Проекты

Краткое описание

Проект направлен на комплексную поддержку семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, включая семьи, чьи дети проживают в социально-реабилитационном учреждении "Надежда". Такое объединение целевых групп является инновационным опытом для Нижегородской области. Проект основан на принципах теории изменений качества жизни семей и направлен на создание адаптивной инклюзивной среды в системе образования как для детей, так и для родителей. Уникальность заключается в семейноцентрированном подходе, который способствует развитию всей семьи и улучшению детско-родительских отношений, а также в использовании современных инклюзивных технологий, таких как программа "Направляемый диалог" и индивидуальные маршруты поддержки, разработанные с учётом потребностей каждой семьи и зоны ближайшего развития ребенка.

Основные направления программы сопровождения:
- Преодоление социальных и психологических барьеров, которые затрудняют включение детей целевой группы в образовательный процесс.
- Социально-педагогическая реабилитация и абилитация детей, содействие их социализации среди сверстников в образовательных учреждениях.
- Формирование у родителей стратегий конструктивного поведения в стрессовых ситуациях, развитие навыков создания безопасной семейной среды,
- Мониторинг и оценка (с участием детей) результативности применяемых технологий, проведение пролонгированного исследования эффективности взаимодействия с семьями в условиях инклюзивной среды.

Специалисты Семейного центра "ЛАДА" будут проводить:
Для семей: разработка индивидуальных семейных стратегий совладания с трудностями, решения жизненных задач; реализация адресных программ поддержки с учетом ресурсов каждой семьи и их специфических потребностей.
Для детей: индивидуальные и групповые занятия с логопедом, дефектологом, психологами и социальными педагогами.
Для родителей: группы поддержки, инклюзивные детско-родительские группы, тренинги по программе ICDP, лекции по профилактике буллинга.
Для специалистов сферы образования, социальной защиты, НКО: методические семинары и вебинары, стажировки для специалистов и студентов профильных направлений.

Алгоритм работы с семьёй:
1. Диагностика и глубинная оценка потребностей семьи.
2. Разработка индивидуального плана поддержки.
3. Реализация плана индивидуальных и групповых занятий, консультаций, тренингов для детей и родителей.
4. Мониторинг и корректировка плана, вовлечение в реабилитационную работу с семьёй ближайшего окружения.

Ожидаемые результаты проекта:
Количество семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, получивших поддержку - не менее 1000.
Повышение уровня социализации и готовности к обучению в образовательных учреждениях не менее 100 детей целевой группы.
Улучшение родительских компетенций, психологического состояния и правовой грамотности не менее 200 родителей целевой группы.
Повышение профессиональных компетенций не менее 80 специалистов в сфере организации инклюзивной образовательной среды.

Цель

1. Повышение уровня успешной социализации семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном и воспитательном процессе

Задачи

1. Разработать и внедрить инклюзивную программу социально-педагогической реабилитации, направленную на абилитацию и социализацию детей с ОВЗ и детей-инвалидов, что обеспечит их успешную интеграцию в образовательную среду и улучшит навыки самостоятельности.
2. Оказать поддержку родителям в развитии навыков поддерживающего родительства и создании безопасной, развивающей среды для детей, обучив их стратегиям ненасильственного управления в стрессовых ситуациях и повышения уверенности в воспитании детей с ОВЗ.
3. Повысить профессиональную компетентность специалистов сферы образования, социальной работы и НКО в области работы с детьми с ОВЗ и их семьями через разработку методических материалов, проведение семинаров, вебинаров и стажировок.
4. Провести мониторинг и оценку эффективности реализуемых мероприятий для обеспечения корректировки программы и достижения целевых показателей.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дети-инвалиды, проживающие в Нижегородской области. В эту группу также входят семьи, чьи дети находятся в социально-реабилитационном учреждении "Надежда", куда родители, в ряде случаев, поместили своих детей из-за неспособности справляться с их особенностями и потребностями. Семьи испытывают трудности не только в доступе к качественным образовательным услугам, но и в создании безопасной и поддерживающей среды для развития своих детей.

Основная проблема целевой группы заключается в отсутствии системной инклюзивной образовательной среды для детей с ОВЗ и инвалидностью, а также в нехватке поддержки для их родителей. Несмотря на то, что согласно Конституции РФ и федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС), дети с особыми образовательными потребностями имеют право на обучение наравне с нормотипичными сверстниками, на практике интеграция детей с ОВЗ в образовательную среду оказывается затрудненной. Взаимоадаптация между детьми, педагогами и родителями требует комплексного подхода, который на данный момент не реализован в полной мере. В частности, образовательные учреждения не всегда могут предоставить индивидуальное сопровождение, необходимое для успешной социализации и обучения таких детей.

Как показывают исследования, проведенные нашей организацией совместно с НИУ ВШЭ (Нижний Новгород) с 2019 по 2023 годы, 98% родителей детей с ОВЗ и инвалидностью не уверены в своих родительских компетенциях, 86% испытывают тревогу, беспомощность и вину при мысли о будущем образовании своих детей. При этом 56% родителей сомневаются, что их дети смогут успешно обучаться и общаться с нормотипичными сверстниками. Эти данные свидетельствуют о необходимости поддержки не только детей, но и родителей в процессе обучения и социализации.

Кроме того, по результатам анкетирования, проведенного среди родителей, посещающих наш центр, выяснилось, что более 50% детей с ОВЗ испытывают трудности с выполнением базовых навыков самообслуживания. В детских садах и школах такие дети часто подвергаются травле и становятся социально исключёнными, что усугубляет их маргинализацию.

Причинами этих проблем являются:
Психологическая уязвимость родителей, которые не уверены в своих силах и правах, что делает их более подверженными стрессу и изоляции.
Неготовность родителей нормотипичных детей принять участие в инклюзивном обучении. Некоторые из них считают, что обучение их детей в одном классе с детьми с особыми потребностями будет мешать их образовательному процессу.
Недостаточная подготовка педагогов и специалистов образовательных учреждений в вопросах инклюзивного обучения. Многие учителя не могут освоить инклюзивные методики и испытывают затруднения при работе с детьми с ОВЗ.
Образовательные учреждения, как правило, не могут обеспечить наличие тьюторов и специальных условий для таких детей, что снижает их шансы на успешное обучение и социализацию.

Проект направлен на решение данных проблем через создание адаптивной инклюзивной образовательной среды, включающей в себя не только поддержку детей с ОВЗ, но и работу с их семьями. Уникальность проекта заключается в семейноцентрированном подходе, который способствует не только реабилитации ребенка, но и улучшению детско-родительских отношений, а также развитию компетенций родителей.

Семейный центр "ЛАДА" предлагает комплексный подход, включая многопрофильную диагностику, разработку индивидуальных маршрутов реабилитации и использование современных методик, таких как программа "Направляемый диалог". Эти методики доказали свою эффективность на практике и могут быть адаптированы для распространения в других районах Нижегородской области, особенно в сельских и удаленных местностях, где доступ к качественным услугам еще более ограничен.

Таким образом, проект призван не только улучшить качество жизни семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью, но и создать условия для тиражирования лучших инклюзивных практик в регионе.

География проекта

Нижний Новгород, Нижегородская область (дистанционные и выездные мероприятия)

Целевые группы

1. Семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с детьми-инвалидами Нижегородской области, испытывающие потребность в психологической, педагогической и правовой поддержке
2. Дети, проживающие в Специальном реабилитационно-образовательном учреждении Автозаводский дом социального обслуживания для детей «Надежда» и испытывающие потребность в социальной адаптации и восстановлении отношений с родителями