Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта мы создадим мультимедийный обучающий курс по основам безопасности жизнедеятельности для старшеклассников. За время реализации проекта полный курс пройдут не менее 1000 старшеклассников Воронежской области. Молодежные, профессионально снятые игровые ролики будут собраны в киножурнал «Азбука безопасности» (название рабочее), состоящий из 7 выпусков, в которые войдут эмоциональный мотивирующий ролик и 3 ролика с практическими советами, и информацией по теме безопасности жизнедеятельности. При разработке сценариев будут учтены публичные требования и инструкции ГУ МЧС России по Воронежской области в части обеспечения безопасности жизнедеятельности. По мнению фокус группы фильмы должны быть примерно по 3 минуты. Шутки и тонкая ирония в адрес беспечных персонажей должна чередоваться с серьезными предостережениями. А в части где демонстрируются жизненно важные действия при ЧС, можно использовать прием саспенс (эффект напряженности). Развязка всех эпизодов должна быть с выходом на положительные эмоции. Главные роли исполнят юные корреспонденты юнармии и их родственники. Отдельно будут производиться съемки коллективных сцен и интервью с участием старшеклассников. Это даст ощущение сопричастности к созданию фильмов, что будет способствовать широкому распространению роликов в молодежной среде, с помощью социальных сетей. Ведь каждый захочет поделиться профессиональным видео, со своим участием. Команда проекта, в свою очередь, тоже будет размещать и продвигать в социальных сетях все выпуски киножурнала «Азбука безопасности», количество просмотров планируется не менее 10 000 человек.
Основные фрагменты фильмов будут сниматься в профессиональной телевизионной студии АНО ДО «Школа юных корреспондентов юнармии» в Воронеже, с использованием хромакея и технологиями VR/AR. У команды проекта большой опыт создания профессиональных видео роликов и короткометражных фильмов, в том числе для федеральных каналов: https://tvzvezda.ru/news/2020629202-aSVzk.html, https://vk.com/yunarmiya36, https://vk.com/media36.
По мере выхода каждого нового выпуска киножурнала «Азбука безопасности», в школах Воронежской области будут проводиться увлекательные школьные викторины, по темам, раскрытым в фильмах. Таким образом, минимум 1000 старшеклассников точно повысят культуру безопасности жизнедеятельности.
После завершения сроков реализации проекта, обученные на проекте руководители юнармейских отрядов смогут самостоятельно проводить мероприятия для новых старшеклассников.
Грант запрашивается на создание 28 профессиональных короткометражных фильмов о безопасности жизнедеятельности старшеклассников, проведение школьных викторин в школах Воронежской области, брендированные призы победителям и подарки участникам.

Цель

1. Формирование культуры безопасности у школьников старших классов (в том числе беженцев из ДНР, ЛНР, которые учатся в школах Воронежской области) посредством совместного создания медиаконтента молодежного формата.

Задачи

1. Создание сценариев и съемка игровых фильмов с практическими советами и информацией по теме безопасности жизнедеятельности, рассчитанных на старшеклассников.
2. Создание сценариев и съемка игровых фильмов, нивелирующих факторы, которые являются причиной низкой культуры жизнедеятельности.
3. Демонстрация старшеклассникам киножурнала «Азбука безопасности», продвижение в медиа пространстве и проведение викторин для старшеклассников по темам информационных фильмов.

Обоснование социальной значимости

Обучением безопасности жизнедеятельности занимаются и школы, и ВУЗ, и различные учебные центры, но результаты не могут нас устраивать. Проблемы безопасности доводят казенным языком, зачастую формально. Никакого желания вникать в тему у школьников это не вызывает, тем более запоминать что-то. Тем временем, проблема культуры безопасности в России стоит очень остро. Воронежская область не является исключением. Люди, в том числе дети гибнут при чрезвычайных ситуациях. В Воронежской области около 6000 пожаров в год, в которых погибает более 140 человек. В 2000 году сгорело 2 307 гектаров леса. https://36.mchs.gov.ru/deyatelnost/press-centr/novosti/4637273. Еще хуже обстоит ситуация с дорожно-транспортными происшествиями: число пострадавших в ДТП за 2021 год - 1555 человек, 48 погибли. По вине пешеходов в Воронеже произошло 132 дорожно-транспортных происшествия. Погибли 14 человек, еще 121 получил травмы. https://riavrn.ru/news/v-voronezhe-za-2021-god-vyroslo-chislo-dtp/ Это публичная информация. Я как корреспондент ТВ езжу на большинство ЧП в Воронежской области и общаюсь там с людьми. Можно назвать это исследованием. У меня четкое ощущение, что люди совсем не понимают многих проблем, связанных с безопасностью. Дети жгут сухую траву – так это всегда мы так делали. Сгорело пол деревни. Очень много случаев, когда дети получали серьезные травмы во время катания с лесных горок на тюбингах. Трагедии на водоемах, ДТП с участием детей на электросамокатах и велосипедах. Комплексно решить эту проблему мы не в силах. Но разработать и опробовать современный формат, который позволит сформировать культуру безопасности среди школьников старших классов (в том числе беженцев из ДНР, ЛНР, которые обучаются в школах Воронежской области) сможем. Мы проводим много мероприятий со школьниками. Это проекты, поддержанные Фондом президентских грантов, и регулярные совместные творческие проекты в рамках «Школы юных корреспондентов юнармии» и «Юнармия ТВ». Богатый опыт общественной работы давно убедил меня в том, что школьников можно вовлечь в обсуждение темы, только если подать её правильно, и желательно через притягательных ровесников.
Проблема: низкая культура безопасности у школьников старших классов.
Причины низкого уровня культура безопасности жизнедеятельности у старшеклассников:
1. Обучение проводится казенным языком и формально. Не разработан современный формат обучения старшеклассников безопасности жизнедеятельности.
2. Старшеклассники не мотивированы воспринимать должным образом школьный курс ОБЖ, поскольку он не предусматривает работу с причинами проблемы. По мнению ученых причины низкой культуры безопасности следующие:
• духовные: низкие личностная мотивация и осознание личной ответственности за свою и чужую жизнь; доминирование в сознании сиюминутных ценностей, заставляющих спешить, экономить, надеяться на авось, надеяться на сознательность других людей, доверять незнакомым и др.;
• психологические: снижение внимания к потенциальным опасностям в привычных условиях;
• социальные: низкий контроль соблюдения культуры безопасности жизнедеятельности в общественных местах, на предприятиях, отсутствие жёсткого контроля нарушений и обязательного адекватного наказания мерами правовой ответственности;
• экономические: нестабильность экономики, динамика и кризисы, сильное расслоение общества, неуверенность большинства людей в завтрашнем дне;
• образовательные: поверхностные, отрывочные теоретические знания, слабо развитое абстрактное и аналитическое мышление.
3. У старшеклассников нет даже формального стимула запоминать жизненно важную информацию о действиях в критических и чрезвычайных ситуациях.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений. г. Воронежа и Воронежской области, в возрасте от 16 до 18 лет.