http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Энтузиасты школьного ТВ. Поддержка продолжается

  • Конкурс Первый конкурс 2023
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 72.00
  • Номер заявки 23-1-004330
  • Дата подачи 10/25/2022
  • Размер гранта 2 965 106.79
  • Cофинансирование 2 666 941.96
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  2 965 106.79
  • Сроки реализации 2/1/2023 - 7/31/2024
  • Организация ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЮНИОРСКИЙ СОЮЗ "ДОРОГА"
  • ИНН 1001036403
  • ОГРН 1031002193420

Краткое описание

Проект продолжает деятельность по поддержке педагогов и добровольцев-старшеклассников из регионов России, развивающих школьное телевидение. Школьным телевидением принято называть широкий спектр программ медиаобразования детей и подростков, в ходе которых они под руководством педагогов производят собственный информационный видеоконтент: любительские телепрограммы, видеоблоги, онлайн-трансляции.
В рамках предыдущих проектов, реализованных при поддержке Фонда президентских грантов, было создано сообщество педагогов-энтузиастов из 25 регионов России. Обмен опытом в рамках конференций, стажировок привёл к росту профессионализма медиапедагогов, внедрению новых технологий и программ медиаобразования в интересах детей.
Ситуация в медиапространстве динамично меняется. Появляются новые тренды и технологии, возникают новые вызовы в работе с подростками. Это требует постоянного обучения педагогов и добровольцев, обновления методов работы. При наличии широких возможностей участия в конкурсах, фестивалях и прочих событийных мероприятиях по теме школьных СМИ, за последние годы не появилось новых системных возможностей для профессионального роста медиапедагогов, развивающих школьное телевидение. Наше сообщество остаётся единственной в стране сетью горизонтальной поддержки, взаимного обучения и сотрудничества энтузиастов школьного ТВ.
Проект отвечает на запрос медиапедагогов из регионов России на продолжение сотрудничества. С использованием созданной в рамках предыдущих проектов инфраструктуры на базе организации-заявителя в городе Петрозаводске (телестудия, медиакласс) будут проведены стажировки для команд школьных телепроектов из регионов РФ. На каждую стажировку приезжает по 3-4 команды из разных регионов - педагоги и старшеклассники-добровольцы. За 3 дня они не только осваивают новые медиатехнологии, но и становятся партнерами, изучают опыт друг друга, приобретают новую мотивацию для роста и развития.
Важным традиционным мероприятием, которое будет продолжено в представленном проекте, выступает ежегодная межрегиональная конференция по школьному телевидению - не имеющий аналогов форум медиапедагогов из регионов РФ с мастер-классами, дискуссиями, проектными сессиями, на которых становится доступным для тиражирования лучший практический опыт, накопленный на местах. Важно, что ключевые сессии конференции записываются на видео и пополняют методический банк, размещаемый для всеобщего доступа в группе "Программа поддержки школьного телевидения".
Помимо стажировок и конференции, проект проведет серию онлайн-семинаров с открытым участием медиапедагогов России.
Долгосрочный эффект проекта можно будет измерить такими показателями, как расширение охвата детей, получивших личный опыт участия в молодежных медиапроектах, эффективное формирование современных образовательных компетенций у старшеклассников, вовлеченных в практики медиаобразования, рост профессионального уровня создаваемого видеоконтента, институциональное развитие школьных телестудий.

Цель

  1. Повышение уровня профессиональных компетенций медиапедагогов и старшеклассников-добровольцев, развивающих образовательные программы школьного телевидения

Задачи

  1. Обучение специалистов-практиков и добровольцев-старшеклассников современным технологиям организации школьного телевидения
  2. Организация обмена опытом медиапедагогов из регионов России, развивающих школьное телевидение
  3. Сопровождение внедрения инновационных подходов в сфере школьного телевидения в практическую работу со школьниками на местах

Обоснование социальной значимости

Из проведенного нами опроса экспертов в области медиаобразования - педагогов-практиков из 21 региона РФ (февраль-март 2022) следует, что участие школьников в создании собственного информационного видеоконтента - в работе "школьного телевидения" - является эффективным способом для формирования таких компетенций детей и подростков, как работа в команде (83%), умение работать с информацией (72%), планирование и организация практической деятельности (55%), критическое мышление (55%), техническая грамотность (52%). Система образования нуждается в технологиях, которые могут обеспечивать такие образовательные результаты.
Опрошенные медиапедагоги отметили новые вызовы в сфере медиаобразования школьников, связанные с последствиями ограничений, которые были введены на период пандемии. 79% отметили, что резко выросла популярность видеороликов в стиле Тик-тока. Это размывает представления детей о качественном видеоконтенте. Пропущенное для эффективной работы со школьниками время в период пандемии привело к снижению их социальных навыков, возникновению новых барьеров в общении и снижению мотивации к активной деятельности, что отмечает 52% опрошенных.
В этих условиях медиапедагоги нуждаются в дополнительной поддержке и росте профессионализма для преодоления новых вызовов и продолжения успешной работы в интересах детей.
Преподавателей школьного телевидения, руководителей детских и молодёжных телестудий не готовят нигде. Большинство из них является самоучками, что, безусловно, сказывается на качестве создаваемого видеоконтента и эффективности взаимодействия со школьниками.
В ходе наших предыдущих проектов педагоги из регионов России получили уникальную возможность постоянного взаимного обучения и поддержки - повышения качества своей работы за счет сетевого взаимодействия. Оценивая результаты проекта "Энтузиасты школьного ТВ" (2019-2021 гг.), 96% опрошенных педагогов заявили о том, что проект способствовал формированию и развитию таких профессиональных компетенций, как осведомленность о передовых практиках школьного телевидения, владение современными методиками обучения. 88% отметили, что проект помог развить навыки межрегионального сотрудничества. Для 80% опрошенных медиапедагогов проект стал источником получения знаний о современных технологиях производства видеоконтента силами школьников. 76% оценили вклад проекта в формирование умения разрабатывать собственные проекты и в развитие организаторских навыков (умение качественно проводить тематические мероприятия — семинары, слеты, фестивали). 68% педагогов отметили свой профессиональный рост в сфере методики руководства детским коллективом.
Все опрошенные подтвердили наличие потребности в продолжении и развитии сотрудничества в рамках нового проекта. Они выступили за проведение на постоянной основе стажировок для команд школьных медиапроектов, конференций по школьному телевидению для педагогов.
Реализованные ранее проекты по повышению профессиональных компетенций медиапедагогов, развивающих школьное телевидение, не могут раз и навсегда решить проблему их профессиональной успешности по понятной причине: современная медиасреда динамично меняется, и эти изменения непосредственно влияют на подростков. Вчерашние успешные практики медиаобразования очень быстро устаревают. Для преодоления разрыва между технологиями работы медиапедагогов и потребностями подростков в актуальном медиаконтексте необходимо постоянное обучение, знакомство с передовым опытом, кооперация с коллегами в поиске ответов на вызовы сегодняшнего дня.
Приведём одно из высказываний педагога - участника нашего сообщества: "Сейчас школьная студия или пресс-центр, или даже городская медиастудия держится на энтузиасте. Как правило, это один "горящий" организатор, он же педагог, он же и бухгалтер и т.д. И как правило в его школе или в маленьком городе этому энтузиасту в лучшем случае не мешают. Проект "Энтузиасты школьного ТВ" показал таким "одиночкам", что они не одни. Таких энтузиастов много. Проект познакомил между собой, дал возможность обмениваться опытом, наладить долгосрочное общение. Это бесценный опыт. Вижу необходимость в дальнейшем сотрудничестве, вовлечении в сообщество новых студий и регионов. На постоянной основе нужны конференции для педагогов и слеты для детей, т.к. медианаправление регулярно меняется и нужно идти в ногу со временем и трендами."
28 образовательных организаций и НКО из 16 регионов РФ подтвердили письмами поддержки свою заинтересованность в проекте и готовность в нём активно участвовать.

География проекта

Город Петрозаводск, Республика Карелия (при этом целевые группы представляют 15 регионов РФ, см. подраздел "партнеры проекта")

Целевые группы

  1. Преподаватели и добровольцы-старшеклассники из регионов РФ, развивающие программы школьного телевидения

Контактная информация

г Петрозаводск, р-н Голиковка, пр-кт Александра Невского, д 71, офис 308