Проекты

Краткое описание

Проект разработан на основе имеющегося положительного опыта работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, в 2024-2025 годах на территории Новосибирского района Новосибирской области, а также с учетом налаженного взаимодействия с Министерством образования Новосибирской области с целью масштабирования успешной социальной технологии, которая заключается в организации работы Школ родителей и подростковых клубов по принципу «равный-равному» на базе программ «Азбука счастливой семьи». В рамках проекта опытные Сертифицированные лидеры передадут 54 психологам общеобразовательных организаций опыт работы с родителями и подростками по данной социальной технологии. Параллельно эти же 54 психолога общеобразовательных организаций дистанционно пройдут обучение у разработчика программ АНО «Азбука семьи». С целью масштабирования технологии в городе Новосибирске и Новосибирской области будет организована работа 54 Школ для родителей и 54 подростковых клубов по программе "Азбука счастливой семьи" тремя потоками - по 1 Школе родителей и 1 подростковому клубу в каждом муниципальном округе и районе. Каждая школа состоит из 30 занятий. Встречи проходят в течение 3,5 месяцев (1 раз в неделю по 2 занятия) по принципу «равный — равному», что формирует благоприятную поддерживающую среду, которая становится источником принятия, безопасности и ресурсов. В процессе занятий затрагиваются такие темы, как детские травмы, насилие в семье, буллинг, отсутствие привязанности в детско-родительских отношениях. Каждое занятие состоит из теоретической части - обсуждения, а также практической - тренинга или упражнения. Такой формат позволяет закреплять знания сразу же, обеспечивает понимание темы благодаря погружению в соответствующую среду. Благополучатели проекта 1188 родителей, испытывающих трудности в воспитании детей, а таже в отношениях с супругами и 540 подростков в возрасте от 14 до 18 лет. Родители получат углубленные знания в области семейной и детской психологии, круг социальной поддержки, ресурсы для ненасильственного воспитания детей и создания крепких внутрисемейных отношений. Посредством участия в проекте подростки поймут как справляться с жизненными трудностями без вреда для себя и окружающих, построят базу для укрепления семейных отношений сейчас и в будущем, найдут опору в традиционных семейных ценностях. По окончании проекта закрепление результата и поддержание ресурсности будет обеспечено посредством создания поддерживающей среды, мотивированных на семейные ценности сообществ - родительских и подростковых клубов. Для подростков это будет не только безопасной средой, где они найдут поддерживающую среду и сплоченное сообщество, но и местом, где можно будет своевременно получить психологическую помощь или совет. Ребенку не придется искать выход из тяжелых обстоятельств в рискованном поведении, он всегда будет видеть возможности для здоровой самореализации. Для родителей клуб станет местом восполнения ресурсов без прибегания к пагубным привычкам.

Цель

1. Профилактика семейного неблагополучия, разводов и нарушений подросткового поведения путем масштабирования социальной технологии, направленной на работу с семьями по повышению родительских компетенций и способностей справляться с трудностями, улучшению детско-родительских отношений, развитию навыков ненасильственного воспитания, оказанию помощи подросткам в понимании особенностей своего возраста и принятии себя, улучшению психоэмоционального состояния, формированию родительского и подросткового сообществ, мотивированных на семейные ценности.

Задачи

1. Провести подготовительный этап реализации основных мероприятий проекта.
2. Запустить первый поток Школ родителей и подростковых клубов по программе "Азбука счастливой семьи".
3. Запустить второй поток Школ родителей и подростковых клубов по программе "Азбука счастливой семьи".
4. Запустить третий поток Школ родителей и подростковых клубов по программе "Азбука счастливой семьи".
5. Организовать мероприятия по развитию проекта.
6. Определить и оформить результаты работы проекта.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на масштабирование успешной социальной технологии в поддержку семей с детьми-подростками в возрасте 14-18 лет, которые переживают разные внутрисемейные проблемы. Нерешенные конфликты, недопонимание между членами семьи приводят к росту разводов, социальному сиротству и как итог рискованному, нарушенному поведению среди детей. Проблемы внутрисемейных отношений особо остро ощущаются, когда дети достигают подросткового возраста. При не налаженных детско-родительских отношениях, во время сепарации ребенок остается наедине с проблемами, которые раньше не встречал, теряет самую важную опору, которую невозможно заменить. При этом, в окружении подростка находится большое количество информации, которая может склонять ребенка к отклонению от правовых и моральных норм. В силу кризисного возраста, подростки не могут самостоятельно справиться с проблемами взросления, а пагубные привычки и рискованное поведение им кажутся выходом. Часть детей прибегают к социально опасному поведению - преступности разной тяжести, другая часть углубляется в суицидальные наклонности. Стоит отметить, что в последнее время резко возросло количество подростков, склонных к суициду, которые воспитываются во внешне благополучных семьях . В подавляющем большинстве случаев причиной являются нарушенные детско-родительские отношения и непонимание внутри семьи. Со стороны родителей проблемы во внутрисемейных отношениях приводят к разводам, формированию пагубных привычек и зависимостей, затяжным психоэмоциональным стрессам. В данной ситуации, у подростков формируются черты или деформированное мнение о семье, которые приводят к невозможности создания и сохранения новой семьи в будущем или вовсе отказу от этого.
С целью определения социальной значимости проекта, проведена следующая работа:
1. Со 132 родителями, проживающими в Новосибирской области, в 2024-2025гг. проведено анкетирование, которое показывает, что 92% опрошенных родителей отмечают те или иные трудности в отношениях со своими детьми, 80,3% опрошенных взрослых отмечают, что по отношению к ним применялись в детстве насильственные методы воспитания со стороны родителей, ссылка на пост о проделанной работе https://vk.com/wall-218116205_224 и ссылка на итоги анкетирования https://disk.yandex.ru/d/60Fax7eGVbI6Bw
2. Небольшой интернет-опрос мнения подростков и молодых взрослых в ходе подготовки к Форуму "Вместе с детьми" в 2021 году, организованному Фондом Елены и Геннадия Тимченко при поддержке Министерства просвещения РФ, при участии АНО "Азбука семьи", показал, что 72% опрошенных ребят считают, что родителей необходимо учить быть родителями (всего 61 респондентов). Тот же опрос прошли и взрослые (90 респондентов), 88% из них также отметили, что родители нуждаются в получении знаний и поддержке.
Актуальность социальной технологии, направленной на поддержку родителей в получении знаний по воспитанию детей и выстраиванию правильных внутрисемейных отношений была подтверждена и в январе 2026 года, во время видео интервью с подростками и их родителями, ссылка на видео https://disk.yandex.ru/d/FvUUUrAcpiTP8Q
3. Во время проведения Методической площадки "Создание родительских клубов в общеобразовательной организации" в рамках XVII Августовского форума работников образования Новосибирской области, среди собравшихся 30-ти психологов образовательных организаций остро был поставлен вопрос актуальности технологии работы с родителями в воспитании детей и желании/потребности родителей в получении знаний в области детско-родительских отношений. Ссылка на пост о мероприятие https://vk.ru/wall-218116205_116 и ссылка на видео https://vk.ru/wall-218116205_117
4. На масштаб проблемы, которая решается посредством реализации проекта, указывает также тот факт, что 31.10.2025 года на Круглом столе, проведенном при поддержке Минобразования НСО присутствовало 120 представителей школ (завучи, психологи), которые обсуждали проблему отсутствия в Новосибирской области эффективных инструментов по профилактике семейного неблагополучия, и подросткового нарушенного поведения, видео https://disk.yandex.ru/i/gOUAGr1xkxXmTw
5. За 2025 год проект «Организация школ родителей и подростковых клубов на базе программ «Азбука счастливой семьи» стал победителем 2-х Всероссийских конкурсов:
1) «Наставничество», Минпросвещения РФ с целью тиражирования успешных практик (без финансовой поддержки) http://practices.edu.dobro.ru/tproduct/293250654-126280783892-otkritie-roditelskih-i-podrostkovih-klub
2) Конкурс для специалистов и организаций, реализующих обучающие программы по социализации подростков, в номинации «Наставник в области профилактики» https://disk.yandex.ru/i/Czfqrl3OWecJ9A
6. Министерство образования Новосибирской области, учитывая актуальную, социальную значимость проекта и положительный опыт реализации данного проекта на территории Новосибирского района, оказывает поддержку по масштабированию проекта в образовательных организациях Новосибирской области https://disk.yandex.ru/i/wkAV2NI2P7vDBg

География проекта

С целью передачи опыта и масштабирования положительной практики работы с родителями и подростками по 1 Школе родителей и 1 подростковому клубу будет реализовано: - во всех 10 административных районах города Новосибирска, - в 14 городских и 9 муниципальных округах Новосибирской области, - в 21 муниципальном районе Новосибирской области. Данная география определена в связи с тем, что в период с 2022 года по настоящее время на территории города Новосибирска и Новосибирской области прошло всего 28 Школ родителей и 2 подросткового клуба по программе "Азбука счастливой семьи", из них 12 Школ родителей и 1 подростковый клуб прошли в Новосибирском районе. На некоторых территориях была проведена только 1 Школа родителей (в группе всего 22 человека), на некоторых не было ни одной. При этом на территории всей Новосибирской области, проживают семьи с детьми - подростками, испытывающие трудности в воспитании детей и в отношениях с супругами, а также подростки с нарушениями в поведении.

Целевые группы

1. Семьи с детьми - подростками, проживающие в г. Новосибирске и Новосибирской области, а именно родители, испытывающие трудности в воспитании детей и в отношениях с супругами, а также подростки в возрасте от 14 до 18 лет, имеющие сложности в общении с родителями и нарушения в поведении.