Проекты

Краткое описание

В рамках подготовки к 75-летию Победы привлечение школьников к освоению исторического наследия становится особенно актуальным. Важно найти новые формы ознакомления детей с историей Великой Отечественной Войны.
В 2016 – 2017 гг. мы успешно реализовали проект «Лучики добра». Были разработаны экскурсионные программы для школьников, в том числе посвященная ВОВ.
Проект был высоко оценен учителями и родителями, очень нравился детям. Он стал финалистом Всероссийского конкурса «Мой проект – моей стране» в 2017 г.
Силами волонтеров из отходов пиломатериалов на территории иппоцентра «Лучик» была оборудована стилизованная историческая площадка, изображающая участок линии фронта времён ВОВ. На ней были представлены различные сооружения: окопы, траншеи, землянка, пулемётное гнездо, блиндаж и др., интерьер которых максимально приближен к реальности: печка-буржуйка, фонарь «летучая мышь», военные карты…
К сожалению, за 4 года постройки пришли в негодность и проводить в них занятия с детьми стало небезопасно.
В рамках реализации проекта будут восстановлены обшивка стен окопов (30 м), обновлены командирский блиндаж и землянка. Будет обустроен проезд в окопы для инвалидных колясок, приобретены макеты оружия ВОВ.
Будет заново разработана интерактивная познавательная патриотическая программа с учетом пожеланий педагогов. Она проводится в формате военно-полевой игры с использованием технологии «модульного погружения», что позволит детям практически ощутить себя участниками тех исторических событий. Они на себе прочувствуют все тяготы и лишения военного быта.
Дети переодеваются в военную форму, наматывают портянки, преодолевают полосу препятствий. Знакомятся с оружием ВОВ. Взяв в руки ППШ, винтовку Мосина, совершают марш-бросок.
А затем, отдыхая в землянке, под звуки военных песен, напишут домой «фронтовые письма» - треугольники.
Таким образом, дети фактически станут участниками военно-исторической реконструкции.
Усилению восприятия происходящего содействует использование звуковых эффектов: грохот пушек, вой пикирующего бомбардировщика, песни и марши военных лет.
А ведь, как известно, лучше запоминается то, что человек эмоционально прочувствовал.
В проекте примут участие не менее 550 чел, в том числе, не менее 140 школьников Чердаклинского района и 30 семей с детьми.
Отдельной целевой аудиторией нашего проекта являются дети, находящиеся в ТЖС (сироты , дети и молодежь с инвалидностью)- не менее 90 чел. Они не всегда имеют возможность принимать участие в общегородских мероприятиях, зачастую ведут достаточно изолированный образ жизни.
Экскурсии проводятся летом- осенью, а не только в мае, который насыщен различными мероприятиями, посвященными дню Победы. А значит, у школьников будет больше времени для осмысления полученной информации, ее лучшего усвоения.
Ведут программу Серебряные волонтеры иппоцентра «Лучик» - участники проекта «Экскурсионное бюро 60+» и ветераны вооруженных сил.

Цель

1. Создание условий для повышения эффективности военно-патриотической работы с детьми и подростками различных социальных групп, в том числе сиротами и детьми-инвалидами, проживающими в г. Ульяновске и МО «Чердаклинский район» Ульяновской области

Задачи

1. Создание методической и материально-технической базы, необходимой для проведения патриотических экскурсионных программ в формате военно-полевой игры.
2. Помочь детям задуматься о реальной цене победы, почувствовать тяжесть солдатского быта и осознать, какой труд стоит за словом «Победа».
3. Создание условий для совместного участия детей и представителей старшего поколения в патриотических экскурсионных программах.

Обоснование социальной значимости

1. Образ жизни современных детей и подростков характеризуется следующим.
С одной стороны:
- значительная погруженность в мир виртуальных игр, который наполнен вымышленными героями;
- зачастую они служат образцом для подражания;
- наличие в электронных СМИ материалов, искажающих действительную Российскую историю, принижающих значение и роль нашей страны в победе над гитлеровской Германией;
- снижение интереса к ознакомлению с историческими материалами (данные исследования «Левада-центра», г. Москва , 2-6 марта 2017 г.)
С другой стороны, им свойственны:
- пытливость, желание узнать новое;
- активность, желание участвовать в чем-то необычном, порой экстремальном;
- интерес к военному делу.
Разрешить эти противоречия можно в рамках мероприятий патриотической направленности.
Их задачи:
- отвлечь детей и подростков от виртуального игрового пространства, где героями – увы! – не являются наши национальные герои;
- помочь осознать ценности истинных наград за воинские подвиги взамен виртуальных побед и наград;
- помочь осознать значимость военного подвига наших предков, их истинное влияние на историю в противовес информационной атаке современных зарубежных СМИ.

2. Передача опыта от старших младшим – одно из условий сохранения исторической памяти. Однако очень часто современные подростки ищут ответы в интернете, а не у своих бабушек и дедушек.
Опробованная нами форма проведения экскурсий в формате «активный семейный отдых» позволит всем членам семьи принять участие в военно-полевой игре с элементами исторической реконструкции. Это принципиально отличает наш подход от обычных реконструкций, в которых обычно семьи с детьми (не считая членов семей организаторов) являются просто зрителями. Мы же даем возможность бок о бок сходить в атаку и внуку с дедом, и родителям с детьми.
Наш опыт проведения таких программ показывает, насколько большое воздействие этот прием оказывает на всех участников. Мужчины увлеченно начинают рассказывать о своей службе в армии, дедушки показывают, как наматывать портянки, а бабушки рассказывают о письмах с фронта, которые они видели в своем детстве.
Все это способствует сплочению семей, укреплению детско-родительских отношений. И тогда понятия «уважение к старшему поколению», «гордость за свою страну» перестают быть просто словами.
Предлагаемый проект направлен на комплексное решение обеих вышеназванных проблем.

География проекта

Ульяновская область, Чердаклинский район, Старомайнский район, город Ульяновск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья