Проекты

Краткое описание

Мероприятия проекта проводятся для подростков 11-15 лет (в том числе из числа детей, оставшихся без попечения родителей) и родителей подростков (законных представителей) для раннего предупреждения развития компьютерной и игровой зависимости среди несовершеннолетних, формирования в семье навыков позитивного использования современных технологий.
Реализация проекта предполагает:
- проведение 12 социальных занятий для подростков, воспитывающихся в кровных семьях и обучающихся в общеобразовательных организациях, в рамках тематических классных часов в учебный период;
- проведение 5 социальных занятий для подростков, воспитывающихся в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в летний период в данных учреждениях;
- проведение 8 встреч с родителями (законными представителями) подростков в рамках тематических родительских собраний в общеобразовательных организациях в учебный период;
- проведение 3 информационных встреч со специалистами образовательных организаций и организаций для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с целью распространения методических материалов проекта и положительного опыта его реализации.
Проект предусматривает формирование методического ресурса из буклетов для подростков и их родителей, методических материалов и буклетов для специалистов образовательных организаций, содержащих информацию о базовых принципах безопасного использования гаджетов и медиаресурсов.
Реализация программы позволит использовать подросткам, родителям (законным представителям) новые формы общения и поведения в повседневной жизни, научиться рационально и безопасно для здоровья использовать мультимедийные ресурсы для образования и содержательного досуга.
Уникальность проекта заключается в организации и проведении встреч с обучающимися, их родителями и педагогами в образовательных организациях г. Хабаровска, изготовлении и распространении методических материалов проекта.

Цель

1. формирование информационной культуры и первичная профилактика компьютерной и игровой зависимости школьников в рамках общешкольной концепции создания единой информационной образовательной среды
2. сдерживание развития компьютерной и игровой зависимости несовершеннолетних за счёт пропаганды здорового образа жизни

Задачи

1. осознание возможностей возникновения психической зависимости подростков от компьютера и социальных сетей, поиск вариантов решения проблемы зависимости от компьютера
2. формирование навыков и установок, необходимых для противостояния психической зависимости
3. закрепление достигнутых результатов, мотивирование подростков на их использование за пределами группы, в повседневной жизни
4. повышение родительской компетенции в вопросе формирования у подростков зависимости от компьютера или гаджетов, выработка способов решения проблемы через совместное проведение свободного времени
5. информирование родителей об опасностях интернет-пространства и содействие в приобретении практических навыков защиты детей от вредной информации
6. формирование у подростков умения рационально и безопасно для здоровья использовать компьютер, мультимедийные ресурсы и ресурсы Интернет в системе образования и содержательного досуга
7. транслирование положительного опыта реализации проекта, знакомство с формами и методами профилактики компьютерной зависимости у подростков и молодежи, распространение методических материалов для организации работы с обучающимися и родителями

Обоснование социальной значимости

Значимость проекта "Онлайн безопасность жизни" в том, что сегодня развитие и повсеместное распространение гаджетов и ИКТ-технологий накладывает определенный отпечаток на развитие личности современного ученика. Вместе с положительным эффектом компьютеризации следует отметить негативные последствия этого процесса, влияющего на физическое и психологическое здоровье подростков. Одно из них – компьютерная зависимость. Психологи классифицируют эту вредную привычку как разновидность эмоциональной "наркомании", вызванной техническими средствами.
Проект направлен на раннее предупреждение развития компьютерной и игровой зависимости среди несовершеннолетних, формирование в семье навыков позитивного использования современных технологий.
На занятиях подростки смогут развить и отработать коммуникативные навыки, сформировать умения и установки, необходимые для противостояния психической зависимости, примут участие в упражнениях, повышающих самооценку и мотивацию к учебе, проявят себя в творческих и игровых заданиях, познакомятся с альтернативными способами проведения досуга и ведением здорового образа жизни.
На собраниях родители получат достоверную информацию о возможных опасностях, связанных с использованием гаджетов, общением в социальных сетях, компьютерными играми, приобретут навыки продуктивного взаимодействия с подростками, выстраивания диалога и договоренностей в использовании ИКТ и гаджетов, участвуя в предложенных упражнениях. В совместных дискуссиях родители выработают наиболее эффективные пути решения проблемных ситуаций с подростками.
На занятиях и собраниях планируется использование упражнений и психологических методик, ролевых игр и элементов тренинга, слайдовых презентаций и видеороликов, которые существенно повышают степень усвоения предложенного материала.
Проект предполагает транслирование опыта проведения занятий и полученных результатов через проведение информационных встреч для педагогов образовательных организаций.
На каждой встрече специалисты будут делиться положительным опытом реализации проекта, распространять буклеты для подростков, родителей и педагогов с целью наглядности и возможной актуализации полученной информации, а также для дальнейшего обращения к ним при организации работы по профилактике развития компьютерной зависимости в образовательных организациях г. Хабаровска.

География проекта

г. Хабаровск

Целевые группы

1. Дети и подростки, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, родители подростков (законные представители), специалисты общеобразовательных организаций, работающие с подростками