Проекты

Краткое описание

Реализация социального проекта по комплексному развитию инженерно-технических навыков на базе сети STEAM – классов «Инженерики» позволит вовлечь не менее 1500 детей от 3 до 7 лет, посещающих дошкольные образовательные учреждения: «Калейдоскоп», «Крепыш», «Теремок», «Счастливое детство» города Набережные Челны, в еженедельные занятия проектно – исследовательской деятельности посредством STEM-технологий. Выбор учреждений связан с тем, что все они имеют опыт работы в данном направлении, находятся в разных районах города, что позволит обеспечить шаговою доступность для занятий с детьми 3-7 лет. Кроме этого, родители воспитанников, посещающих эти дошкольные учреждения, принимали участие в анкетировании, по результатам которого была подтверждена проблема: дети 3-7 лет, хотят заниматься исследовательской деятельностью, но не имеют такой возможности. На базе дошкольных учреждений в уже действующих STEAM-классах предполагается приобрести мультстудии, конструкторы, дополнительное специализированное инновационное оборудование, которое позволит развивать у ребят основы конструирования (3-4 лет), начальные навыки программирования (4-5 лет), моделирования и робототехники (5-7 лет) и сформирует у них базовые проектно-исследовательские компетенции. С 320 детьми будут проводиться еженедельные бесплатные занятия по основам конструирования, начальным навыкам программирования, моделирования и робототехники. Работу с детьми будут осуществлять 12 педагогов, профессионально обученные специалисты по проекту в организации деятельности в области освоения пространственных отношений в STEAM-классе "Инженерики". Для качественного проведения занятий будет разработана единая образовательная программа, рассчитанная на каждый возраст детей от 3 до 7 лет.
С целью развития исследовательской, проектной деятельности детей, через решение задач технической направленности, для детей, их родителей и педагогов будут проведены ряд мероприятий: конкурсы, мастер - классы, семинары, консультации. Итоговым мероприятием планируется организация и проведение «Мультфестиваля». STEAM – классы «Инженерики» продолжат работу с детьми после окончания проекта. Все занятия будут проводиться по графику, по готовым конспектам занятий. С началом каждого учебного года в STEAM-классах будет организована работа с вновь поступающими детьми. Открытие четырех STEAM-классов "Инженерики" на базе дошкольных образовательных учреждений является продолжением цикла проектов поддержанных Фондом президентских грантов, Благотворительным фондом "Татнефть" в рамках которых уже успешно функционируют 17 клубов "Робототехники" и STEAM технологий. Т/о, на базе четырех классов будут созданы 320 доп. мест для бесплатных занятий по STEAM технологиям, направленных на развитие интел-ых способностей в процессе позн. деятельности и вовлечения в научно-техническое тв-во. Более 1500 дошкольников примут участие в мероприятиях, организованных в рамках проекта. Организован и проведен мультфестиваль современного творчества «STEAMkids».

Цель

1. Организовать для детей дошкольного возраста цикл практических занятий по проектно-исследовательской деятельности в сети STEAM -классов "Инженерики" на базе четырех дошкольных учреждений («Калейдоскоп», «Теремок», «Счастливое детство», «Крепыш»)

Задачи

1. Обеспечить функционирование четырех STEAM-классов в дошкольных учреждениях для проведения проектно-исследовательской деятельности («Калейдоскоп», «Теремок», «Роботикс», «Крепыш»)
2. Организовать многопрофильный Закамский мультфестиваль детского технического творчества "STEAMkids"
3. Организовать цикл занятий для детей дошкольного возраста в четырех STEAM-классах («Калейдоскоп», «Теремок», «Роботикс», «Крепыш» ) по 10 групп в каждом классе (общее количество дошкольников - 320
4. Разработать единую специализированную программу по организации занятий по STEAM технологиям для четырех STEAM-классов («Калейдоскоп», «Теремок», «Роботикс», «Крепыш»)

Обоснование социальной значимости

В городе Набережные Челны свыше 31 244 детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет, из них дети 5-7 лет свыше 15000, большая часть из них – это воспитанники детских садов. С целью определения потребности в занятиях по проектно-исследовательской деятельности было проведено интервьюирование респондентов и анкетирование родителей детей от 3 до 7 лет, посещающие детские сады: «Калейдоскоп», «Теремок», «Счастливое детство», «Крепыш» города Набережные Челны. Все учреждения находятся в разных районах города: Автозаводском, Центральном и Комсомольском и охватывают 34, 40, 65, пос. ГЭС 2/5 комплекса. Выбор этих районов для опроса обусловлен тем, что на этой территории нет частных исследовательских клубов для детей 3-7 лет.
В опросе приняли участие 208 человек, в результате опроса выяснилось, что 122 ребенка (59%) участвует в проектно-исследовательской деятельности, однако, имеют затруднения в проведении исследовательских работ. Наибольшее количество респондентов 128 (62%) ответили, что хотели бы выбрать Art – направление, которое направлен на освоение медийных технологий и организации продуктивной деятельности на основе синтеза художественного и технического творчества в мультстудии, математическое направление выбрали 28% (58 чел.), 28% – 58 родителей – инженерное направление, за естественные науки – 55 человек (26%), и за технологии – 47 человек (23 %)
98% - 203 родителя, это основная масса опрошенных респондентов, которые хотят развивать навыки проектно – исследовательской деятельности.
Из них 98 человек (47 %) опрошенных респондентов хотят научить детей рассказывать о результатах своей исследовательской деятельности, 93 человека (45 % научить проводить практическую часть исследования и 134 человека (64%) научить правильно работать с информацией. Приоритетным при выборе студии для респондентов является индивидуальный подход к ребенку - 138 человек (66%), возможность участия в таких конкурсах как «Хочу все знать!» - 83 человека (40%). А также самым главным является профессионализм педагогов – 148 (71%) и комфортность условия – 92 (44%), так как находится в шаговой доступности и не нужно возить куда-либо.
Исходя из результатов анкетирования вырисовывается следующая картина: несмотря на то, что и родители дома, и педагоги в ДОУ прикладывают достаточно усилий для развития интеллектуальных способностей детей, проектно-исследовательская деятельность у старших дошкольников недостаточно развита. Причины есть: у 46% дошкольников слабо сформирован навык самопрезентации, 35 % опрошенных родителей считают, что у современных детей недостаточно сформирован навык организации практической части исследования. Недавно, прошедший конкурс проектно-исследовательской направленности в городе «Хочу все знать!» и анализ проведения мероприятия организаторами и жюри подтвердил эту мысль.
Конкурсное движение в РТ, в частности в Набережных Челнах в области проектно-исследовательской деятельности активно развивается. Помимо выше указанного конкурса проводятся конкурсы, организованные «ДЮЦ № 14»: «Сказочный городок» - моделирование из бумаги, «Дергунчик» - по начальному техническому моделированию, «Всезнайка», «Юный гений» - интеллектуальные конкурсы по окружающему миру, ДОУ № 104 организует ежегодно региональный STEAM- фестиваль для детей старшего дошкольного возраста и педагогов ДОУ «ТРИ «Т»: ТЕХНИКА. ТАЛАНТ. ТВОРЧЕСТВО» в рамках реализации фонда президентских грантов. Также дошкольникам предлагается участие во всероссийских конкурсах «Милли мультFest», турнире способностей «РостОК» для детей старшего дошкольного возраста 5-6 и 6-7 лет. Организаторы этих мероприятий и местное управление прилагает все усилия для развития проектной деятельности в городе и регионе. Оказывает помощь в организации выставок технической направленности. Во многих ДОУ организовано дополнительное образование по конструированию и робототехнике. В частности, социальный проект «СКИРТ: сеть клубов изобретательства и робототехнического творчества», на базе образовательных учреждений: «Веселинка», «Лесная сказка», «Веселые нотки», «Подсолнушек», «Калейдоскоп», «Фея», «Шаян», «Акчарлак» города Набережные Челны, победителей второго конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в 2021 году, реализованного с 01.07.2021 по 31.05.2022 гг. Организаторы конкурсов и выставок стараются привлекать к участию и детей с ОВЗ.
Приведенные исследования в 2023 году среди 132 ДОУ, в результате опроса родительской общественности, выявило, что дети хотят заниматься проектно-исследовательской деятельностью и в городе существует потребность в открытии дополнительных мест для занятий с детьми 3-7 лет, на развитие способностей дошкольников самостоятельно решать проблему, на совершенствование умений оперировать знаниями, на развитие интеллектуальных способностей в пределах своего детского сада.

География проекта

Российская Федерация, Республика Татарстан, город Набережные Челны. Детские сады включенные в сеть STEAM – классов, расположены в разных районах города: Автозаводской, Центральный и Комсомольский. Такое расположение позволит охватить большую целевую аудиторию.

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста с 3 до 7 лет, которые посещают дошкольные образовательные учреждения города Набережные Челны Республики Татарстан.
2. Педагоги дошкольных образовательных учреждений города Набережные Челны Республики Татарстан
3. Родители детей 3-7 лет