Проекты

Краткое описание

Проект "Лаборатория "Забота о сквере" направлен на экологическое воспитание учащихся 1-8 классов образовательных учреждений города Красноярска с применением комплексного подхода, включающего познавательную, образовательную и природоохранную совместную деятельность детей в условиях уникального сенсорного сквера «Светлый», который адаптирован для людей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями зрения.
В рамках проекта предполагается:
- Организация и проведение занятий в школе «Ботаники» для детей 1-8 классов: изучение характеристик, условий выживания, особенностей ухода и терапевтических свойств растений и их применение в общественном пространстве Сквера «Светлый» (не менее 50 лабораторных семинаров для 120 детей). Школа «Ботаники» будет проходить на территории Сквера «Светлый» и в помещениях Краевой специализированной библиотеки для незрячих и слабовидящих людей (имеется письмо поддержки);
- Включение учащихся 1-8 классов в прикладную практическую деятельность по посадке, выращиванию и уходу за растениями в эко-лагере «От семян – до семян» на территории Сквера «Светлый» (не менее 4 практических занятий для 40 детей). Занятия будут проходить с учетом полного цикла жизнедеятельности растений:
Конец февраля - начало марта – высевание семян на рассаду, предпосевная обработка семян;
Март – подкормка растений, изучение различных видов удобрений и правильных сроков подкормки растений.
Апрель - май – уход за рассадой (полив, прополка).
Май - июнь – посадка рассады в сквер.
Июнь - сентябрь – уходы за посадками (полив, прополка, подкормка, наблюдение).
Октябрь – сбор семян, уборка, приготовление к зиме.
Так как Сквер «Светлый» оснащен природными ориентирами для людей с ограничениями по зрению (использование деревьев, кустарников и травянистых растений, которые обладают различными тактильными, шумовыми и ароматическими свойствами), участники проекта на практике познакомятся с терапевтическими свойствами растений, а самое главное увидят высокую значимость растений для жизнедеятельности людей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (не менее 8 эко-экскурсий по скверу).
- Вовлечение посетителей сквера «Светлый» и жителей близлежащих домов в мероприятия по уходу за сквером и его растениями: проведение субботников (не менее 2) совместное проектирование клумб сквера (не менее 2 мероприятий), проведение эко-викторин (не менее 2), квестов (не менее 2), конкурсов (не менее 2).
Впервые в рамках проекта уникальное общественное пространство города станет образовательной площадкой для формирования экологической культуры детей и взрослых путем организации совместной познавательной, образовательной и природоохранной деятельности. Благодаря проекту мы сможем не только дать участникам практические знания и навыки в области природосбережения, но и обратим их внимание на проблемы людей с инвалидностью, покажем важность заботы и ухода за сквером, который является местом отдыха и общения незрячих людей.

Цель

1. Формирование экологической культуры посетителей уникального тактильного сквера "Светлый" путем организации совместной познавательной, образовательной и природоохранной деятельности в Лаборатории "Забота о сквере"

Задачи

1. Организовать деятельность лаборатории "Забота о сквере"
2. Провести познавательные, образовательные мероприятия в школе "Ботаники"
3. Обеспечить информационное сопровождение реализации проекта
4. Провести практические мероприятия по посадке, выращиванию и уходу за растениями в эко-лагере «От семян – до семян» на территории сквера "Светлый"
5. Провести для посетителей сквера «Светлый» и жителей близлежащих домов мероприятия, направленные на знакомство со сквером и формирование эко-культуры

Обоснование социальной значимости

В 2022 году в городе Красноярске возле краевой специализированной библиотеки для незрячих и слабовидящих людей создано уникальное общественное пространство (0,9 га) сквер «Светлый». Сквер оснащен различными ориентирами для людей с ограничениями по зрению, а также полностью инклюзивен для любых категорий граждан https://vk.com/skver_svetliy .
Кроме искусственных навигационных систем, в сквере имеются природные ориентиры – использование деревьев, кустарников и травянистых растений, которые обладают различными тактильными, шумовыми и ароматическими свойствами. Такие свойства растений легко улавливаются сенсорными анализаторами слепых, ведь за отсутствием одного чувства, усиливаются способности остальных чувств.
Как правило, людей, тотально слепых, которые видят кромешную темноту, очень мало. В основном у людей сохраняется свето- или цветоощущения, или остаточное зрение.
На сегодняшний день, сквер «Светлый» очень популярен среди людей с инвалидностью и является их излюбленным местом для отдыха, досуга и общения. При этом, в ходе проведенных экскурсий с незрячими, была выявлена нехватка светлых растений, а также ярких акцентов. Люди с цвето- или свето-ощущениями могут разглядеть участки со светлыми растениями или участки с очень яркими растениями.
Кроме того, с момента открытия сквера для посетителей, нашей организацией проводились социологические исследования (наблюдение, опросы посетителей), в ходе которых выявился ряд актуальных проблем этого общественного пространства:
- низкая информированность посетителей сквера о его терапевтических свойствах, функциях растений, произрастающих в сквере (декоративная, гигиеническая, тактильная), о важности соблюдения чистоты в сквере (мытье крон, уборка за животными, санитарная стрижка) для выполнения всех функций растений в полной мере. Большинство опрошенных (более 73 %) относятся к скверу «Светлый», как к обычному парку и не понимают важность сохранения именно такого растительного наполнения;
- высокий процент вандализма (срывание насаждений, порча клумб, мусор, граффити и тд.) среди детей и подростков, а также среди взрослого населения. Дети, по привычке используют сквер для активных игр, более 56 % опрошенных не обращали внимание на «особенную» инфраструктуру и не задумывались о значимости этого пространства для маломобильных людей. Жители близлежащих домов выкапывают растения, луковицы для собственных приусадебных участков. Вместе с тем, радует то, что более 80 % опрошенных, хотели бы ближе познакомиться со сквером и принять участие в его сохранении и развитии.
- при посещении сквера «Светлый» незрячие люди не взаимодействуют с остальными посетителями, 40% опрошенных не чувствуют себя в полной безопасности, находясь в сквере без сопровождения. Опрос показал, что нормотипичные посетители сквера опасаются взаимодействовать с людьми с инвалидностью, так как не имеют опыта и боятся завести разговор.
Наш проект Лаборатория «Забота о сквере», в значительной мере поможет в решении обозначенных проблем:
- поддержав инициативу детей, мы включаем их в изучение особенностей растений, обучаем уходу за растениями, вовлекаем их в процесс посадки и выращивания. Благодаря проекту дети пройдут весь цикл жизнедеятельности растений, примут участие в создании уникальных терапевтических зеленых зон сквера. Мы убеждены, что такое личное участие будет способствовать повышению экологической культуры участников проекта, и сформирует у них бережное отношение к уникальному общественному пространству города.
- проектом предусмотрены просветительские мероприятия с жителями близлежайших домов и посетителями сквера, что в свою очередь в непринужденном формате познакомит участников со сквером, его уникальностью и значимостью для маломобильных людей. Принимая участие в проектировании новых клумб сквера «Светлый», в совместных субботниках и других мероприятиях жители города присвоят это общественное пространство и будут бережнее к нему относиться.
- благодаря тому, что наша школа «Ботаники» будет работать на базе Краевой специализированной библиотеки для незрячих и слабовидящих людей, а сами незрячие люди будут включаться в мероприятия проекта, появится положительный опыт инклюзивного общения посетителей сквера, а дети узнают особенности жизни незрячих людей и о важности для них тактильного сквера «Светлый».
Проект является очень своевременным для уникального сквера «Светлый» и его посетителей, так как будет реализован в период его развития: есть возможность совместно создавать клумбы, досаживать необходимые растения, формировать зеленые терапевтические зоны.

География проекта

город Красноярск

Целевые группы

1. учащиеся 1-8 классов образовательных учреждений города Красноярска
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья и жители города Красноярска, посетители сквера "Светлый"