Проекты

Краткое описание

В городе Сибай осуществляет деятельность ГБУ РБ Юго-восточный МЦ «Семья», в составе которого 4 межрайонных Приюта: г. Сибай, Хайбуллинский район, с. Акъяр, Зилаирский район ,с. Матраево, Зианчуринский район, с. Новопавловка, где находятся дети в возрасте от 3 до 18 лет., на 65 койко-мест. 90% из них -дети из неблагополучных, находящихся в социально-опасном положении семей, дети, оставшиеся без попечения родителей.
Все они имеют психологические травмы и определенную тревожность, вызванные асоциальным образом жизни родителей (алкоголизм, наркомания, жестокое обращение), переездом из родных мест, расставание с домом, родителями, друзьями и даже родной школой и учителями. Жизнь детей в приюте имеет определенные особенности: дети тяжело привыкают к новому распорядку, обязанностям, общаются с одними и теми же детьми и воспитателями, медработником, скучают по родителям. Именно это является одной из причин сохранения уровня тревожности и неуверенности детей старшего школьного возраста, т.к. они сталкиваются с трудностями адаптационного периода к всему новому: при поступлении в среднеспециальные учебные заведения и выборе профессии,неумении представить себя,подготовить документы, взаимодействовать в новом коллективе,с новыми преподавателями, - что дало идею создать Центр наставничества «Компас» по подготовке профессиональных наставников. Именно они будут сопровождать своих подопечных ,помогая решить организационные,адаптационные,межведомственные,коммуникативные проблемы,оказать помощь в выборе учебного заведения,профессии. Статус «Наставник»- не был чётко определён в законодательстве, но Наставническая деятельность существует и стремительно развивается. Наставничество перекликается частично с волонтёрством, нет абсолютно никакой принудительности, но имеет более высокие результаты работы и более долговременно.
Президент России В.В. Путин. на заседании Государственного совета и президентской комиссии по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития в Москве, (23.12.2013 г.) заявил: Нужна эффективная система мотивации для наставников, и это должно быть эффективное современное наставничество, передача опыта, конкретных навыков». В рамках проекта,несовершеннолетние дети 13-18 лет,которые в скором времени станут выпускниками наших социальных приютов, пройдут несколько этапов обучения,начиная с ознакомления с нормами поведения в обществе,вне стен приюта,научатся взаимодействовать с окружающим миром,социумом,снизится страх и уровень тревожности при поступлении в учебные заведения и будут легко ориентироваться в выборе профессий,свободно будут идти на контакт со сверстниками и преподавателями,а главное- смогут ориентироваться в современном мире и будут готовы к взрослой жизни.

Цель

1. Открытие центра наставничества "Компас" для сопровождения воспитанников социальных приютов ГБУ РБ Юго- восточный Межрайонный Центр «Семья» в возрасте 13-18 лет

Задачи

1. Организовать подготовку открытия Центра наставничества "Компас" для обучения наставников из числа специалистов приютов.
2. Реализовать разработанную программу наставничества воспитанников социальных приютов путем наставнической деятельности
3. Подготовить итоговое мероприятие "Наставничество, - такое важное и такое разное !" ,с оформлением результатов и освещением из в СМИ.

Обоснование социальной значимости

В наши дни,в современном государстве существует огромная проблема попадания детей в приюты. На территории Юго-востока Башкортостана- находятся 4 Межрайонных социальных приюта для детей и подростков,относящихся к МЦ "Семья" : г.Сибай.,Хайбуллинский, район,с. Акьяр, Зилаирский приют с.Матраево) , Зианчуринский район( Новопавловский приют), где находятся дети от 3 до 18 лет., 90% из них- дети из неблагополучных, находящихся в социально-опасном положении семей, оставшиеся без попечения родителей . Всего,за год,проходят реабилитацию не менее 280 детей. В 2021 г. -280 детей, 2022г.- 313 детей -все они находятся на общих основаниях,но каждый из подопечных старается индивидуально получить внимание,помощь,получить личную оценку своих поступков,умений,похвалу,поддержку. Дети данной категории, именно воспитанники социальных приютов, чаще сталкиваются с трудностями адаптационного периода к всему новому: новым обязанностям,новому жилью,новым друзьям,новым воспитателям и сотрудникам приюта, испытывают затруднения в самостоятельности ,затруднения в выборе учебного заведения и профессии. Нахождение в государственных учреждениях на полном обеспечении приводит к тому, что ребята не адаптированы к самостоятельной жизни. У них нет привычки трудиться и отвечать за последствия своих действий. Они знают, что здесь их оденут, накормят, за ними уберут,помогут сделать уроки. В учреждениях все до мелочей продумано. Персонал стирает, готовит, моет и убирает, педагоги и воспитатели ведут воспитанника. Все по режиму и плану. У каждого воспитателя имеется авторская программа работы с детьми по экологии, художественному творчеству, домоводству, кулинарии и др. Для каждого ребенка есть индивидуальная программа социальной реабилитации,которая еженедельно пополняется новыми сведениями о результатах работы, задачами на новый период. Казалось бы, для чего детям наставник, если все специалисты приюта занимаются вопросами социализации, адаптации, воспитанием культуры, работают и с семьёй ребенка, делая все для его возврата в кровную семью. Дело в том, что воспитатели и специалисты работают с группой детей. Даже если ребенок чего-то добился – его оценят,похвалят, но рядом стоит еще десяток таких же «молодцов» и всем нужно индивидуальное внимание. Работа в приюте очень похожа на учебные занятия, беседы и диспуты на классных часах. Нам необходимы ПОДГОТОВЛЕННЫЕ наставники, и форма работы -именно индивидуальная, чтобы сопровождать наставляемого до полного становления полноценной личности,успешно завершающего(или уже завершившего)образование и выбравшего будущую профессию. Именно Наставник личным примером,делясь знаниями и жизненным опытом, будет взаимодействовать со своим подопечным,поможет решить организационные вопросы, грамотно работать с документами, и сопровождать во всех важных начинаниях, пока ему это необходимо.В городе Сибай - нет учреждений, которые бы осуществляли наставническую деятельность с детьми. Команда проекта приняла решение создать Центр наставничества "Компас" который будет готовить специалистов-наставников. Мы дадим возможность нашим подопечным выбрать наставника самим. В каждом из пяти приютов, подведомственных ГБУ РБ Юго-восточный МЦ "Семья" будут образованы пары наставник-наставляемый по индивидуальному предпочтению . В ходе реализации проекта будет решен вопрос социализации и адаптации не менее 65 несовершеннолетних воспитанников и выпускников социальных приютов г Сибай, с. Акъяр, с с. Матраево, с. Новопавловка Республики Башкортостан.

География проекта

Юго-восточная зона Республики Башкортостан: г. Сибай.Хайбуллинский район,с.Акьяр,Зианчуринский район,с.Новопавловский,Зилаирский район,с. Матраево.

Целевые группы

1. Воспитанники и выпускники четырёх социальных приютов ГБУ РБ Юго- восточный Межрайонный Центр «Семья» в возрасте 13-18 лет.