Проекты

Краткое описание

Мастерские "Вместе со всеми" будут направлены на формирование навыков самообслуживания ,развитие творческих способностей детей и взрослых людей с аутизмом и другими ментальными особенностями, приобщению их к ремеслам в целях содействия трудовой занятости в будущем, их социализации, материальной независимости, а так-же развитию сопровождаемого проживания в регионе . Вместе с тем, семьи получат возможность социализации в общество, заниматься своими делами, пока их дети будут находиться в мастерских. В мастерских будут задействованы два родителя взрослых людей с ОВЗ, которые будут трудоустроены и будут получать зарплату. Двери мастерских будут открыты и для обычных людей, что будет способствовать инклюзии, принятию людей с особенностями развития. В деятельности мастерских будут привлекаться сиблинги детей и взрослых с ОВЗ.
У нас есть помещение, столы, стулья, посуда, холодильник и многое другое. Есть родители, которые хотят вести три направления мастерских- швейная, домоводство, очумелые ручки. Все участники целевой группы в начале пройдут подгототовительный этап,где будут определены их особенности,способности,навыки,которые есть и с которыми необходимо работать.Для каждого будет составлена индивидуальная программа, по которому с ним будет работать АВА-терапист.Невербальных детей и взрослых будут обучать альтернативной системе коммуникации. Разработан график занятий в мастерских - индивидуально и в группе.Занятия будут проходить в соответствии с графиком занятий.Для детей,которые обучаются в школе-интернат будет обучен специалист в школе на АВА -тераписта,который будет работать с ними в школе.Многие дети с аутизмом подвержены быстрой утомляемости,а объем необходимой работы большой и очень важно сохранить их ресурсы для занятий в мастерских.Именно поэтому,нужно организовать работу так,чтобы из школы дети приходили не уставшими. Так-же,будет обучен АВА-терапист,который будет вести группу подготовки в мастерских. Будет уделено внимание зоне сенсорной разгрузки.Для волонтеров будут организованы мастер-классы,лекции,привлекаться в качестве тьюторов для работы с целевой группой. Мастер-классы будут проводиться для сиблингов целевой группы.На всех страницах организации и сайте будут выкладываться информация о деятельности мастерских, так-же,информирование будет через привлечение СМИ.Ожидаем,,что результаты не заставят себя ждать. У наших участников будут сформированы новые навыки самообслуживания, новые навыки в умении приготовить еду, навыки поддержания чистоты в доме, минимальные навыки шитья.Мы ожидаем привлечения в проект людей,которые помогут нам дальше развивать проект,расширить его,открыть мастерские в других местах города.Мы мечтаем о том,что у нас будет помещение с земельным участком,где мы могли бы заняться огородом и садом.У нас небольшой город,с преобладанием частного сектора,поэтому дом с участком наиболее удобное условие для самостоятельной жизни в будущем.У нас все получится,благодаря старту от Фонда Президентских Грантов. Помогите нам!

Цель

1. Интеграция людей с аутизмом и другими особенностями развития, и их семей в культуру и общество, путем обеспечения их трудовой занятостью, досуга, их реабилитации и абилитации

Задачи

1. Создание условий реабилитации и абилитации взрослых и детей с аутизмом,другими особенностями развития и их семей в арендуемом помещении - косметический ремонт, уборка, оснащение необходимым оборудованием.
2. Обучение АВА-терапистов.
3. Заключение трудовых договоров
4. Работа группы подготовки и мастерских.
5. Создание пространства в форме открытых мастер-классов, лекций, кинопоказов,семинаров,социальных акций,содействующих инклюзии общества и развитию инклюзивной среды.

Обоснование социальной значимости

Понятия реабилитация и абилитация инвалидов установлены законодательно в статье 9 ФЗ "О социальной защите инвалидов Российской Федерации.Реабилитация инвалидов - система медицинских, психологических, педагогических, социально - экономических мероприятий, направленных на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма. Целью реабилитации являются восстановление социального статуса инвалида, достижение им материальной независимости и его социальная адаптация.Абилитация инвалидов – система и процесс формирования отсутствовавших у инвалидов способностей к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности.Сегодня не достаточно государственных программ реабилитации и абилитации детей и взрослых с аутизмом и другими особенностями развития. Нет программ реабилитации семей, постоянное сопровождение ребенка или взрослого с аутизмом и другими особенностями требует больших усилий и затрат, как физических, так и финансовых. Будущее людей с аутизмом и другими особенностями развития пугает родных и близких этих людей,живут в постоянном стрессе-что будет, когда родителей не станет? Психоневрологический интернат? В 2019 году в 645 ПНИ РФ прошли внеплановые государственные проверки. По итогам проверок были обнаружены проблемы: некомфортные комнаты, несвоевременная замена белья, нерегулярная стрижка волос и нерегулярный уход за телом подопечных, недостаточное обеспечение людей одеждой, нехватка персонала. Многие из лиц, проживающих в ПНИ, не имеют даже собственных стульев и тумбочек. В интернатах отсутствуют библиотеки, спортзалы; отсутствуют условия для подготовки к самостоятельной жизни. Проверки привели к выявлению почти 3000 различных нарушений, были выписаны 185 постановлений о штрафах.В 2016 году в России началась реформа системы психоневрологических интернатов, после того как вице-премьер РФ Ольга Голодец в июне 2016 года поручила Министерству труда и социальной защиты РФ и Общественному совету при правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере разработать «дорожную карту» по реформированию деятельности ПНИ.Речь о развитии стационарозамещающих услуг (оказании социальных услуг и медицинской помощи за пределами традиционных для России закрытых учреждений, что должно было позволить предотвратить поступление людей в ПНИ) и о расширении реестра поставщиков социальных услуг, обеспечении для инвалида возможности выбора между поставщиками стационарных социальных услуг (например, выбора между ПНИ и негосударственными стационарными социальными учреждениями).Кроме того, в проекте «дорожной карты» предлагались конкретные меры по улучшению условий проживания в ПНИ и меры, позволяющие создать возможность для интеграции проживающих в общество.По мнению представителей общественности,входившей в рабочую группу по реформированию ПНИ при Министерстве труда- реформа системы ПНИ провалилась.Они утверждают, что «ни одно из предложений общественности, не было воспринято и реализовано». Кроме того, по их словам, Министерство труда проигнорировало рекомендации 68-го специального заседания Совета при президенте России по развитию гражданского общества и правам человека о соблюдении прав человека в ПНИ и создании альтернативных форм жизнеустройства граждан с психофизическими и ментальными нарушениями. Эта ссылка на программу "Доступная среда" Республики Адыгея http://docs.cntd.ru/document/561627066 Ничего для людей с аутизмом. Но НКО не сидят на месте и во многих городах России они развивают систему помощи через такие проекты, как мастерские, сопровождаемое проживание, социальное предпринимательство и т.д., которые показали свою эффективность, как в России, так и в странах Европы. Мы решили начать с базового- это мастерская по домоводству, швейная мастерская, мастерская очумелых ручек,которые будут развиваться и результатом,в дальнейшем,станет трудоустройство людей с аутизмом и другими особенностями развития,реализация проекта по сопровождаемого проживанию. У нас сейчас 10 детей и 10 взрослых с особенностями развития, которые будут посещать мастерские. Решение этих вопросов приведет к решению проблем семей,которые выпадают не только из социума. Государство перестает выплачивать родителю по уходу, при этом трудоустроиться сложно- за годы нахождения с ребенком теряются профессиональные навыки, нужно приобретать новую профессию, а за взрослым особенным необходимость присмотра остается. В период самоизоляции эти семьи пострадали больше всех и им нужна поддержка. Трудно перенесли период самоизоляции дети и взрослые с аутизмом и другими особенностями развития. Мастерские для них -это возможность выхода из самоизоляции в небольших группах. Двое родителей, которые желали работать в мастерских до пандемии и ждут их открытия. Они состояли в Центре занятости, но за период пандемии безработных стало много, работу не предлагают, не звонят. Проект направлен на очень важные изменения в судьбах этих людей и общества в целом.

География проекта

География проекта город Майкоп.

Целевые группы

1. Взрослые и дети с аутизмом и другими особенностями развития,их семьи