Проекты

Краткое описание

Основная цель центра "ProТворчество" – вовлечение детей с ментальными нарушениями (далее - МН) в возрасте от 4 до 18 лет в творческую деятельность для разностороннего развития и формирования навыков общения.
В центре будут реализованы следующие направления работы (в том числе продолжение текущей работы центра):
1. Занятия для детей по нескольким направлениям:
- музыка,
- изобразительное искусство,
- танцы,
- декоративно-прикладное творчество,
- театральное творчество,
а также вспомогательные занятия с логопедом и адаптивной физкультурой.
Занятия проходят еженедельно, длительность занятий от 30 до 60 минут (зависит от функциональности детей). Занятия проходят как в группах, так и индивидуально (зависит от направления, функциональности ребенка).
2. Мероприятия, направленные на демонстрацию творческого потенциала детей и стимуляцию к развитию полученных навыков. Дети примут участие в концертах, выставках и показах спектакля на территории нашего центра. Некоторые дети, чьи работы будут наиболее выразительными – примут участие в общегородских мероприятиях, а именно: Фестиваль «Белгородское лето», городской конкурс художественного слова и оригинального жанра «Достучаться до сердец…», фестиваль "Белая маска" и акция «Ночь искусств».
В общей сложности мы планируем, что за время реализации проекта занятия посетят не менее 100 детей. Поскольку ребенок может посещать несколько направлений занятий, количество посещающих по каждому направлению и общее в количественных результатах не совпадают.
Как результат, мы планируем провести не менее двух концертов и двух выставок. Поставить один спектакль, показать его не менее 4 раз. Принять участие в 3 городских мероприятиях.
В процессе участия в мероприятиях проекта дети получат разностороннее развитие физических, интеллектуальных, эмоционально-волевых, эстетических, этических и др. навыков. Также общение на занятиях с педагогами и другими детьми будет способствовать усвоению общепринятых норм поведения и реакций. Демонстрация творческого потенциала детей повысит их уровень самооценки и станет стимулом к развитию самостоятельной творческой деятельности.
Мы единственная организация в регионе, которая проводит такие комплексные творческие занятия для детей с МН на протяжении пяти лет. Мы наработали опыт и доверие как родителей, так и специалистов, поэтому зачастую сотрудники муниципальных учреждений дают родителям контакты нашей организации. В 2021 году нами совместно с Белгородским институтом развития образования было выпущено учебно-методическое пособие "Организационно-методические условия реализации программ дополнительного образования для детей с расстройствами аутистического спектра".
Данный проект будет продолжением проекта Центр поддержки и развития детей с ментальными нарушениями (№ 21-2-014178). Мы опросили родителей и получили большой запрос на продолжение занятий. Чтобы дети и дальше имели возможность развиваться, получать поддержку в процессе адаптации – необходима работа нашего центра.

Цель

1. Вовлечь детей с ментальными нарушениями в возрасте от 4 до 18 лет в регулярные творческие занятия и культурные мероприятия для разностороннего развития и формирования навыков общения.

Задачи

1. Организация занятий по разным направлениям для разностороннего развития детей с ментальными нарушениями и получения навыков общения
2. Проведение занятий по разным направлениям для разностороннего развития детей с ментальными нарушениями и получения навыков общения
3. Организация мероприятий по демонстрации достижений детей с ментальными нарушениями
4. Проведение мероприятий по демонстрации достижений детей с ментальными нарушениями

Обоснование социальной значимости

По официальным данным на март 2022 года в Белгороде и Белгородском районе проживает более 1700 детей с аутизмом и/или умственной отсталостью и другими ментальными нарушениями в возрасте до 18 лет. Занятия в нашей организации посещают более 100 детей. В среднем каждый месяц к нам приходят от 4 до 8 новых семей. Кроме занятий в нашем центре, дети с ментальными нарушениями в возрасте до 18 лет имеют мало возможностей получать разностороннее развитие и навыки общения.

Мы выделяем три основных причины:
1. Отсутствие финансовых возможностей у родителей водить своих детей на платные занятия.
Дети, имеющие ментальные нарушения нуждаются в постоянной реабилитации и коррекции поведения, это требует постоянных финансовых вложений. Поэтому, зачастую не все родители имеют финансовую возможность оплачивать занятия (особенно художественно-эстетической направленности)в частных учреждениях. В свою очередь, в таких учреждениях очень редко берут детей со сложными нарушениями.

2. Нехватка мест для занятий в различных кружках и секциях, в которых готовы проводить занятия с детьми с ментальными нарушениями.
Еще буквально год назад в Белгородской области было невозможно найти для детей с ментальными нарушениями подходящий кружок или секцию, за исключением занятий в нашем центре. Сейчас ситуация в связи с внедрением нового проекта администрации Белгородской области «Радость открытия» стала меняться. Появились кружки, в которые готовы брать детей с расстройствами аутистического спектра. Но на данный момент количество педагогов художественно-эстетической направленности, имеющих необходимые знания и компетенции для того, чтобы охватить занятиями большего количества детей с ментальными нарушениями в Белгородской области все еще недостаточно. И пока еще это рассчитано скорее на детей с нарушениями средней и легкой степени. Муниципальные учреждения дополнительного образования региона на данный момент не могут охватить такое количество детей с ментальными нарушениями.

3. Нехватка педагогов дополнительного образования, имеющих знания и навыки работы с детьми с ментальными нарушениями.
В Белгороде и Белгородском районе недостаточно педагогов, имеющих необходимые знания и компетенции для того, чтобы вести занятия с детьми с ментальными нарушениями. На данный момент разработан и запущен в реализацию проект «Радость открытия» администрации Белгородской области. Наши специалисты принимали участие в разработке проекта, а также участвуют и в его реализации, как привлеченные специалисты – читают лекции. Обучение проходит на базе Белгородского института развития образования, а наш ресурсный центр является единственной площадкой, на базе которой обучающиеся посещают занятия с детьми и приобретают навыки практической работы.

Мы опросили по теме проблемы семьи подопечных и получили следующие итоги: опрос прошло 132 человека. Из них 88 человек посещает наш центр и 42 не посещают. Из числа тех, кто посещает в среднем ребенок ходит на 3 направления. При этом запрос на посещение занятий сохраняется высоким (от 14 до 35 желающих на каждое направление). Также родители отмечают, что даже при наличии кружков в других местах они будут продолжать посещать занятия в нашем центре (119 человек из 123 отвивших). Полные результаты опроса прилагаем в файле.

Значимость нашего проекта для Белгородского района в том, что дети с МН имеют возможность проявить себя в творчестве, разносторонне развивать физические, интеллектуальные, эмоционально-волевые, эстетические, этические и др. навыки, а также значительно расширить круг общения. В ходе занятий и выступлений дети не только получают навыки, но и усваивают культуру общения, социальные правила и жизненные принципы. Основной контингент, с которым мы работаем – это в первую очередь дети со средней и низкой функциональностью. Поскольку именно им сложнее найти подходящий кружок и педагогов, способных найти подход и знающих методики, которые подойдут детям. Благодаря нашему центру родители детей с МН имеют возможность бесплатно заниматься творческим и культурным развитием своих детей и приобретают надежду на то, что их дети смогут найти свое место в обществе в более взрослом возрасте и возможно даже получить профессию, связанную с творчеством. Парадокс ментальных нарушений в том, что реабилитация наиболее эффективна в социуме, а общество не готово принимать людей ментальными нарушениями. Такие дети имеют ограничения в коммуникационной, социальной сфере и расстройство поведения. Трудности, с которыми сталкивается ребенок и его семья зачастую ведут к ограничению контактов, а столь популярное домашнее или семейное образование продолжает негативно влиять на социализацию ребенка с МН. Интеграция семьи в социально-культурное пространство и демонстрация творческого потенциала детей повышает их уровень самооценки и стимулирует к развитию полученных навыков, а также улучшает качество жизни детей, так как в их жизни появляется хобби, навыки общения и мотивация к нему, повышается уверенность в себе.

География проекта

город Белгород (участники проекта приезжают со всего Белгородского района)

Целевые группы

1. Дети с ментальными нарушениями от 4 до 18 лет, проживающие в Белгороде и Белгородском районе