохранения к 2050 г. эта цифра вырастет в 2 раза. https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss.
В последние годы становится сложнее понимать жестовую речь молодых неслышащих людей. Это связано с упрощением жестовой речи, исключением из нее красивых жестовых оборотов, небрежностью жеста, чрезмерной быстротой жестовой речи. Такая тенденция является отрицательной для всего жестового языка, и как следствие - для неслышащих людей. Но язык это не просто форма общения, это основа национальной культуры, которую нужно беречь и сохранять.
Жестовое пение — это особый культурный феномен, в котором смысл текста передается движениями пальцев (жестами), мимикой и телом. Так песня обладает не только смысловой нагрузкой, но и эмоциональным окрасом.
Благодаря обучению жестовому пению развиваются ритмичность, пластичность, артистизм и открытость, что очень важно не только в творчестве, но и в целом для эрудированности и развития.
Благодаря проекту у глухих и слабослышащих сотрудников музея, принявших участие в обучении и итоговом концерте, появляется возможность раскрыть свой творческий потенциал, показать свои артистические таланты, сценическую раскрепощенность, умение передать жестами смысл песни - это особенно важная задача.
Проект способствует сохранению культурного кода русского жестового языка, его богатства, культуры, образности, художественности и полноты через смысловую и художественную подачу песенной композиции.
Одна из важных миссий Проекта - сформировать пул заинтересованной слышащей молодежи и развить активную общественную позицию детей- участников творческих коллективов для развития инклюзивной среды в сфере театрального искусства. Это позволит создать молодёжную площадку для общения молодых членов творческих коллективов из трех регионов и представителей сообщества глухих.
Исполнение военно-патриотических песен на русском жестовом языке расширит культурные горизонты школьников, как новая форма творчества и креативная индустрия, поможет сохранить духовно-нравственные ценности, передаваемые из поколения в поколение и сформировать базу для творческого мышления среди школьников.
Проект «Песни В Тишине: Творческие уроки жестового исполнения для детей» позволит создать у школьников представление о культурных ценностях России, укрепить у детей патриотические чувства, сформировать единство с глухими людьми через исполнение военно-патриотических песен, познакомить с культурным многообразием нашей страны через жестовое исполнение.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород (города, в которых находятся филиалы Музея)

Целевые группы

1. 300 слышащих детей в возрасте 7-15 из 3-х городов (по 100 из каждого города), участники творческих коллективов/театральных студий