Проекты

Краткое описание

Основной идеей проекта является создание комфортной, безопасной, доступной среды, обеспечивающей социализацию детей с ОВЗ и семьи в целом. Проект включает в себя организацию различных праздничных мероприятий для детей и членов их семей, помогает гармоничному развитию, наполняет их жизнь смыслом. Совместная деятельность детей с инвалидностью и здоровых детей позволяет самореализоваться "особенному" ребенку, а здоровым детям по-другому взглянуть на некоторые человеческие ценности.
Целевая аудитория:
- постоянная группа участников - проекта дети с ОВЗ, члены их семей;
- участники проекта - члены СО НКО города и Иркутской области, школьники МБОУ СОШ №10, ГОКУ СКШ №1, студенты, волонтеры.
Проект предполагает:
1. Подготовку и проведение праздничных мероприятий на территории АНО АПЦ (концертов, викторин, театрализованных представлений, «уличных гуляний») с участием детей и подростков с ОВЗ, членов их семей, привлечением волонтеров – школьников и студентов иркутских средних и высших учебных заведений.
Благоустройство места проведения «уличных» праздников («Здравствуй, Школа!», «Праздник Осени», «Масленица», «Красная горка», "До свидания, Школа!"):
Приобретение и монтаж универсального травмобезопасного уличного спортивного покрытия.
Оборудование входа в здание пандусом с нескользящим покрытием и перилами.
Оснащение актового зала и оформление сцены в АНО АПЦ.
2. Создание на базе АНО АПЦ «Прибайкальский талисман» регулярных, бесплатных творческих мастерских «Подарок своими руками», которые тематически связаны с предстоящими праздничными событиями, для всех желающих - и детей, и взрослых.
3. Организация социокультурных походов и выездов:
- экскурсия (Архитектурно-этнографический музей Тальцы),
- спектакль в кукольном театре «Аистенок» г. Иркутска – Новогодний праздник,
- организация летнего отдыха - выездной лагерь (п. Большой Луг) (программа праздничных мероприятий: Спартакиада, посвященная Дню России, «День именинника», «Минута славы»).
4. Проведение обучающего семинара «Особенности детей с ментальными нарушениями» для сотрудников учреждений культуры, членов НКО и волонтеров.
Лекции для школьников и студентов «Учимся общаться с людьми с инвалидностью», «Что такое аутизм?»
Выстраивание деятельности ребенка в гармонии с годовым циклом, начиная от повседневных забот и заканчивая тематикой художественного творчества, позволяет сформировать и упорядочить ритм жизни и носит терапевтический характер для детей с ОВЗ.

Цель

1. Социализация детей с множественными нарушениями развития через художественно-практическую деятельность.

Задачи

1. Организовать оптимальные условия с учетом индивидуальных особенностей для развития умственной, эмоционально-волевой сферы, двигательной активности детей и формирования навыков социального взаимодействия.
2. Включить ребенка с ОВЗ и его семейное окружение в праздничные мероприятия в местном сообществе. Профилактика социальной изоляции.
3. Создать информационное поле для распространения знаний об особенностях и потребностях детей с ОВЗ ( в т.ч для сотрудников учреждений культуры, членов НКО, студентов, школьников, волонтеров).
4. Подготовить волонтеров для сопровождения "особого" ребенка на праздничных школьных и городских мероприятиях.

Обоснование социальной значимости

На протяжении 26 лет в Адаптационно-педагогическом центре «Прибайкальский Талисман» мы оказываем помощь детям с инвалидностью (тяжелой интеллектуальной недостаточностью, множественными врожденными нарушениями, РАС). С каждым ребенком годами идет упорная ежедневная работа, так как в этих случаях даже самые простые навыки и умения формируются с огромным трудом. Работа Центра является существенной психологической поддержкой для семей, поскольку помогает решить сложные вопросы воспитания ребенка с ОВЗ, освобождает родителей для полноценной, в том числе профессиональной жизни и деятельности.
Бесспорно, отношение к «особому» ребенку в обществе в целом улучшается в сравнении с ситуацией, распространенной 10-15 лет назад. Хочется верить, что наступает долгожданное время, когда на государственном уровне начинают решаться проблемы людей с ОВЗ. Но острых вопросов еще немало.
Во-первых, досуговая деятельность «особенных» детей и подростков практически не организована: кружки и секции ориентированы в основном на здоровых школьников.
Интеграционные и инклюзивные группы в необозримой перспективе.
Во-вторых, зачастую организаторы проводимых масштабных праздничных мероприятий, куда приглашаются дети и подростки с ОВЗ, не учитывают их специфических особенностей (повышенную тревожность, навязчивые страхи, сенсорную чувствительность и проблему регуляции поведения). Это затрудняет переживание праздника как значимого события, а порой ведет к ухудшению психологического и соматического состояния здоровья. Особенно хорошо это известно тем, кто работает с людьми, имеющими аутистические проявления.
Незанятость, неустроенность ребенка с ОВЗ приводит к социальной изоляции семьи, в худшем случае - ее распаду. В состоянии психологического дискомфорта оказываются все члены семьи. И они тоже нуждаются в помощи.
По результатам проводимого нами социологического исследования среди старшеклассников одной из иркутских школ на вопрос «Что вам мешает общаться с «особенным» человеком? частыми были ответы: «Не умею», «Боюсь», «Не знаю, как себя вести». Проблема взаимодействия обычных детей с необычными и воспитания уважительного отношения к достоинству и ценности каждого человека, на сегодняшний день продолжает существовать.
Мы готовы предложить разработанную программу подготовки и проведения годового цикла праздничных мероприятий в рамках проекта как инструмента в организации условий для социализации и грамотной интеграции детей и подростков с ОВЗ и глубокими ментальными нарушениями.

География проекта

г. Иркутск, Иркутская область.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Женщины
4. Многодетные семьи
5. Молодежь и студенты
6. Пенсионеры