Проекты

Краткое описание

Дети и подростки школьного возраста мало знают о заповедной природе родного края и недостаточно вовлечены в сферу охраны природы. А существующие методы экологического образования часто недостаточно увлекательны и не используют в полной мере творческий потенциал подрастающего поколения. Проект «Легенды заповедных хранителей» призван восполнить этот пробел. Проект будет реализован с февраля 2026 года по январь 2027 года и охватит более 5.200 школьников в возрасте от 8 до 17 лет, заинтересованных в проявлении творческих способностей и расширении знаний о природе родного края. В мероприятиях проекта также примут участие и расширят методический потенциал молодые эколидеры, педагоги, экопросветители, заповедные сотрудники, представители родительского сообщества. Ключевые регионы проекта: Алтайский край, Республика Адыгея, Красноярский край, Курганская область, Санкт-Петербург, Республика Алтай, Ростовская область, Республика Бурятия, Республика Карелия, Республика Башкортостан. Выбор регионов обусловлен уже существующими установленными партнерскими связями Движения друзей заповедных островов. Главные объединяющие мероприятия состоятся в Москве и Республике Карелия. Во всех открытых активностях проекта смогут принять участие представители любых регионов России. В рамках проекта состоится интерактивная игра «Заповедные каникулы: сезон творчества», мотивирующая школьные и семейные команды совершать выходы на природу и выполнять творческие задания. В ходе молодежной творческой экспедиции в национальный парк «Ладожские шхеры» в Карелии команды из ключевых регионов смогут «погрузиться» в атмосферу заповедной природы, смыслового поля древних легенд и народной мудрости взаимодействия человека и природы. Мастерские по сценарированию и мифотворчеству помогут участникам создать современные авторские легенды и сказки о заповедных хранителях (героях-подростках). В регионах весной и осенью будут проведены творческие лаборатории «На связи с Природой», включающие: школьные «читки» заповедных легенд, конкурсы и выставки рисунков, игровые занятия, знакомящие с заповедной природой родного края через легенды и сказки. Главный принцип проведения «дети – детям» и «молодежь – детям». На основе собранного материала будут подготовлены аудиокнига и электронная книга с легендами и сказками о заповедных хранителях, проиллюстрированная детскими рисунками, специальный игровой набор «Заповедные данетки», серия дизайнерских открыток и молодежная театральная постановка. Финальные события проекта - творческий фестиваль «Легенды заповедных хранителей» в Москве и онлайн-встреча команды позволят широко представить достижения проекта. В программе фестиваля: концертная программа, презентация аудиокниги и электронной книги, Заповедный бал, премьерный показ театральной постановки, арт-лаборатории и обучающий семинар для педагогов. Миссия проекта – вдохновить на осознанное и бережное отношение к природе России через творчество. Подробнее о проекте - https://disk.yandex.ru/d/nuCKIDnGVm9DDw

Цель

1. К январю 2027 года расширить сферу краеведческих знаний и повысить интерес к участию в природоохранной деятельности у 5.200 школьников 8-17 лет через создание и продвижение легенд и сказок о заповедных территориях и их хранителях.

Задачи

1. вовлечь школьную аудиторию, родителей и педагогов в творческий процесс поиска, понимания, осмысления и дальнейшей трансляции легенд и сказок о местах силы родного края
2. повысить уровень знаний и умений молодых эколидеров, педагогов и родителей в использовании практик приобщения детей и подростков к познанию и сохранению природы через творчество
3. апробировать модель проведения творческой экспедиции на заповедную территорию для создания силами детей и молодежи авторских легенд о героях-подростках, понимающих законы природы и помогающих заповедным территориям
4. привлечь внимание общества к важности бережного отношения к уникальному природному и культурному наследию страны и ценности гармоничного взаимодействия человека и природы

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на экологическое просвещение и воспитание детей и молодежи посредством вовлечения их в творческую деятельность, связанную с изучением и популяризацией заповедных территорий России. Подростки школьного возраста мало знают о заповедной природе родного края и недостаточно вовлечены в сферу охраны природы. Тем, кто увлечен темой экологии и охраны природы, искренне желает привлечь ещё больше людей, открыть для других природные красоты, культурное и историческое наследие мест силы, часто не хватает уверенности и умений. Поэтому особо значимо повышать уровень осведомленности школьников о природе родного края через создание созидательного контента для детей и молодежи и силами самого подрастающего поколения. Наш проект отвечает целям национального проекта «Молодёжь и дети», в частности создает возможности для развития талантов и самореализации молодых людей, воспитания ответственного и высоконравственного человека, а также целям нацпроекта «Экология» в части развития экологического туризма и экологического воспитания.
Существующие методы экологического образования часто недостаточно увлекательны и не используют в полной мере творческий потенциал подрастающего поколения. «Весомый вклад в экологическое образование детей и молодежи вносит внеурочная деятельность, дополнительное образование и программы воспитательной работы. Однако экологическая тематика в них также разрозненна, носит узкоспециальный, а не общекультурный характер, охват ими участников невелик. По результатам обследования РАО – от 4% до 7% в разных субъектах Российской Федерации. (источник: Концепция экологического образования в системе общего образования, Институт стратегии развития РАО, 2022).
Основная целевая аудитория нашего проекта: школьники в возрасте от 8 до 17 лет. Среди личностных потребностей участников важное место занимает поиск пространства для творческой самореализации, поиск возможностей узнавать новое, в том числе через путешествия и добровольчество, расширение сферы общения со сверстниками и наставниками. В целевую аудиторию войдут дети и подростки, уже участвующие в работе объединений юных натуралистов, клубов друзей заповедной природы, волонтерских отрядов, а также потенциальные участники экологических мероприятий и проектов. Ключевой проблемой целевой группы является то, что дети и молодежь мало знают именно о заповедной природе родного края и недостаточно вовлечены в сферу охраны природы. Среди причин данной проблемы: 1) дефицит информированности – дети и молодые люди, а также педагоги и наставники не обладают достаточными сведениями об уникальных природных территориях своего региона и других регионах страны; 2) дефицит просветительских решений - существующие методы экологического образования часто недостаточно увлекательны и не используют в полной мере творческий потенциал подрастающего поколения; 3) дефицит контакта с природой - отсутствие у подростков значительного опыта посещения заповедных территорий; 4) дефицит поддержки – недостаточная практика создания устойчивых молодежных сообществ, вдохновляющих изучать природу и делиться своими открытиями с ровесниками.
Молодёжной командой проекта был проведен собственный опрос среди ровесников с целью выявления степени актуальности проекта и заинтересованности в нем. Опрос проводился в формате видео-интервью. Все участники опроса согласились с тем, что рассказ о природе через творчество является действенным, вдохновляющим и мотивирующим способом. Большинство из опрошенных заявили о готовности попробовать свои силы в создании сказок и легенд. Многие подчеркнули необходимость природоведческих и краеведческих знаний, и знаний основ создания легенд. Итоговый ролик доступен по ссылке https://disk.yandex.ru/i/CyBRFEImRXjGrQ
Проект отличает комплексный, междисциплинарный подход, что позволяет решить ряд актуальных задач: повысить уровень экологической грамотности детей и молодёжи, а также их наставников (педагогов, просветителей, родителей); через изучение культурного наследия и фольклора регионов России содействовать воспитанию патриотических чувств сопричастности и гордости, любви к малой родине; раскрыть творческий потенциал каждого участника, стимулировать познавательный интерес и исследовательскую деятельность.
Знание природного богатства края, в котором живешь, может стать сильнейшим источником возникновения патриотических чувств к малой родине, что в свою очередь рождает предпосылки развития зрелого патриотического самосознания. Как известно, знания, не имеющие эмоциональной окраски, не становятся мотивами поступков. Если дополнить сферу познания ещё и творческой деятельностью, в результате которой дети и подростки создают и транслируют сюжетные истории о любимых природных уголках, то чувство патриотизма становится глубокой ценностной опорой. Молодые люди проявляются как активные проводники необходимых и полезных изменений в своем же окружении.
Подробное описание обоснования – п. 8.1.

География проекта

Ключевые регионы: Алтайский край (г. Барнаул), Красноярский край (г. Красноярск, национальный парк «Красноярские Столбы»), Курганская область (с. Боровское), Ненецкий автономный округ (г. Нарьян-Мар, п. Искателей, заповедник «Ненецкий»), Республика Адыгея (г. Майкоп, Кавказский заповедник), Республика Алтай (г. Горно-Алтайск, заповедник «Катунский», национальный парк «Сайлюгемский»), Республика Бурятия (г. Улан-Удэ), Республика Башкортостан (г. Белорецк, природный парк «Иремель»), Ростовская область (г. Ростов-на-Дону), Санкт-Петербург (г. Пушкин). Места проведения объединяющих событий: Республика Карелия (национальный парк «Ладожские шхеры», остров Кильпола), г. Москва. В открытых мероприятиях проекта примут участие представители других регионов России, из большого сообщества Движения друзей заповедных островов и партнерских организаций.

Целевые группы

1. школьники в возрасте от 8 до 17 лет из ключевых и других регионов России, заинтересованные в проявлении своих творческих способностей и расширении знаний о природе родного края
2. эколидеры из числа студенческой аудитории, педагоги, экопросветители, сотрудники заповедных территорий, представители родительского сообщества, имеющие потребность в расширении спектра действенных инструментов приобщения детей и молодежи к познанию и сохранению природы через творчество