Проекты

Краткое описание

Основа взаимодействия и "мирного сосуществования" всех участников дорожного движения состоит из знания и неуклонного выполнения Правил дорожного движения, особой культуры поведения на улице и в транспорте, умения своевременно принимать правильные решения в проблемных ситуациях. Проект направлен на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма детей с нарушениями слуха, которые учатся в единственном в Пермском крае ГКБОУ "Школа-интернат для детей с нарушением слуха и речи".
В рамках проекта предполагается:
1. Оказать школе-интернату для детей с нарушением слуха помощь в обеспечении необходимыми учебными пособиями и школьным автогородком для проведения начальных занятий по привитию детям навыков безопасного поведения на улицах и дорогах;
2. На базе АНО Пермский автомобильный музей "Ретро гараж" разместить автогородок, оборудованный основными элементами дорожной инфраструктуры и настоящим транспортом для отработки практических навыков безопасного поведения на дороге и инсценировки места ДТП;
3. Создать стационарный автокласс в музейном ретроавтобусе, оснащенном наглядными учебными пособиями и средствами активной безопасности для перевозки людей, а так же видеоборудованием для демонстрации учебных фильмов по безопасности движения;
4. создать у детей мотивационную направленность на соблюдение ПДД с использованием мультфильмов, видеоматериалов, литературных произведений с тем, чтобы они испытали эмоциональную потребность в правильном поведении, сделали эту потребность достоянием собственного сознания;
5. Организовать подготовку детей с проблемами слуха к самостоятельному и безопасному участию в дорожном движении в процессе игровой и практической деятельности.
В результате проекта 380 воспитанников школы-интерната для детей с нарушениями слуха и речи приобретут специальные знания и навыки в области транспортной безопасности, у них будут сформированы личностные качества, позволяющие грамотно оценивать дорожную обстановку и принимать правильные решения в аварийных ситуациях. Все это непременно приведет к снижению количества ДТП по вине или неосторожности детей.
Инновационность проекта заключается в применении современных наглядных технологических подходов к формированию культуры безопасного поведения на улице у детей с нарушениями слуха.

Цель

1. Обеспечение сохранности жизни и здоровья детей-воспитанников школы-интерната для глухих и слабослышащих детей

Задачи

1. Создать материально-техническую базу для проведения мероприятий по привитию детям навыков безопасного поведения на дорогах.
2. Создать у детей эмоциональную мотивационную направленность на соблюдение ПДД
3. Организовать подготовку детей с проблемами слуха к самостоятельному и безопасному участию в дорожном движении в процессе игровой и практической деятельности

Обоснование социальной значимости

Во всем мире одной из важнейших социально-общественных проблем является проблема детского травматизма на транспорте и, в первую очередь, в сфере дорожного движения. В Пермском крае ежегодно получают серъезные травмы около 600 детей. За 8 месяцев 2017 года по неосторожности детей произошло 60 ДТП, что составляет 25,2 процента от общего количества ДТП с участием детей.
Дети, в силу специфики своего физиологического и психического развития (отсутствие постоянного внимания, повышенной возбудимости, импульсивности и эмоциональности, недостаточности житейских навыков) особенно подвержены дорожной опасности. Еще сложнее ориентироваться на дороге детям с нарушениями слуха. У этой категории детей нарушена пространственная ориентация, т.к. они лишены возможности воспринимать звуки улицы, проезжающих автомобилей, речь людей.
Для снижения количества детских жертв ДТП необходимо научить детей безопасному поведению на дорогах, выработать в них потребность в соблюдении ПДД.
Дети с нарушениями слуха не способны воспринимать зрительную, двигательную и слуховую информацию одновременно. Поэтому традиционный школьный словестный метод обучения для них не эффективен. Одной из эффективных форм обучения детей с нарушениями слуха является широкое использование наглядно-практической и игровой деятельности. Эта форма обучения позволяет использовать все уровни усвоения знаний: от от производящей деятельности до творческо-поисковой. Кроме того, детям привычнее обучаться в игре, поскольку именно в такой форме информация воспринисмается ими лучше, поддерживается интерес.
Не смотря на то, что вопросы безопасного участия в дорожном движении затрагиваются на уроках "Основы безопасной жизнедеятельности" (ОБЖ), в рамках школьного предмета этой обширной и важной теме отводится всего два часа. Если учесть, что в единственном в Пермском крае ГКБОУ "Школа-интернат для детей с нарушениями слуха и речи" практически отсутствует материальная и учебно-методическая база для организации учебного процесса по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с учетом утраченных функций, то дети зачастую травмируются и погибают на дорогах из-за своего собственного невежества.

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья