Проекты

Краткое описание

Московский городской Библио-фестиваль Театра Автора «НеСтандАРТ» это фестиваль современной литературы и искусства. Во все времена отечественная литература являлась национальным достоянием нашей страны, важнейшей частью культурного и духовного наследия. Во многом благодаря именно литературе формируется морально-нравственная и гражданская позиция человека.
Театр Автора-это прежде всего театр творческой личности. И главная задача Театра- приобщение детей и молодежи к творчеству современных писателей и поэтов; повышение интереса к чтению современной русской литературы и формирование литературного вкуса у молодого поколения. Мастерские Театра Автора активно воплощают эти идеи: дети, активно, с любовью занимаются драматургией, актерским мастерством, выступают на вечерах театра и читают произведения современных писателей. Эти дети образованы, разбираются в литературе и очень любят читать.
Наш проект не только просветительский, здесь важна социальная составляющая: участие школьников и студентов различных социальных пластов и возможностей. Мы стараемся, в том числе, привлечь, заинтересовать и адаптировать детей с ограниченными возможностями и других «особых» детей. Театр Автора сотрудничает со школой-интернатом «Наш дом», в которой проводились мастер-классы, концерты, дети участвовали в Фестивале «Театральные мастерские». Это очень важно, не разделять детей, а способствовать их адаптации и объединению.
Почему «НеСтандАрт»: «нестандартное» общение различных поколений на одной платформе, здесь возможны чтение социально-значимых произведений писателей, обсуждения и дискуссия молодого поколения и представителей отечественной культуры среднего и старшего поколения. На мастер –классах подростки-школьники, студенты встречаются с мастерами различных творческих направлений (актеры, поэты, прозаики, драматурги). Кроме того, на первом этапе фестиваля ( в рамках конкурсной программы) участники могут читать не только произведения современных авторов, но и свои собственные произведения, написанные в различных стилях и жанрах (классический вариант, «реп», «хокку» и другие).
Фестиваль задумывался как площадка для встречи с современной литературой, через «погружение» в различные ее жанры. Это происходит с помощью конкурсных программ и в неформальном общении с мастерами пера. Это важно, так как в наш век цифровой культуры, к сожалению, искусство (и в том числе литература) отошли на дальний план и вытесняются из нашей жизни. И этот фестиваль призван восстановить баланс живого слова, которое позволит людям разных поколений вести диалог и восстановить уровень культуры –особенно это важно для молодого поколения.

Цель

1. Повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения, развитие культурной и читательской компетентности детей и юношества
2. Формирование нравственно-мировоззренческих устоев, принципов подрастающего поколения через обращение к лучшим произведениям современной литературы

Задачи

1. Организация проведения Московского городского Библио-Фестиваля Театра Автора "НеСтандАрт"

Обоснование социальной значимости

В соответствии с Концепцией программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации развитие творческого, интеллектуального потенциала детей и молодежи и формирование их нравственно-мировоззренческих устоев, принципов через обращение к лучшим произведениям современной литературы (Распоряжение Правительства РФ от 3 июня 2017 г. № 1155-р) "Приобщение детей к чтению и к письменной культуре есть необходимое условие формирования нового поколения российских граждан, которым предстоит на высоком интеллектуальном уровне ответить на вызовы современности, обеспечить устойчивое развитие
страны в ситуации усиливающейся глобальной конкуренции в экономике, политике, образовании, науке, искусстве и в других сферах. Поддержку и развитие детского и юношеского чтения необходимо рассматривать как приоритетное направление в культурной и образовательной политике государства, имеющее важнейшее значение для будущего страны".
Культура, как важнейший компонент развития общества, определяет характер социальности, отношения между людьми, их отношения в обществе. Культурные взгляды, традиционные моральные представления и унаследованные ценностные установки образуют в каждом обществе тот фундамент, который лежит в основании всех институтов государства.
Во все времена отечественная литература была национальным достоянием,важнейшей частью культурного и духовного наследия нашей страны. Во многом благодаря именно литературе формируется морально-нравственная и гражданская позиция общества. В тоже время, "Национальная программа поддержки и развития чтения" констатирует тревожные тенденции современного российского общества: "Возрастающий дефицит знаний и конструктивных идей в российском обществе ... во многом обусловлен снижением интереса к чтению у населения. Современная ситуация в этом отношении характеризуется как системный кризис читательской культуры, когда страна подошла к критическому пределу пренебрежения чтением ". И далее: "... Чтение представляет собой важнейший способ освоения жизненно значимой информации, без него немыслима интеграция личности в многонациональную и многослойную российскую культуру, понимаемую как весь комплекс духовных, материальных, интеллектуальных и эмоциональных черт; образа жизни; основных прав человека; систем мировоззрения, т.е. ценностей, норм, традиций, образования, характеризующих общество. В то же время от уровня культурной компетентности граждан во многом зависят экономика, политика, национальная безопасность и конкурентоспособность страны".
Современные молодые люди общаются сейчас упрощенным интернет -языком, пропала культура речи, страдает мышление, интеллектуальный уровень падает. По данным опроса фонда «Общественное мнение», 50% россиян признались, что за последний год не прочли ни одного художественного произведения. 21% читающих граждан брали книги у знакомых и родственников, 20% покупали, еще 20% читали те книги, которые есть дома, и всего 9% опрошенных брали книги в публичных библиотеках. 60% россиян, принявших участие в опросе, ответили, что их родственники и знакомые не дарят друг другу книг. Как правило, современный читатель – это человек среднего или пожилого возраста, которому чтение было привито еще во время Советского Союза.
В начале XXI века многочисленные проблемы модернизации общества сказались на возможностях доступа к культуре и образованию, что отразилось как на чтении взрослых, так и на чтении детей. Суммируя анализ процессов, происходящих в последние годы в этой области, исследователи отмечают проявление следующих негативных тенденций: резкое сокращение доли чтения в структуре свободного времени ребёнка, замедленное вхождение дошкольников в книжную культуру, снижение интереса к книге. На процессы чтения существенное влияние оказывает мощное развитие аудиовизуальных средств информации. Всё чаще первое знакомство детей с классической литературой происходит через Интернет и телевизор. Становится очевидным, что на современном этапе вопросы воспитания у детей интереса к художественной литературе требуют повышенного внимания со стороны общества.
В тоже время, вселяет надежду то, что в обществе не до конца утрачены богатые литературные традиции и желание передать их подрастающему поколению.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Школьники от 12 до 17 лет
2. Студенты от 18 до 25 лет