Проекты

Краткое описание

В современный век цифрового развития, урбанизации, повсеместное вовлечение в интернет, человек настолько отошел от природы, что она стала ему чуждой, незнакомой. Поколение Х было приближено к природе, Миллениалы - первое поколение интернета, выросли с технологиями, они более отдалены от природы. Их дети, поколение Z с детства со смартфонами и стали абсолютно зависимы от новых технологий. Сейчас следующее поколение Альфа уже учится в средней и начальной школе. Это первое поколение, которое с рождения окружено смартфонами, голосовыми помощниками и искусственным интеллектом.
Это привело к тому, что дети, оказавшиеся вне интернета, смартфона, приложений и т.д. не могут о себе позаботится
Целью проекта Преодолеть "Выученную беспомощность" и дать школьникам 5-8 классов инструменты для осознанной и безопасной жизни
В рамках проекта мы сформируем у 50 учащихся 5-8 классов устойчивые практические навыки безопасного и ответственного поведения в бытовых, городских и природных условиях, повысив их уверенность в себе, самостоятельность и способность работать в команде через создание специальной образовательной среды, моделирующей реалистичные, но контролируемые ситуации преодоления трудностей
В проекте "Академия самостоятельности: Уверенность в себе и в окружающем мире" мы научим школьников получать необходимую информацию без использования современных технических средств, научим ориентироваться в пространстве
Проект "Академия самостоятельности: Уверенность в себе и в окружающем мире" направлен на работу со школьниками 11-14 лет, проживающими на территории г.Вологда и Вологодского округа. Целью проекта является обучение навыкам существования в условиях дикой природы. В рамках проекта его участники будут совмещать теоретические и практические занятия, что существенно повысит степень усвоения новых знаний.
Участники проекта, набранные для прохождения курса, будут посещать занятия, на которых их обучат основам поведения в дикой природе, навыкам выживания в таких условиях.
Планируется, что участниками проекта станет не менее 100 человек.
Также в рамках проекта мы проведем экстремальный курс по выживанию в дикой природе: разводить огонь, готовить ночлег/укрытие, готовить себе еду, научим разбираться в растениях нашей полосы, разберем съедобные и несъедобные ягоды и грибы и способы их приготовления. Научим ориентироваться в пространстве и находить выход из леса. Привлеченные специалисты проведут теоретические и практические занятия с детьми.

Цель

1. Преодоление "Выученной беспомощности" у школьников 5-8 классов, обучающихся в общеобразовательных школах г.Вологды и Вологодского округа

Задачи

1. Обеспечение материально-технической, методической и дидактической базы для достижения цели проекта
2. Обучить школьников 5-8 классов алгоритмам безопасного поведения в городской и природной среде
3. Сформировать у школьников 5-8 классов практические навыки безопасного поведения в городской и природной среде

Обоснование социальной значимости

В Вологде и Вологодском округе проживает около 20 000 детей 5-8 классов.
В современный век цифрового развития, урбанизации, повсеместное вовлечение в интернет, человек настолько отошел от природы, она стала ему чуждой, незнакомой. Поколение Х было приближено к природе, Миллениалы - первое поколение интернета, выросли с технологиями, они более отдалены от природы. Их дети, поколение Z с детства со смартфонами и стали абсолютно зависимы от новых технологий. Сейчас следующее поколение "Альфа" уже учится в средней и начальной школе. Это первое поколение, которое с рождения окружено смартфонами, голосовыми помощниками и искусственным интеллектом.
Это привело к тому, что дети, оказавшиеся вне интернета, смартфона, приложений и т.д. не могут о себе позаботится. В Вологде и Вологодском округе проживает около 20 000 детей 5-8 классов - поколение "Альфа".
Ключевая проблема, объединяющая этих детей - "Выученная беспомощность" в условиях гиперопеки, отсутствия практического опыта и цифровизации. В результате ребенок оказывается дезориентирован в современном мире и не готов самостоятельно преодолевать трудности.
1. "Бытовой инфантилизм"- недостаток практического опыта и навыков самообслуживания. Из-за того, что родители за детей делают многие дела, многие дети не умеют выполнять простейшие бытовые вещи: приготовить простую еду, собрать рюкзак для похода, ориентироваться по карте города и т.д.
2. Не развита самостоятельность и ответственность. Из-за отсутствия зон ответственности, где ребенок мог бы действовать автономно и принимать последствия своих решений, ребенок привыкает, что за него думают, планируют и несут ответственность взрослые. В результате, оказавшись в ситуации, когда нужно принять самостоятельное решение, он впадает в ступор или панику - проявления низкой стрессоустойчивости
3. Цифровизация и отрыв от реальности. Разрыв между виртуальной уверенностью и реальной неуверенностью. Поскольку навыки, полученные в виртуальной среде плохо переносятся в реальность, дети, чувствующие в виртуальном мире себя героями, в реальной жизни испытывают трудности при общении со взрослыми и сверстниками
Проект не ставит целью научить детей выживать в тайге после падения вертолета. Его миссия - преодолеть эту "выученную беспомощность", дать подростку почувствовать свою силу и компетентность через преодоление посильных, но реальных заданий, сложностей в безопасной, контролируемой среде. Это профилактика инфантилизма и подготовка к взрослой жизни.
В целом, изучение навыков выживания в дикой природе помогает стать более подготовленным и уверенным в себе человеком, способным справиться с любыми трудностями.
В связи с этим и возникла концепция обучающего курса. который включает как большой теоретический блок с практическими занятиями, так и выездные сборы, в рамках который прошедшие теоретическое обучение в реальных условиях смогут продемонстрировать эффективность новых знаний.
На наш взгляд, участие в проекте позволит детям не только приобрести новые навыки, полезные в повседневной жизни, но и обрести уверенность в том, что они смогут справиться с любой ситуацией, какой бы сложной она не изначально не казалась.

География проекта

Вологодский муниципальный округ Вологодской области г.Вологда

Целевые группы

1. Школьники 5-8 классов, стремящиеся к самостоятельности, но не обладающие необходимыми знаниями, умениями и навыками для этой самостоятельности, проживающие в г.Вологда и Вологодском округе