Проекты

Краткое описание

Целью проекта «Парк Дикий» является создание образовательной площадки, на которой школьники 1-11 классов из Селтинского, Сюмсинского, Увинского и других районов Удмуртии повысят уровень экологических знаний, экологической грамотности и мировоззрения через организацию проектно-исследовательской, социально-значимой деятельности и наблюдений в естественно-природной среде.
Для функционирования парка, на лесной участок, площадью 7,9 га оформлено право постоянного (бессрочного) пользования для рекреационной деятельности.
В рамках проекта будет построено 250 метров воздушной тропы и установлено не менее 730 метров ограждения для безопасности школьников во время изучения природы и наблюдения за дикими животными.
Программа реализации проекта представит собой комплекс сезонных экологических мероприятий.
В условиях палаточного лагеря в д.Старые Копки пройдет республиканская эколого-краеведческая исследовательская экспедиция «Лето наших открытий – 2021» по 3 образовательным подпрограммам. В «Летней полевой школе» школьники проведут исследования и практикумы, отработают навыки исследовательской деятельности в полевых условиях по школьным курсам биологии, химии, географии, краеведению. Подпрограмма «Исследователь» предоставит возможность познакомиться с оборудованием и приборами, научиться пользоваться ими для инструментальных исследований окружающей среды, собрать материал по теме собственного исследования. В рамках подпрограммы «От знаний к проекту» учащиеся получат возможность реализовать свое творчество, инициативу, а результаты своих изысканий и проектов оформить в отчеты. Итоги исследований послужат основой работ, которые школьники представят на конференциях разного уровня.
На территории парка состоятся субботники, в школах на эко-праздниках учащиеся посадят семена хвойных деревьев для дальнейшего озеленения парка.
На мини-фестивале исследовательских и проектных работ пройдет презентация результатов исследований и проектов участников республиканской экспедиции, а для большего вовлечения школьников в исследовательскую и проектную деятельность организован тематический онлайн-семинар с последующим оформлением исследовательских работ и проектов, лучшие из которых будут отобраны для участия в республиканском конкурсе.
Ко дню экологических знаний пройдут интеллектуальные игры «ЭКОквиз». Обученные школьники-экскурсоводы разработают программу и сценарий экскурсионного маршрута, проведут экологические путешествия и видео-экскурсии по «Парку Дикий». Для популяризации и информирования проекта учащиеся подготовят медиаконтент. В мероприятия будут вовлечены не менее 2268 школьников и не менее 85 волонтеров.
Поскольку экологическому воспитанию в рамках образовательных программ по окружающему миру, биологии, географии, краеведению, экологии отведено незначительно времени, погружение в условия естественной природы в «Парке Дикий», позволит сформировать у школьников более ценностное отношение к основам экологической культуры.

Цель

1. Создание образовательной площадки «Парк Дикий» для повышения уровня знаний, экологического сознания, исследовательской, проектной, социально-значимой деятельности и наблюдений школьников в естественно-природной среде.

Задачи

1. Оборудовать образовательную площадку «Парк Дикий» для изучения природы, животных и обеспечения безопасности в процессе исследований и наблюдений.
2. Организовать и провести цикл эколого-краеведческих мероприятий, направленных на повышение уровня знаний и формирование экологической культуры.
3. Создать и популяризировать информационные продукты.
4. Разработать и апробировать экскурсионный маршрут по «Парку Дикий».

Обоснование социальной значимости

Мы, взрослое население сельских территорий Удмуртской Республики, проживающее в таких экологических условиях, когда видим, что в селе остаётся всё меньше и меньше островков живой природы, воспринимаем все это с большой болью и обидой.
Нас волнует, что подрастающее поколение не знает природу, которая еще есть вокруг нас. Не знает, как живут растения и животные и, как связаны между собой биологические процессы в природе. Это угрожает тем, что будущее поколение может нанести вред окружающей среде по незнанию, или сами окажутся в опасности.
Экология как наука, сфера человеческой деятельности и область образования имеет высокую социальную значимость.
Ранее воспитанием у учащихся интереса и любви к природе, углублением и расширением знаний по биологии, химии, географии активно занимались в юннатских кружках. В школах изучали отдельный предмет «Экология».
Сегодня, образовательные программы в школах незначительны.
В начальных классах на изучение курса «Окружающий мир» отводится 68 часов в год.
В старших классах, уже 11 лет, с момента введения в действие ФГОС нет отдельного предмета «Экология».
Вопросы экологического воспитания включены в образовательные программы «Биология», «География», «Краеведение»: в 5-6 классах 34 часа в год, в 7-9 классах 68 часов в год.
В 10-11 классах по выбору учащихся на изучение экологии может отводиться 34 часа (всего 68 часов). Но, как правило, большинство старшеклассников не выбирают эту учебную дисциплину.
Внеурочная деятельность организуется на добровольной основе и если учащийся выбрал изучение экологии, то максимально 68 часов в год вместе с учителем он может принять участие в экологических акциях (например: «Чистый берег», «Сохраним лес», «Дни защиты от экологической опасности»), туристско-краеведческих экспедициях, десантах, экологических патрулях, социальных и экологических проектах.
И даже если школьник самостоятельно обучается в сети Интернет, ему не хватает предметно-пространственной развивающей экологической среды.
А ведь именно погружение в условия естественной природы, совместная работа учащихся и педагогов, студентов, научных сотрудников с использованием технологий исследовательской и проектной деятельности в эколого-краеведческом направлении невероятно быстро действует на школьников, способствует получению необходимых компетенций и практического опыта.
Реализовав 2 проекта конкурса Фонда президентских грантов «Прикоснись к природе сердцем», «1000 шагов в природу», для экологического воспитания и просвещения детей, подростков и молодежи, в качестве основной формы работы применяли экологические экскурсии. В ходе реализации второго проекта родилась идея о создании «Парка Дикий», который позволит детям из Удмуртской Республики, а в последствие и других регионов России практически изучать естественную среду.
Именно здесь, в д.Старые Копки Селтинского района Удмуртской Республики в процессе общения с природой и животными, обитающими в «Парке Дикий», где положено начало строительства тропы на уровне крон деревьев, которая возвысится до 3 метров над уровнем земли, и будет тянуться между деревьями 500 метров, с размещением диких животных под тропой в полувольных условиях, школьники, заинтересованные изучением экологии, экоактивисты получат новые знания через исследовательскую, проектную и социально-значимую деятельность, повысят уровень экологического сознания и экологической культуры.
«Парк Дикий» станет первым, уникальным местом в Удмуртской Республике, где дети и подростки смогут соприкоснуться с дикой природой и глубоко погрузиться в экологически развивающую среду. На нашей территории этого никогда не делалось, а теперь будет осуществляться в нашем проекте.
По результатам социологического опроса школьников Удмуртии выявлено, что их интерес к изучению экологии и природы в естественных условиях высок. Из 487 проголосовавших, 94% респондентов подтвердили это.
Актуальность проекта подтверждается тем, что создание условий для развития системы экологического образования граждан, воспитания экологической культуры одобрены в ходе общероссийского голосования 1.07.2020 г. и внесены в Конституцию РФ.
Кроме того, президент РФ В.В. Путин на встрече с представителями общественности 4.02.2020 г. в Череповце пообещал поддержку образовательным программам по экологии и добавил: «Любовь к природе и бережное отношение к природе в широком смысле слова, к пониманию экологических процессов крайне важно прививать» https://tass.ru/obschestvo/7682213

География проекта

д.Старые Копки, с участием представителей целевой группы проекта из Селтинского района УР, с.Сюмси Сюмсинского района УР, п.Ува Увинского района УР и других муниципальных образований Удмуртской Республики.

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов Селтинского, Сюмсинского, Увинского и других районов Удмуртской Республики, заинтересованные изучением экологии, исследовательской, проектной и социально-значимой деятельностью.